2022年萬聖節大班活動方案（通用5篇）
2022年萬聖節大班活動方案（通用5篇）
為了確定活動的圓滿進行，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的2022年萬聖節大班活動方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。
萬聖節大班活動方案1
設計意圖
每年的10月31日是外國的萬聖節，這是國外孩子們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
活動目標
1、 透過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、 鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、 創設一個“鬼屋”
2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉顏料、毛筆等。
活動過程
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的遊戲
二、互相介紹萬聖節，玩萬聖節的遊戲
1、 教師：今天是一個很特別的節日，是什麼節日？
2、 教師：萬聖節是一個怎麼樣的節日？
（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）
3、 教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。
4、 教師：真的有鬼嗎？
（幼兒討論）
5、 遊戲：魔鬼、魔鬼在哪裡？
三、製作萬聖節面具
1、 教師：你想象中的鬼會是什麼樣的？
2、 萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能幹，那麼幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、 幼兒操作畫鬼臉。
四、遊戲：勇敢者的遊戲。
萬聖節大班活動方案2
一、10月19日——10月29日完成的教育活動準備：
1、活動主題：快樂萬聖節遊園活動。
2、活動策劃：xxx。
3、活動計劃開展時間：XX年10月29日上午(9：00—11：30分)。
4、活動地點：本園、以及各班級活動室。
5、活動準備：氣球、糖果、遊戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌曲。
6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。
7、活動安全小組成員：xxx。
二、活動具體安排：
1、活動前準備：教師提前準備做好班級環境的佈置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬聖節的由來。透過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式;並發動家長一起蒐集關於萬聖節的文字、圖片、物件等，並請家長和孩子一起動手製作萬聖節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和遊戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計。
2、萬聖節的環境佈置要求：(創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)
3、班級環境佈置應有萬聖節中英文內容的體現;吊飾，立體、形象、卡通能體現halloween主題的手工作品;
4、班級門口的佈置：創意、透過文字型現主題。
三、活動當日安排：
1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬聖節頭飾或穿上服飾在門口迎接並開展口語教育。
2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐後時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動遊戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。
3、9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。
4、9：30—10：30園內巡遊及萬聖節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡遊一週、(各班手持小旗或道具並整齊地喊口號)充分體現我園開展美語教育活動的特色。
5、各班級服飾展示環節：t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束後各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及遊戲活動。
6、10：40班級巡遊互相討糖果及遊戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：
大1班←→中2班;大2班←→大3班;
大4班←→大5班;大6班←→中1班;
小班←→中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果後回到原來自己的班級清點幼兒人數並按計劃開展遊戲活動)
7、11：00—11：30班級開展遊戲活動、活動結束後及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。
活動注意事項：
1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，並教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞和踩踏。
2、活動結束後班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。
3、活動結束。
萬聖節大班活動方案3
活動目標
1.喜歡閱讀繪本故事，能運用觀察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2.感受萬聖節的節日氛圍，瞭解萬聖節。
活動準備
1.經驗準備：幼兒與家長談論有關萬聖節的話題，請家長帶幼兒去商場、遊樂園感受萬聖節的氛圍。
2.物質準備：繪本故事PPT、萬聖節各種裝扮PPT、彩筆、面具等。
活動重難點
1.活動重點：能夠感受萬聖節的節日氛圍，初步瞭解萬聖節。
2.活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力量。
活動過程
一、圖片匯入，激發幼兒興趣
1.教師播放萬聖節各種裝扮PPT，幼兒猜想為什麼會有這樣的裝扮?
2.介紹萬聖節，感受節日氛圍。
提問：今天是一個很特別的節日，是什麼節日?(萬聖節)萬聖節是一個怎麼樣的節日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)
教師小結：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，玩的可開心了。
提問：真的有鬼嗎?(幼兒討論，與同伴交流自己想法)
教師小結：我們的世界上其實是沒有什麼鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁閱讀，理解故事內容
1.幼兒猜想故事內容。
教師：萬聖節就要到了，可是巫婆很為難，這是為什麼呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁觀看繪本，進行猜想)
2.教師完整的講述故事。
提問：故事裡都有誰?他們是怎樣把大南瓜摘下來的?誰出了一個好主意?大南瓜終於摘下來了，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個故事，討論並體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣)
3.幼兒與教師共同複述故事。體驗故事中生動、有趣的語言。
4.幼兒分角色進行表演。
三、製作萬聖節面具
1.教師：你想象中的'鬼會是什麼樣的?萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們也為自己設計一個鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡迴指導
四、延伸活動
美工區：為故事的角色設計服裝與道具。
表演區：裝扮自己，開展萬聖節服裝秀。
圖書區：萬聖節的大南瓜故事表演與續編。
萬聖節大班活動方案4
活動目標
1.瞭解萬聖節活動的由來和相關習俗，知道萬聖節是西方的節日
2.能用自己喜歡的方式慶祝節日，體驗節日帶來的歡樂
活動準備
1.經驗準備：知道萬聖節，看見過萬聖節的相關裝扮。
2.物質準備：萬聖節活動的相關道具，繪畫用具等
活動重難點
1.重點：透過活動感受萬聖節節氣的歡樂氣氛
2.難點：能用自己喜歡的方式慶祝萬聖節
活動過程
一、談話匯入，你喜歡萬聖節嗎?為什麼?
1.請幼兒說一說自己知道的萬聖節是什麼樣子的，是否喜歡這樣的節日?
2.教師將幼兒的想法做記錄
二、瞭解萬聖節的由來和相關習俗
1.教師講解萬聖節的小故事，簡單介紹萬聖節的由來。
2.瞭解萬聖節的相關習俗，說一說這些習俗中你最喜歡哪一個為什麼?(教師將幼兒最喜歡的萬聖節習俗記錄下來)
三、你喜歡的萬聖節是什麼樣子
1.請幼兒說一說自己眼中的萬聖節應該是什麼樣的?(教師可結合幼兒認為西方萬聖節可取的部分和幼兒眼中的萬聖節做一對比)
四、設計我們的萬聖節活動
幼兒自由分組，設計屬於自己的萬聖節，確定活動需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設計結果，邀請家長來園參加萬聖節活動
1.教師展示幼兒的設計結果，利用接園時間簡單向家長們介紹
2.展示調查結果，讓家長了解孩子們對萬聖節的看法和認識
萬聖節大班活動方案5
一、活動時間：
20XX年10月31日
二、活動地點：
伊昕陽光幼兒園
三、活動流程：
1、 搗蛋鬼
孩子們化裝成精靈的樣子，去每個班級索要糖果。老師會配合孩子們，營造氛圍，讓孩子們滿載而歸。
2、化妝舞會
孩子們帶上各種面具邀請自己的小夥伴翩翩起舞，讓友誼在音樂中綻放。
3、故事遊戲
以班級為單位，老師帶著孩子們做遊戲，讓孩子們樂在其中。
4、快樂自助
孩子們以自助的形式用餐，讓孩子們學會獨立挑選美食，學會和小夥伴們分享。
四、家長配合工作
1、自制南瓜燈（29日帶到幼兒園）
2、為寶寶製作或購買萬聖節衣服，討糖用的自制南瓜兜（29日帶到幼兒園）
4、孩子適當帶些零食和水果。
5、派對當天請家長在寶貝入園之前裝扮好，老師會在門口迎接這些可愛的小精靈！
此外，家長在活動當天請身著裝萬聖節服裝或面具，一袋兒糖果（約220顆，與其他小朋友分享）在門口接孩子。