幼兒園重陽節去敬老院的活動方案（通用5篇）

　　為保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園重陽節去敬老院的活動方案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園重陽節去敬老院的活動方案1

　　活動目標：

　　1、知道九月初九是我國的重陽節，瞭解相關的重陽節知識

　　2、激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

　　3、培養孩子從小敬老愛老的美德—

　　4、透過社群活動，鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。

　　活動準備：

　　1、大班聯絡好敬老院並準備一些零食。

　　2、製作壽星卡

　　3、幼兒調查表

　　4、重陽糕120塊

　　活動時間：

　　20xx年x月x日上午9：30

　　活動內容：

　　一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客

　　1、了不起的爺爺奶奶。

　　（1）中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。（事先聯絡好）

　　（2）小班請爺爺奶奶說說平時是怎麼關心愛護你的。

　　2、給爺爺奶奶表演節目。

　　3、爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）

　　4、我喂爺爺奶奶吃塊糕

　　透過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：

　　①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

　　②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　　③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　二、大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

　　討論：

　　1、活動準備

　　（1）做調查問卷

　　（2）你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作？有些什麼本領？

　　（3）現在爺爺奶奶年紀大了，有些什麼不方便？

　　（4）小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興？為什麼？

　　2、實踐活動：

　　（1）大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。

　　（2）我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

　　3、活動後：

　　（1）鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的？

　　（2）交流：對今天的活動的.感受？

　　（3）透過調查交流：以後可以為爺爺奶奶做些什麼？我身邊的爺爺奶奶調查表

　　我調查的是生日—月——日屬相

　　1、最喜歡吃的東西

　　2、他的愛好是

　　3、最想見的人

　　4、還有什麼不順心的事

　　5、最想讓我為你做的一件事

　　備註：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

　　幼兒園重陽節敬老院活動方案，重陽節是中國的老人節，很多幼兒園都會選擇帶著幼兒一起去敬老院過節日，讓他們能夠從小懂得尊老、敬老、愛老的美好品德。

　　幼兒園重陽節去敬老院的活動方案2

　　活動主題：

　　關愛老人溫暖社會

　　活動時間：

　　20xx年10月28日上午

　　活動地點：

　　松鶴養老院

　　活動目的：

　　為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，加強學生思想品德教育，培養學生的社會責任心和尊敬老人的優秀品質，讓同學們的社會實踐能力得到提高。

　　活動口號：

　　關愛老人奉獻愛心

　　活動人員：

　　五年級學生代表

　　活動流程：

　　一、準備工作：

　　1、聯絡敬老院及東二居委會：韓建榮

　　2、物品準備：

　　（1）隊旗、學生自己準備小禮物

　　（2）購買水果

　　3、節目排練總負責：馮娟

　　4、照相：宋惠芝

　　5、勞動工具：每個孩子帶一塊擦桌布

　　二、活動過程：

　　1、節目演出：

　　（1）集體誦讀古詩

　　（2）功夫扇

　　（3）歌曲《感恩的心》《友誼地久天長》

　　2、演出結束，給老人贈送禮物；合影留念。

　　3、走近老人：

　　（1）每個同學攙扶一位老人回到老人的房間；

　　（2）幫老人打掃房間衛生；

　　（3）給老人捶背；

　　（4）跟老人聊天，聽老人講過去的事情，給老人講自己的所見所聞，讓老人感受快樂與溫暖。

　　三、注意事項：

　　1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點；

　　2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素；

　　3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養；

　　4、清理房間時要注意安全，不要碰壞老人的東西，不能改變房間原有的佈局；

　　5、慰問時不用自帶任何禮物，活動中統一贈送禮物；

　　6、活動結束時要和老人握手告別，說再見！

　　幼兒園重陽節去敬老院的活動方案3

　　活動目標：

　　1.在活動中，讓幼兒瞭解重陽節，學會尊敬和關愛老人。

　　2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂。

　　3.感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

　　4.體驗明顯的季節特徵。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　做旗子，多媒體電影《重陽節》

　　經驗準備：

　　穿鞋子的經驗，歌曲《爸爸媽媽好》

　　活動過程：

　　1.觀看重陽節來歷的電影

　　師：孩子們，重陽節又被叫什麼節日呀?(老人節)哦，老人節就是爺爺奶奶的節日呀，馬上就要到重陽節了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節日

　　師：誰來說一說，爺爺奶奶(外公外婆)平時是怎樣關心和照顧我們的。

　　小結：爺爺奶奶會為我們……為我們……還會為我們……

　　2.祝福歌《爺爺、奶奶好》

　　小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好?

　　3.遊戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

　　玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

　　師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的遊戲。森林裡，天黑了，現在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一隻鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林裡，聽一聽，他們在跳舞呢。

　　師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一隻找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪裡呢?快過來找一找。

　　師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。

　　4.做旗子

　　師：爺爺奶奶為我們做了這麼多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天。

　　幼兒園重陽節去敬老院的活動方案4

　　農曆九月初九，兩陽相重，故叫“重陽”，重陽節既是“登高節”又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛鍊體魄，給桑榆晚景增添了無限樂趣。為了發揚中華偉大的傳統美德，由石巖公學教工團支部策劃，石巖公學親子慰問團和教師團員代表共同參與，為敬老院的老人獻愛心送溫暖活動，活動方案和要求如下：

　　活動策劃：

　　教工團支部

　　負責人：

　　李欣

　　活動時間：

　　20xx年10月22日星期四

　　活動地點：

　　石巖敬老院

　　活動成員：

　　石巖公學幼兒園親子慰問團，教工團支部成員代表

　　攝影：

　　雷xx

　　音樂收集：

　　王xx

　　活動材料準備：

　　1、發放義工登記表統計參加人數

　　2、聯絡石巖敬老院

　　3、購買禮物

　　4、製作愛心卡

　　5、活動報名表

　　6、與家長聯絡，準備好出行車輛

　　活動準備：

　　1、為各班家長髮放宣傳材料《深圳市義工服務條例》，並請家長認真閱讀如有意參加親子義工團的家長和老師，認真填寫《石巖公學幼兒園義工登記表》並按規定上交報名表、身份證影印件和照片，身份證影印件要求在背面寫好班級，照片要求：家長和小朋友的照片各貼在登記表上一張，剩餘的另外一張在背面寫好班級和姓名，

　　2、下發重陽節活動報名表，家長自願報名參加；

　　3、教職工以自願為原則，捐出10元錢為老人買禮物；

　　4．請每班親子慰問團的成員以家庭為單位，為敬老院的老人準備一份禮物（可以小朋友和家長共同製作）

　　5、請親子義工團的教師，根據自己的特長積極準備節目，內容形式不限，音樂、道具自備。

　　參加人數具體上報時間：

　　20xx年10月20日

　　活動過程：

　　1、10月22日中午家長來園後簽到並登記禮物，學習手語操《xx》

　　2、部分慰問團成員、教師為老人洗水果，與老人親切交流：

　　3、小朋友為敬老院的老人獻花；

　　4、主持人節目串詞開始，小朋友、教師代表為敬老院老人表演節目

　　5、獻禮物，以愛心傳遞的形式，禮物經過每一個人的手，最後送到老人的手上

　　6、全體合影留念

　　幼兒園重陽節去敬老院的活動方案5

　　一、設計思路：

　　重陽節是我國的傳統節日，它很好的體現了中華民族幾千年來尊老敬老的優秀傳統美德，也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統文化教育的契機，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們瞭解老人對孩子的喜愛，激發他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的範例，是希望透過一些具體影象引發幼兒對已有經驗的重現，而不是成為劃一的影象標準給孩子，引導幼兒善於採用線條和圖形的變化進行裝飾。

　　二、活動內容：

　　小花帽

　　三、活動目標：

　　1、引導幼兒採用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾。

　　2、激發幼兒關心老人，願意幫助老人做事的情感。

　　四、活動準備：

　　範例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

　　五、活動過程：

　　(一)欣賞與討論

　　敬老院有一個好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

　　1、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽，這時正好有一隻小鳥飛過老奶奶的視窗，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。(出示紫色帽子)問：這頂帽子上有什麼花樣?上邊和下邊是用什麼線條變成的花紋?有些什麼顏色?可是隻有一頂帽子怎麼分呢?於是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。

　　2、第二天，老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什麼不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什麼不一樣。

　　3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認真了，這一次，她花了一天一夜的時間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當小鳥飛來的時候，小朋友們都歡呼起來，一個小朋友說：“我從來都沒有看見過這麼漂亮的帽子。“(出示第三頂帽子)問：這頂帽子什麼地方更漂亮?除了顏色在排隊，還有什麼地方在排隊?是怎麼排的?

　　4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥：“老奶奶做的帽子呢?”小鳥說：“今天老奶奶沒有做帽子，因為老奶奶生病了。”問：小朋友，你們想想，老奶奶怎麼會生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過，因為她送給小朋友的帽子還沒有做好，這可怎麼辦?小朋友，你們有什麼辦法來幫幫老奶奶。

　　(二)嘗試與操作

　　今天我們大家一起都來自己動手，做一頂帽子。

　　重點指導：

　　1、引導幼兒大膽創造，介紹不一樣的作品。

　　2、鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現多種排列方法。

　　(三)製作與交流

　　畫好的小朋友用雙面膠粘上帽簷，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

　　故事《一朵雲帽子》

　　活動目標：

　　1、初步感知理解故事《一朵雲帽子》，學習故事中的對話。

　　2、透過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把雲帽子給太陽公公戴的原因。

　　3、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。