幼兒園重陽節去敬老院的活動方案(通用5篇)

幼兒園重陽節去敬老院的活動方案(通用5篇)

  為保證活動高起點、高質量、高水平開展,常常要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的幼兒園重陽節去敬老院的活動方案(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  幼兒園重陽節去敬老院的活動方案1

  活動目標:

  1、知道九月初九是我國的重陽節,瞭解相關的重陽節知識

  2、激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關愛

  3、培養孩子從小敬老愛老的美德—

  4、透過社群活動,鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。

  活動準備:

  1、大班聯絡好敬老院並準備一些零食。

  2、製作壽星卡

  3、幼兒調查表

  4、重陽糕120塊

  活動時間:

  20xx年x月x日上午9:30

  活動內容:

  一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客

  1、了不起的爺爺奶奶。

  (1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯絡好)

  (2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎麼關心愛護你的。

  2、給爺爺奶奶表演節目。

  3、爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

  4、我喂爺爺奶奶吃塊糕

  透過活動,幫助幼兒豐富以下經驗:

  ①農曆九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。

  ②爺爺、奶奶非常關心我們,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

  ③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

  二、大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

  討論:

  1、活動準備

  (1)做調查問卷

  (2)你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作?有些什麼本領?

  (3)現在爺爺奶奶年紀大了,有些什麼不方便?

  (4)小結:爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興?為什麼?

  2、實踐活動:

  (1)大膽地與周圍的老人打招呼,並會主動邀請老人。

  (2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

  3、 活動後:

  (1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

  (2)交流:對今天的活動的.感受?

  (3)透過調查交流:以後可以為爺爺奶奶做些什麼? 我身邊的爺爺奶奶調查表

  我調查的是生日—月——日 屬相

  1、最喜歡吃的東西

  2、他的愛好是

  3、最想見的人

  4、還有什麼不順心的事

  5、最想讓我為你做的一件事

  備註:可以用畫畫、文字的方式來記錄。

  幼兒園重陽節敬老院活動方案,重陽節是中國的老人節,很多幼兒園都會選擇帶著幼兒一起去敬老院過節日,讓他們能夠從小懂得尊老、敬老、愛老的美好品德。

  幼兒園重陽節去敬老院的活動方案2

  活動主題:

  關愛老人 溫暖社會

  活動時間:

  20xx年10月28日上午

  活動地點:

  松鶴養老院

  活動目的:

  為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德,加強學生思想品德教育,培養學生的社會責任心和尊敬老人的優秀品質,讓同學們的社會實踐能力得到提高。

  活動口號:

  關愛老人 奉獻愛心

  活動人員:

  五年級學生代表

  活動流程:

  一、準備工作:

  1、聯絡敬老院及東二居委會:韓建榮

  2、物品準備:

  (1)隊旗、學生自己準備小禮物

  (2)購買水果

  3、節目排練總負責:馮娟

  4、照相:宋惠芝

  5、勞動工具:每個孩子帶一塊擦桌布

  二、活動過程:

  1、節目演出:

  (1)集體誦讀古詩

  (2)功夫扇

  (3)歌曲《感恩的心》《友誼地久天長》

  2、演出結束,給老人贈送禮物;合影留念。

  3、走近老人:

  (1)每個同學攙扶一位老人回到老人的房間;

  (2)幫老人打掃房間衛生;

  (3)給老人捶背;

  (4)跟老人聊天,聽老人講過去的事情,給老人講自己的所見所聞,讓老人感受快樂與溫暖。

  三、注意事項:

  1、必須遵守活動時間及安排,服從指揮,準時到達集合地點;

  2、進入敬老院要保持肅靜,行動有素;

  3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好,體現良好的個人素養;

  4、清理房間時要注意安全,不要碰壞老人的東西,不能改變房間原有的佈局;

  5、慰問時不用自帶任何禮物,活動中統一贈送禮物;

  6、活動結束時要和老人握手告別,說再見!

  幼兒園重陽節去敬老院的活動方案3

  活動目標:

  1.在活動中,讓幼兒瞭解重陽節,學會尊敬和關愛老人。

  2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂。

  3.感受節日的快樂氣氛,樂意參加佈置環境的活動。

  4.體驗明顯的季節特徵。

  活動準備:

  物質準備:

  做旗子,多媒體電影《重陽節》

  經驗準備:

  穿鞋子的經驗,歌曲《爸爸媽媽好》

  活動過程:

  1.觀看重陽節來歷的電影

  師:孩子們,重陽節又被叫什麼節日呀?(老人節)哦,老人節就是爺爺奶奶的節日呀,馬上就要到重陽節了,今天我們很開心,能和爺爺奶奶一起過節日

  師:誰來說一說,爺爺奶奶(外公外婆)平時是怎樣關心和照顧我們的。

  小結:爺爺奶奶會為我們……為我們……還會為我們……

  2.祝福歌《爺爺、奶奶好》

  小朋友們真聰明,都找到了爺爺奶奶的鞋子,現在爺爺奶奶累了,想聽我們唱唱歌,我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》,讓他們聽一聽,好不好?

  3.遊戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

  玩法:從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子,為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

  師:作好了小旗子,我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的遊戲。森林裡,天黑了,現在請小朋友們要睡覺了,把眼睛閉起來,請爺爺奶奶們脫下自己的一隻鞋子,放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林裡,聽一聽,他們在跳舞呢。

  師:天亮了,呀,爺爺奶奶的一隻找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛,看一看,爺爺奶奶的鞋子,在哪裡呢?快過來找一找。

  師:找到了,請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。

  4.做旗子

  師:爺爺奶奶為我們做了這麼多的事情,我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子,插在重陽糕上,祝福爺爺奶奶身體健康,快樂每一天。

  幼兒園重陽節去敬老院的活動方案4

  農曆九月初九,兩陽相重,故叫“重陽”,重陽節既是“登高節”又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛鍊體魄,給桑榆晚景增添了無限樂趣。為了發揚中華偉大的傳統美德,由石巖公學教工團支部策劃,石巖公學親子慰問團和教師團員代表共同參與,為敬老院的老人獻愛心送溫暖活動,活動方案和要求如下:

  活動策劃:

  教工團支部

  負責人:

  李欣

  活動時間:

  20xx年10月22日星期四

  活動地點:

  石巖敬老院

  活動成員:

  石巖公學幼兒園親子慰問團,教工團支部成員代表

  攝影:

  雷xx

  音樂收集

  王xx

  活動材料準備

  1、發放義工登記表統計參加人數

  2、聯絡石巖敬老院

  3、購買禮物

  4、製作愛心卡

  5、活動報名表

  6、與家長聯絡,準備好出行車輛

  活動準備:

  1、為各班家長髮放宣傳材料《深圳市義工服務條例》,並請家長認真閱讀如有意參加親子義工團的家長和老師,認真填寫《石巖公學幼兒園義工登記表》並按規定上交報名表、身份證影印件和照片,身份證影印件要求在背面寫好班級,照片要求:家長和小朋友的照片各貼在登記表上一張,剩餘的另外一張在背面寫好班級和姓名,

  2、下發重陽節活動報名表,家長自願報名參加;

  3、教職工以自願為原則,捐出10元錢為老人買禮物;

  4.請每班親子慰問團的成員以家庭為單位,為敬老院的老人準備一份禮物(可以小朋友和家長共同製作)

  5、請親子義工團的教師,根據自己的特長積極準備節目,內容形式不限,音樂、道具自備。

  參加人數具體上報時間:

  20xx年10月20日

  活動過程:

  1、10月22日中午家長來園後簽到並登記禮物,學習手語操《xx》

  2、部分慰問團成員、教師為老人洗水果,與老人親切交流:

  3、小朋友為敬老院的老人獻花;

  4、主持人節目串詞開始,小朋友、教師代表為敬老院老人表演節目

  5、獻禮物,以愛心傳遞的形式,禮物經過每一個人的手,最後送到老人的手上

  6、全體合影留念

  幼兒園重陽節去敬老院的活動方案5

  一、設計思路:

  重陽節是我國的傳統節日,它很好的體現了中華民族幾千年來尊老敬老的優秀傳統美德,也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統文化教育的契機,中班的孩子很喜歡聽故事,因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,讓孩子們瞭解老人對孩子的喜愛,激發他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的範例,是希望透過一些具體影象引發幼兒對已有經驗的重現,而不是成為劃一的影象標準給孩子,引導幼兒善於採用線條和圖形的變化進行裝飾。

  二、活動內容:

  小花帽

  三、活動目標:

  1、引導幼兒採用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾。

  2、激發幼兒關心老人,願意幫助老人做事的情感。

  四、活動準備:

  範例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

  五、活動過程:

  (一)欣賞與討論

  敬老院有一個好心的老奶奶,想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

  1、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽,這時正好有一隻小鳥飛過老奶奶的視窗,小鳥銜著帽子飛到幼兒園,告訴小朋友們,老奶奶正在為他們做帽子,小朋友們都非常高興,跑出來看小花帽。(出示紫色帽子)問:這頂帽子上有什麼花樣?上邊和下邊是用什麼線條變成的花紋?有些什麼顏色?可是隻有一頂帽子怎麼分呢?於是,小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。

  2、第二天,老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子,小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園,當小朋友們一聽小鳥的叫聲,就馬上跑了出來,他們想看看,今天的帽子和昨天的帽子有什麼不一樣?(出示第二頂帽子):你們一起看看,昨天的帽子和今天的帽子有什麼不一樣。

  3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子,就做得更認真了,這一次,她花了一天一夜的時間,做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天,小朋友們早早地等在了幼兒園的門口,當小鳥飛來的時候,小朋友們都歡呼起來,一個小朋友說:“我從來都沒有看見過這麼漂亮的帽子。“(出示第三頂帽子)問:這頂帽子什麼地方更漂亮?除了顏色在排隊,還有什麼地方在排隊?是怎麼排的?

  4、第四天,小鳥沒有把帽子送來,小朋友們問小鳥:“老奶奶做的帽子呢?”小鳥說:“今天老奶奶沒有做帽子,因為老奶奶生病了。”問:小朋友,你們想想,老奶奶怎麼會生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過,因為她送給小朋友的帽子還沒有做好,這可怎麼辦?小朋友,你們有什麼辦法來幫幫老奶奶。

  (二)嘗試與操作

  今天我們大家一起都來自己動手,做一頂帽子。

  重點指導:

  1、引導幼兒大膽創造,介紹不一樣的作品。

  2、鼓勵幼兒能改變顏色與線條,表現多種排列方法。

  (三)製作與交流

  畫好的小朋友用雙面膠粘上帽簷,把做好的帽子戴在頭上,下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

  故事《一朵雲帽子》

  活動目標:

  1、初步感知理解故事《一朵雲帽子》,學習故事中的對話。

  2、透過觀看圖書和表演活動,理解小鳥把雲帽子給太陽公公戴的原因。

  3、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。

  活動準備:

  1、大帽子一頂,雲帽子和小鳥圖片

  2、幼兒用書人手一冊,實物展示儀。

  活動過程:

  一、出示一頂帽子,引出主題。

  1、教師:夏天,火辣辣的陽光照在頭頂上,好熱好熱,怎麼辦?

  2、教師(出示一頂帽子):天熱了,我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光,使自己涼快一些,今天,我們一起來聽一個故事《一朵雲帽子》。看看雲帽子給誰戴好呢?

  二、欣賞故事,初步理解故事內容。

  1、教師出示幼兒用書放在展示儀上,引導幼兒邊看書,邊聽故事,當教師講述到:小草、小花、大樹說:“我戴我戴”時引導幼兒思考,你想給誰戴雲帽子呢?為什麼給它戴呢?

  2、教師繼續講故事,引導幼兒說說:小鳥為什麼要把雲帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了雲帽子,大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內容。

  三、教師和幼兒一起看書講述故事,在對話處,等待幼兒大聲地跟述。

  四、分角色表演“一朵雲帽子”。

  將幼兒分成三組,分別扮演小草、小花、大樹,講述故事中的對話。

  五、韻律活動“碰一碰”。

  教師:天氣變涼爽了,大家的心裡感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧!

  附童話:

  一朵雲帽子

  藍藍的天空飄著一朵雲帽子。

  小草說:“我戴,我戴”,小花說:“我戴,我戴”,大樹說:“我戴,我戴”。小鳥飛來了,小鳥說:“太陽公公最熱,雲帽子應該給太陽公公戴。”小鳥把

  雲帽子給太陽公公戴上,大地一下子變陰涼了,小動物快樂地在雲帽子下面唱歌、跳舞、做遊戲等,玩得真高興

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