2022年第25屆推普周活動方案範文（通用8篇）

　　為了確保活動有序有力開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的2022年第25屆推普周活動方案範文（通用8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　第25屆推普周活動方案1

　　一、指導思想

　　為了進一步增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，為提升學校文化品位，建立特色學校營造良好的語言環境。根據上級檔案精神，結合我校實際，制定本方案。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日—9月16日

　　三、活動主題

　　說話普通話，邁進新時代。

　　四、活動目的

　　透過本次推普周活動，引導全校師生養成“說好普通話，寫好規範字”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規範的漢字” 的語言氛圍。為構建和諧校園，建立特色學校，營造良好的語言環境。

　　五、組織領導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：校委會成員及全體語文教師

　　六、活動安排

　　1.大力宣傳，營造氛圍

　　（1）制定第xx屆推普周活動方案，懸掛宣傳標語，召開學生大會，落實具體工作。

　　（2）利用廣播室開展“推普周”宣傳活動。

　　（3）9月10日利用國旗下講話，進行一次“推普周”專題宣傳，號召全校師生進入校園“人人講普通話，處處使用規範字”，提高全體師生語言文字規範意識。

　　2.細化活動，具體落實

　　（1）召開一次主題班會。各班開一次“說好普通話，建立和諧校園”主題班會。

　　（2）辦一期黑板報。各班級辦一期以“學說普通話，學寫規範字”為主題的黑板報，宣傳推普知識。

　　（3）開展一次“我給父母當老師”活動。各年級部號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象。

　　（4）組織學生誦讀經典活動。

　　第25屆推普周活動方案2

　　一、指導思想

　　20xx年9月10日至16日至是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，為進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我校根據區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週主題，結合實際切實開展推普周活動。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日至16日

　　三、活動主題

　　說好普通話，邁進新時代

　　四、活動內容

　　1.健全工作機制，加強工作力度。

　　為做好本屆推普工作，成立推普工作領導小組

　　組長:xx

　　副組長:xx

　　成員:各班班主任

　　2.加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

　　推普領導小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，並評選優秀推普員。

　　3.豐富推普內容，活躍形式。

　　﹝1﹞抓好日常推普工作。

　　要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規範意識，形成全校都說普通話的良好風氣。

　　﹝2﹞做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

　　廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心裡，透過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規範漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。

　　﹝3﹞開展好班級推普工作，增加推普力度。

　　利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規範字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。

　　五、活動目標:

　　以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話;教師與學生在課後談話交流也必須使用普通話;堅決杜絕使用不規範用語。進入校園後，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示範;學生之間的語言交流也必須使用普通話。

　　六、具體安排

　　1.為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，並召開推普領導小組會議，落實具體工作。

　　2.組織一次以推普為主題的主題班會會。

　　利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會。

　　3.組織師生學習“國家通用語言文字法”。

　　學習和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。

　　4.開展校內外宣傳活動，在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示 “說普通話，寫規範字，做文明人”、 “說好普通話，邁進新時代;使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。校門口設立推普周宣傳臺，街頭、社群宣講，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　5.結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

　　﹝1﹞利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　﹝2﹞在學生中開展 “寫規範字?做文明人”規範漢字書寫活動。

　　各班在班級內開展“寫規範字?做文明人” 規範漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式在全校進行展示。

　　﹝3﹞開展“我給父母當老師“活動

　　發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的`現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

　　﹝4﹞做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。

　　學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。

　　總之，透過開展系列推普活動，進一步提高我校教師語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。

　　第25屆推普周活動方案3

　　一、指導思想

　　貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，貫徹落實中央、省委統籌推進新冠肺炎疫情防控的有關要求，全面落實國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言文字應用能力。傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化；助力打贏脫貧攻堅戰、為全面建成小康社會提供有力支撐。

　　二、活動主題

　　第xx屆全國推普周主題：

　　三、活動內容

　　（一）健全工作機制，加強工作力度。

　　為做好本屆推普周工作，成立大洋中心推普工作領導小組

　　組長：

　　（二）注重教育，學校要發揮推普周和“雙推月”引領作用。

　　各學校要結合學校語言文字工作達標建設，廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，增強學生自覺規範使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化的意識。中小學校要組織開展升旗儀式、班（隊）會、課本劇表演、校內經典誦讀、規範字書寫、古詩詞知識競賽等活動。提倡學校面向社會、面向村莊、家庭家長開展宣傳活動。

　　（三）突出主題，豐富推普內容，活躍形式

　　1.抓好日常推普工作。要求在校教師堅持用普通話教學、交流，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規範意識，形成全校都說普通話的良好風氣。

　　2.廣泛張貼宣傳標語，透過校園廣播和學校德育宣傳陣地，精心設計，透過誦讀、書寫、演講、寫作等多種語言文化實踐形式，營造良好的推普氛圍，積極向家長、社會進行推普宣傳，為人人會說普通話打下基礎。

　　四、具體工作安排

　　（一）為了加強對活動的領導，學校成立推普工作領導小組，並召開推普工作會議，落實具體工作。

　　（二）組織師生學習《國家通用語言文字法》。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。

　　（三）結合學校實際，創造性地開展活動，使“推普周”活動落到實處。

　　1.9月14日，各中小學校做一次以“同講普通話，攜手進小康”為主題的國旗下講話，專門對全體師生進行推普宣傳講話，向全體師生髮出宣傳倡議。

　　2.充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與推普脫貧攻堅工作結合，加大推普工作力度，在社會和家庭開展一次實踐活動。

　　3.各學校出一期有關推普周活動宣傳板報。

　　4.各學校組織舉辦一次全體教師語言文字基本功大賽以及學生詩詞知識競賽。9月19日，中心校舉辦鄉級中小學生詩詞知識競賽。

　　5.組織一次開展弘揚中華優秀傳統文化的經典誦讀比賽。先進行校級比賽，於9月20日組織鄉級比賽，選拔優秀選手參加縣級比賽。

　　6.利用班會時間，以班級為單位組織舉行一次推普周主題班會。

　　總之，透過開展系統推普活動，進一步推進我鄉師生的語言文字規範意識和推普參與意識，推進語言文字進一步規範化、制度化。

　　第25屆推普周活動方案4

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共築語言文字中國夢。

　　繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社群、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍，為構建社會主義和諧社會和提升幼兒園文化品位營造良好的語言環境。

　　二、活動時間

　　20XX年9月11日——17日

　　三、活動主題

　　推廣普通話，共築中國夢

　　四、活動目標

　　利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

　　五、活動內容及安排

　　（一）組織領導，落實管理

　　由幼兒園語言文字工作領導小組成員與各班組組長構成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　推廣普通話領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　專管員：

　　成員：中層幹部及後勤

　　（二）宣傳動員，營造氛圍

　　1、9月16日，利用週一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體教職員工積極參加推普周活動。

　　2、用例會時間組織全園教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　3、在推普週期間，透過推普宣傳畫、LED宣傳標語等形式進行廣泛的宣傳活動，營造良好的推普氛圍。

　　4、各班積極創設與幼兒語言密切聯絡的活動環境：如語言區、家園聯絡欄，從而引導幼兒說好普通話，有興趣地認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

　　5、更新幼兒園、班級的語言文字網路專欄。

　　6、發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

　　（三）開展豐富的推普活動

　　教師活動安排：

　　1、教師“推廣普通話，共築中國夢”詩歌朗誦會和“師德師風教育”演講比賽。

　　2、組織開展教師文案用字規範化自查活動。

　　3、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

　　（四）幼兒活動安排

　　在年段內統一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發展。推普周活動具體安排如下：

　　1、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

　　2、利用校園廣播開展新聞播報、講故事、詩歌朗誦等活動，規範幼兒用語，養成說普通話的好習慣，鼓勵幼兒大膽展示自己的風采。

　　3、鼓勵幼兒人人爭當小小推普員，和家長一起說好普通話。

　　第25屆推普周活動方案5

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導教師、幼兒及家長樹立科學的語言觀，發揮國家級語言文字示範園的榜樣和輻射作用。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月11日——17日

　　三、活動主題:

　　我的中國夢

　　四、活動目的：

　　透過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　(一)組織領導，落實管理由幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組。負責推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施。

　　(二)宣傳動員，營造氛圍

　　1、在推普週期間，透過張貼宣傳圖片、出板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

　　2、發放給全體教師《推普倡議書》和給全體幼兒家長的《推普公開信》，向全園幼兒及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

　　3、推選一批教師推普員和文字規範員。

　　(三)教師活動安排

　　1、組織教師進行《我的中國夢》經典誦讀競賽。

　　2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規範化自查活動。

　　3、繼續做好我園教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

　　4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

　　(四)幼兒活動安排

　　1、小班組：充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話。

　　2、中班組：開展講故事、宣傳活動

　　3、大班組：《我的中國夢》經典誦讀

　　第25屆推普周活動方案6

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面貫徹落實《國家通用語言文字法》和《雲南省國家通用語言文字條例》，堅持圍繞“一箇中心、兩個結合、八字方針、三項措施”的雲南語言文字工作思路，深入學習貫徹《大理州語言文字工作委員會關於加強語言文字工作的意見》，結合我校實際，加強廣大師生的語言規範意識和推普的參與意識，在全校形成公共場合、課堂教學中說普通話的風氣，推動推普工作改革與發展。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月13日～9月19日

　　三、活動主題:

　　“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”

　　四、活動目的：

　　充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規範化活動同學校的教學、科研等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平，養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　1、圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。”開展主題宣傳活動，在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等。利用校園網、板報、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。

　　2、充分利用班會時間、輔導時間宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《雲南省國家通用語言文字條例》。

　　3、各班開展以學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。

　　4、9月13日——9月19日，各班以板報的形式展現第十二屆全國推廣普通話宣傳週活動的主題，進行用語用字規範化展評。

　　5、結合中華人民共和國成立60週年，舉辦以熱愛祖國、謳歌新中國偉大建設成就為主題的“中華誦·經典誦讀大賽”。

　　6、結合校園文明建設工作，發動骨幹學生對校園規範化用字進行全面檢查。

　　7、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

　　六、推廣普通話宣傳週宣傳口號

　　1.樹立語言規範意識，構建和諧校園環境。

　　2.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

　　3.說普通話，迎四方賓客；用規範字，顯華夏文明。

　　4.人人學講普通話，個個爭當文明人。

　　5.溝通——從普通話開始。

　　6.說普通話，用規範字，展示師生風采。

　　7.說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

　　8.普通話是校園語言。

　　9.普通話和規範漢字是我國的通用語言文字。

　　10.普通話——現代人必備的素養和交流工具

　　第25屆推普周活動方案7

　　一、工作目標

　　1、普通話成為教學語言，所有課程均使用普通話。

　　2、學校集體活動、會議、公務等均使用普通話。

　　3、適齡教師參加培訓和測試。

　　二、具體措施

　　1、加強領導，貫徹政策法規。學校全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規範標準，充分認識建立活動的重大意義，將語言文字規範化的要求納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育教學活動中。建立學校建立活動領導小組，全面領導和負責學校的示範校建立工作。

　　2、加大宣傳力度，形成氛圍。加大語言文字規範宣傳力度，要在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規範化宣傳教育活動，特別是要精心組織並開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動。深入開展全國推廣普通話宣傳活動，在學校內進一步拓展宣傳渠道，利用橫幅、標語、廣播、黑板報等渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內容豐富、貼近社會熱點的各類活動，在全校範圍內再次掀起“說普通話、寫規範字”的良好氛圍。活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的交流，全部使用普通話。並透過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會，積極組織學生的普通話口語實踐活動。活動組織力求內容豐富、形式多樣，趣味生動，以培養學生普通話口語能力和興趣。

　　3、健立健全制度，組織教師認真學習《國家通用語言文字法》。把語言文字應用能力作為對教師業務考核的一項重要內容，並列為教師聘用、晉級和評優的條件之一。為了確保語言文字工作得以順利開展，各年段要根據自己的情況制定相應措施，加大此項工作的力度，落實對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監督。不定時的對教師、學生的普通話及使用規範字情況進行檢查。

　　4、強化培訓，提高普及程度。加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養學生普通話口語能力，要注重培養學生正確分辨其識字範圍內的規範字和不規範字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應用能力得到普遍提高確保畢業前98%以上的學生普通話水平達到新課程標準對說、讀的要求。年輕教師應取得相應的等級證書。

　　5、加強學校系統資訊制度建設，“班班通通”資訊科技教育的不斷普及，為學校語言文字工作提供了便利，我校將鼓勵教師運用好資訊科技教育，加速語言文字工作資訊化過程。

　　6、儲存檔案，總結得失，讓普通話成為學校的校園語言，並維護語言文字宣傳工作。

　　7、加強普及普通話、用字規範化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質量評估指標體系和精神文明建立活動，作為教育督導、檢查、評估的一項內容。有計劃地開展檢查工作，對各班進行檢查評估，通報情況，使語言文字工作儘快走上制度化、規範化、科學化的軌道。

　　8、開展語言文字規範化專項活動，提高師生規範意識。開展多種活動，學以致用。說好普通話，用好規範字，提高語言文字，應用能力，是深化教育改革，全面推進素質的重要內容之一，學校將組織教師參加“三筆字”比賽，組織學生開展朗讀比賽、寫字比賽，充分發揮學校在語言文字規範化工作的基礎作用。同時讓學生走出校園體驗生活，經受鍛鍊，增長知識，潛移默化滲透推普、推規工作。

　　9、淨化環境，規範校園用字。全面檢查學校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標誌牌、標語等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（批改作業、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。確保校園內用語用字規範化。

　　10、尋求有效途徑，擴大輻射範圍。學校教育――家庭教育――社會教育是學校開展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校要在抓好在師生中推普、推廣工作的同時，還積極採取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支援，提倡學生堅持在家庭、在社會說普通話、用規範字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，使學校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，形成有效推普、推廣輻射網，擴大語言文字工作的影響力。