教師節師生聯誼會活動方案

教師節師生聯誼會活動方案

  為保障事情或工作順利開展,往往需要預先制定好方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的教師節師生聯誼會活動方案,歡迎閱讀與收藏。

教師節師生聯誼會活動方案1

  一、設計意圖

  孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最後一個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒透過各種方式來表達對老師的愛。

  二、活動目標

  1、知道9月10日是教師節。

  2、感受教師對自己的愛,能用恰當的方式表達對教師的愛。

  三、活動準備

  1、教師和孩子們一起活動的.照片。

  2、製作小禮物的材料:彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

  3、幼兒畫冊《社會》

  四、活動重點

  知道9月10日是教師節,萌發幼兒熱愛教師的情感。

  五、活動難點

  製作小禮物送給老師。

  六、活動過程

  (一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣

  教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日),小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那麼你們知道嗎?其實老師也有節日,你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

  (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發生的難忘的故事,以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

  1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

  2、提問:這是什麼時候照的照片?小朋友們在幹什麼?老師在做什麼?你們的心情是怎麼樣的?為什麼又高興有快樂?小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

  4、除了班上的老師,幼兒園裡還有哪些人關心照顧過你?

  (三)討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節日裡應該給老師愛呢?幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論

  (1)老師怎麼了?為什麼會咳嗽?

  (2)小朋友想出了什麼辦法幫助老師?老師會怎麼想?

  (3)你平時是怎樣對待老師的?

  (四)製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語

  1、在教師節,我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

  2、幼兒製作小禮物,教師巡迴指導並給予一定的幫助

  (五)幼兒贈送禮物,並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

教師節師生聯誼會活動方案2

  一、活動主題

  花滿校園語成蹊

  二、活動設計指導思想

  20__年的9月10日,我們迎來了第__個教師節。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要釋出以後的第x個教師節,組織好今年教師節的活動對於學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規劃綱要,推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是__幼兒園創園後迎來的第x個教師節,有著特殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

  三、活動目標

  1、幼兒透過參加活動知道9月10日是老師的節日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  四、活動時間

  9月x日——9月__日

  五、活動地點

  __幼兒園

  六、活動內容

  1、第一階段(9月x日--9月x日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容。

  2、第二階段(9月x日):各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作製作愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,佈置主題牆飾板塊。

  3、第三階段(9月__日--9月__日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

  4、x月x日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

  5、培訓主持人兩名。

  七、教師節前一天活動流程

  1、清晨,校園插上彩旗。

  2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持,全體學生唱歌。

  3、請學生把賀卡和徵文送給老師。

  4、上午由大隊部組織在“__畢業”的一年級部分新生,到母校感恩教師,獻上鮮花祝福,對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

  八、相關工作人員安排

  1、活動總負責:。

  2、活動宣傳報道:。

  3、活動攝像、拍照:。

  4、帶領學生到__:。

  5、紅領巾廣播站特別節目錄製:。

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