《垃圾分類》教案設計

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的《垃圾分類》教案設計，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1．瞭解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。

　　2．掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。

　　3．透過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。

　　4．在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環境。

　　活動準備：

　　全班55人，分成4隊，分別是紅隊、藍隊、黃隊、綠隊。四隊對應四類垃圾桶，收集相應垃圾的資料。四隊隊長手持對應的小旗子，以小旗子貼的紅花數來決定優勝組。

　　活動過程：

　　主持甲：敬愛的老師！

　　主持乙：親愛的同學們！

　　合：大家早上好！我們是這次主題班會的小主持人，我是***我是***合：現在我們宣佈，二（1）班“垃圾分類我能行”環保主題班會現在開始！

　　有請我們的大主持人：李老師（大家掌聲歡迎）

　　師：地球是我們賴以生活的美麗家園，建立一個文明、潔淨的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。

　　我們來看看地球媽媽的遭遇吧：

　　（PPT出示垃圾成堆的情景。）

　　看到了嗎？這些山一樣的垃圾讓地球媽媽的呼吸不了了，你有什麼感受呢？（指名回答）

　　（評價）

　　師：同學們，我們可以想象的到地球媽媽的的難受，她一定在傷心地哭泣著，那我們能做點什麼幫幫地球媽媽呢？

　　主持甲：我想，我們就從認識垃圾，學會垃圾分類開始吧。

　　主持乙：同學們，你知道我們常見的垃圾有哪些嗎？

　　我看到同學們都帶來了自己事先收集到的常見垃圾，請大家在小組裡討論討論，認識一下這些垃圾，一會請每個組的小組長來彙報一下吧。（小組交流）

　　——小組長彙報。（4人）

　　主持人甲評價：感謝***的彙報，她說的很詳細……

　　主持人乙：感謝各個小組的蒐集。是的，我們每天都在產生垃圾，讓我們來看一看，我們的城市有多少垃圾。（出示PPT）

　　師：同學們，既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人，變廢為寶，有位環保專家說得好，“垃圾是放錯了地方的資源。”（出示PPT）只要我們合理處理垃圾，給這些生活垃圾分分類，讓這些垃圾回到他們該回的家吧。那你們知道什麼是垃圾分類嗎？（請看——）PPT出示“什麼是垃圾分類？”及垃圾分類的好處。

　　主持人甲：我們生活中的垃圾可以分為四類。

　　主持人乙：指著螢幕，那就是“可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾”（ppt出示）

　　主持人甲：它們的家是怎樣的呢？我們來認識一下吧。（出示PPT）

　　師：結合學校的情況說說，我們學校樓梯放著的`有兩種，一個是藍色的“可回收物”，一個是灰色的“不可回收物”，課間餐和午餐吃剩的飯菜呢？進哪個家呀？

　　下面請同學們來幫這些垃圾找到家。（連線PPT）

　　師：幫垃圾找到正確的家就是變廢為寶了，也是幫助地球媽媽最好的辦法了。（出示PPT）

　　師：剛才同學們看到的垃圾基本都是我們在日常生活中產生的，在家裡每天也都是這些垃圾，那你以後在家看到這些垃圾的時候該怎麼處理呢？（指名說），我們還要把垃圾分類的好處告訴家人，讓大家都行動起來。

　　師：學校常見的可回收垃圾有哪些？（PPT）

　　情景：（拿一張紙擼鼻涕，詳裝不知扔哪個垃圾筒）那這張用過的面紙是可回收垃圾嗎？大家討論一下。（發言）

　　師小結：其實像用過的面巾紙和衛生紙已經被汙染了，沒有辦法再利用，而且這些紙很容易被水溶解，所以屬於不可回收的垃圾。（出示PPT）

　　主持甲：同學們真厲害呀，大家都善於在生活中發現，難怪知道得這麼多知識呢。

　　主持人乙：現在考考大家，各組進行垃圾分類知識問答賽，必答題，每組二題。（答對一朵紅花，答錯沒有哦）