關於中秋節的活動主題方案(通用8篇)
關於中秋節的活動主題方案(通用8篇)
為了確保活動有效開展,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼問題來了,活動方案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的關於中秋節的活動主題方案(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中秋節的活動主題方案1
一、活動主題:
以聯絡社群與居民、居民與居民之間的感情為主旨,以繁榮社群精神文明建設,營造一個歡樂、祥和的中秋佳節社群氛圍,建立街道(鎮)代表文化內涵的新型品牌社群為目標,社群將再次攜手街道(鎮)文化站以及社群舉辦第屆社群中秋聯歡晚會,展示新時期社群居民新面貌。
二、活動目的:
普及社群精神文明建設,豐富居民業餘生活,為越來越多的文化愛好者提供展示的平臺。
三、活動時間:20xx年10月1日晚19:00——21:00
四、活動地點:
五、參加人員:全體工作人員、社群特邀人員、相關單位部分領導、社群居民,總人數控制在500人左右。
六、活動內容:
本次聯歡晚會定於教師節當天,以“迎中秋慶國慶”為主題,在以歌舞向廣大居民展示社群文化特色的同時宣染感恩文化,讓小區居民在感恩教師節的同時喜迎我們中國的傳統節日——中秋,以及慶祝即將到來的國慶節。
節目初期充分做好宣傳工作,調動小區居民參與活動的積極性,擴大社群居委會在居民中的影響力,透過與社群的文化交流,共同探索社群建設管理新思路,為廣大社群居民提供更為便捷的服務。
七、活動方案及人員安排:
1、x月x日展開志願者座談會,確定好晚會當天所有志願者負責的活動區域、活動專案。
2、確定晚會場所,確定背景佈置和音響裝置等。
3、外聘演出團隊確定演出節目,確定晚會主持人,邀請相關領導。
4、活動宣傳:在各管轄小區張貼晚會通知,印刷晚會宣傳單。
5、活動所需外購物資:盒飯、礦泉水、獎品、紀念品、表演道具。
6、人員安排:
(1)現場活動總指揮:
(2)現場活動顧問:
(3)晚會活動具體負責人:
(4)後勤人員(負責採購):
(5)安全保障(負責現場秩序維護)負責人:
中秋節的活動主題方案2
一、活動目的
1、以中華民族傳統節日——中秋節為契機透過形式多樣、豐富多彩的活動讓學生走近中秋、感受中秋。
2、透過這次活動,使學生真正瞭解中國傳統節日的文化,感受節日帶給我們的快樂與幸福。
3、在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題
“皎皎明月意,濃濃中秋情”。
三、活動時間
x月x日——x月x日。
四、活動內容
1、中秋月餅DIY(x月x日班會課)。
各班邀請家長進校園大手拉小手製作月餅,利用這次學做月餅、品月餅、分享月餅的過程,讓孩子深刻感受傳統節日的習俗,體驗節日歡樂氣氛,瞭解月餅的製作過程,讓孩子懂得食物製作的來之不易,珍惜父母勞動成果。
2、中秋月圓知多少(x月x日班會課10分鐘)。
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食、圖片、詩詞等,透過十分鐘班會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。
3、製作中秋創意燈籠。
參與年級:一、二、三年級。
製作時間:週末。
上交時間:x月x日上午12:00之前。
同學們利用週末時間在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格,勾畫在燈籠上,製作出自己心目中的燈籠。學校會將同學們的創意燈籠掛在長廊上,渲染中秋佳節氣氛。本次活動既能鍛鍊孩子們的動手能力,又能從中感受節日的樂趣,以及他們對中華傳統節日的熱愛之情(活動負責人:班主任)。
4、詩配畫手抄報。
參與年級:四、五、六年級。
製作時間:週末。
上交時間:x月x日上午12:00之前。
學生收集與中秋有關的詩詞,介紹有關中秋節的相關故事,設計一張精美的畫作。要求:8開素描紙,畫種不限,右下角註明姓名和班級(活動負責人:班主任)。
5、賞月、話月、品月餅。
中秋月圓夜與家人一起賞月、品月餅,從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
中秋節的活動主題方案3
一、活動目的
我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,在這重逢的日子裡我們迎來了期待已久的中秋節。
於是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。
二、主辦單位
xx學校。
三、活動主題
中秋節猜燈謎。
四、活動時間
20xx年x月x日晚上8:00——9:30。
五、活動地點
x棟與x棟之間的過道。
六、活動物件
xx學校全體師生。
七、活動流程
1、海報的製作(宣傳部)注:海報在x月x日就擺出。
2、x月x日下午5:00派工作人員到活動地點佈置場地:
(1)派人到會議室搬x張桌子x張凳子,到老師辦公室搬音響,搬展板到活動場地(到時候根據人數安排)。
(2)插x根竹子,用兩條繩子將分兩層竹子連起來,再將燈謎掛在繩子上,和黏在展板上;
(3)x個男生和x個女生負責會場的燈籠,宣傳欄佈置;
(4)其他學生配合工作。
3、活動開始:
(1)x名學生在燈謎被拿走後負責綁上另一個燈謎(看到有用手機的要溫馨提示一下)。
(2)負責對答案和蓋印章。
(3)根據學生拿來的燈謎的派發禮物(答對一題得卡套,兩題得香皂盒,三題得伸縮筆一支)和回收燈謎。
(4)負責在大門口宣傳燈謎的活動和派發抽獎號碼,鼓勵更多人來參加。
(5)九點鐘抽獎。
4、活動結束,清理好活動場地。
八、活動用具準備
燈籠,音響,竹子,活動獎品,夾子,展板,印章,桌子椅子,繩子,燈。
中秋節的活動主題方案4
一、活動主題
以聯絡開發商與業主、業主與業主之間的感情為主旨、以繁榮社群精神文明建設,營造一個歡樂、祥和的中秋佳節社群氛圍,建立xx文化內涵的新型品牌社群為目標。
二、活動目的
回饋業主,報答社會,提高知名度和美譽度
三、活動時間
x月x日晚上19:00——21:30
四、活動地點
五、參加人員
業主、社群居委員領導、轄區民警、新聞媒體記者、公司部分晚會工作人員,總人數控制在xxx人以內。
六、活動內容
以歌舞、互動遊戲形式為主,節目之間穿插幾個物管小常識有獎搶答,充分調動業主參與活動積極性,為日後小區物業服務起到先導宣傳作用。最後以抽獎形式抽出業主大獎結束晚會。
七、活動方案及人員安排
1、x月x日前電話邀請預約參與晚會人員人數和名單,邀請小區所在居委會領導參加,確定總人數。
2、尋找合適晚會場所,並進行預訂,確定背景佈置和音響設施的提供。
3、外聘專業演出團隊確定演出節目,確定晚會主持人,邀請主管部門領導。
4、預訂晚會禮品月餅(根據參加晚會人數定)。
5、活動宣傳:印製晚會宣傳單(背面物管小常識)。
6、活動所需外購物資:飲料、礦泉水、獎品、紀念品、表演道具等。
7、人員安排:略
(8)危險源管理:
a、音響裝置電源電線由物業部xxx負責安全檢查維護。
b、現場由物業公司保安員維護秩序,防止人群擁擠,發生意外。
八、活動注意事項
1、活動工作人員必須服從總指揮的調配,保持手機通訊暢通。
2、活動工作人員必須嚴格遵守活動安排,按時完成工作任務。
3、宣傳工作做到位,及時將活動通知到小區業主,確保參與人數達到一定的規模。
4、確保活動準備充分。
5、活動過程中注意維持現場秩序。
6、活動工作人員必須盡心盡責。
中秋節的活動主題方案5
一、活動指導思想
中秋節,又稱團圓節、八月節。時在夏曆八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節、元宵節、端午節並稱四大傳統佳節。中秋節最早源於古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞,最早見於《周禮》一書,而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢遊月宮”的故事有關。八月是作物收穫季節,慶豐收、賀團圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓,月亮升起時,獻月餅、瓜果以祭月,古風延續至今。 我們開展此次班會,培養學生的傳統觀念,從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結,增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的
1、透過活動,使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的瞭解,培養學生的傳統觀念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、透過活動,使學生了解傳統佳節中秋文化,關於月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節的意蘊,感受中華民族傳統文化的悠久歷史,讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統美德。
三、活動安排
1、活動主題:中秋月兒圓
2、活動物件:全班學生
3、活動時間:班會課
4、活動形式:觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜
5、活動準備:
挑選兩名主持人主持活動並注意記分和計時
收集相關的中秋燈謎和歌曲
全班分成四組,選出答題代表,組長做好組員溝通工作,準備組內節目表演以備懲罰之用。
競猜規則宣讀
準備書籤
四、活動流程
第一階段:主持人開場白(2分鐘)
主持人男女:各位老師、同學,歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
女:提起中秋,大家會想到什麼嗎?像中秋的詩歌,古人關於詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男:那就讓我們來考考大家。舉頭望明月
同學們:低頭思故鄉
女:海上升明月
同學們:天涯共此時
男:月是故鄉明
同學們:茶是故鄉濃
男:看來大家對於中秋佳句都瞭解得較深啦。那麼,中秋節的來源不知大家又瞭解多少呢。
女:這個我知道,是跟“唐明皇夢遊月宮”有關的
男:沒錯,這個故事自古以來就廣為人們傳頌,請大家欣賞短片《中秋節》
第二階段:女主持人放短片(5分鐘)
第三階段:競猜 (15分鐘)
l 必答題:猜燈謎,每組兩道,由代表抽題
l 搶答題:月亮與歌曲聯姻共八首歌曲
第四階段:總結頒獎(5分鐘)
中秋節的活動主題方案6
一、活動目的
1、讓員工充分的展現自我,在活動的過程中認知自我及企業大家庭的氛圍。
2、實現領導和員工的互動,讓企業的各層工作者在共同的平臺下交流。
3、有效的利用活動的過程及其宣傳策略,以別於以往的操作,讓大家感受到公司的發展和進步。
同時包裝公司,促進其外部形象和內部文化的形成。
二、參與人員
公司全體員工。
三、活動時間
20xx年x月x日晚。
四、活動地點
公司大的會議廳。
五、活動內容
節目徵集:
1、總部各部門,每一部門至少表演一個節目;
2、本週前完成節目申報工作;
3、本週進行排練;
4、節目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd。
六、20xx年中秋晚會現場
主幹時間分配:
1、民樂中秋宣傳片,又一段短小的宣傳片作為晚會的開端;
2、領導致辭,由現場主持人介紹嘉賓邀請領導給員工緻辭,並邀請大家共同舉杯;
3、由各個部門選報的活動(具體編排待訂);
4、公司生活秀說明:此項活動旨在讓員工認識自我,在表演的過程中認識注意儀表儀態的重要性。
今天員工們代表一個部門,未來代表的是整個公司的形象,從而使觀看者也從中受益。活動的參與性和觀賞性很高。有每個部門推選出x名員工作為自己部門的形象代表,由個人準備x套生活服裝,一套夏季服裝,一套休閒服裝,一套工作服裝,一套由本部門設計搭配的服裝。來參加這場生活秀。在秀結束後,我們將邀請觀眾上臺來評述;
5、遊戲同一首歌,邀請領導和員工共同合作一首歌曲,邀請領導人數三員工人數三,我猜,我猜,我猜猜猜,邀請舞臺下的員工上臺來用x個問題猜出一件物品,猜出的即可以拿走獎品獎品設定可以是(cd小家電,日常用品可以是小動物也可以是人,主要增強娛樂效果)遊戲有兩人完成,一人將眼睛矇住,一人在終點指導他完成路程,在t臺上設定障礙若干,時間最短的小組獲得勝利;
6、抽獎與禮品的頒發。
七、活動場地佈置
1、在設計和佈置上,必須注意整體風格的統一和區域性裝飾的差異性,即保持標誌,背景板和主色調的一致,充分利用現場原有的條件下,做出新意。
2、中心背景有一面珠光氣球和細霓虹組成的背景牆構成,上面貼上活動的主題和公司的形象標誌。
3、在舞臺中心背景的兩側,分別設定有白色廣告背景板的屏風,用於隔出舞臺的層次感還主要用於投影的背景牆配合電腦投影裝置工作。
4、舞臺類似t型,由細霓虹直接在地面連線成舞臺的形象,配合花草和適當的裝飾品,觀眾席在舞臺的兩側。
這樣的設計便於臺上下的互動關係,也配合節目的表演。
5、主要效果圖,晚會佈置圖。
八、工作程式及分工
工作程式:
1、前期的準備工作20xx年x月x日至x月x日。
(1)活動方案的申報辦理。
(2)活動請柬的設計寄發。
(3)活動場所的設計落實佈置。
(4)活動節目的徵集和申報。
(5)有關新聞資料和新聞報道的編寫。
(6)物資採購。
2、活動現場工作20xx年x月x日。
(1)、活動全過程的接待。
(2)、活動全過程的監控和具體事物協調。
(3)、現場攝像攝影及現場制度。
(4)、現場各節目人員的落實。
(5)、物資調配禮品和獎勵的發放。
(6)、現場的清理和保管。
中秋節的活動主題方案7
一、活動目的:
大家都知道中秋節是中國的傳統節日,我們要透過中秋節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。
教師要圍繞“獨具匠心的'中秋節”為主題讓學生廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。
二、活動日期:
中秋節農曆八月十五。
三、活動地點:
自己家裡
四、活動內容:
活動一 瞭解中秋節的風俗和來歷
1、知道中秋節的日期,瞭解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。
活動二 吃月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三 網上閱讀
為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關中秋節的故事和詩歌,並將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四 協作交流
為了鍛鍊學生的動手能力,讓學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收穫,一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
透過調查研究,學生了解了有關中秋節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節,並透過語言或其他方式表現出來。
透過對有關中秋節詩歌的蒐集,鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
透過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。
七、資料上交
回校後3——5年級每班上交3篇優秀作品,其它班級儲存。
中秋節的活動主題方案8
一、活動理念
中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。 為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的民族情感,特制訂以下活動方案。
二、活動時間
20xx年9月13日——9月23日
三、活動安排
第一階段:佳節讀月——主題閱讀
1.蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會
主題班會時間:9月14日下午第三節課。(需照片)
第二階段:佳節憶月——交流展示
1.組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,三、四年級將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計,展示在教室佈置及黑板報中,少先隊將進行檢查評比。
2.各班可以在班內設一面“寄情”牆,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上並貼在牆上。
第三階段:佳節賞月——實踐活動
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母製作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(需照片)
2.將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
第四階段:佳節思月——交流彙報
1.一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交徵文2篇。繪畫、徵文均以中秋為主題,上交給大隊部劉老師,學校將進行評比。
2.每班將照片以年級為單位上交到網路上的芳鄰大隊部“中秋節上交圖片”資料夾。9月23日前上交。