小學一年級班隊活動設計方案

小學一年級班隊活動設計方案

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的小學一年級班隊活動設計方案，歡迎大家分享。

　　活動設計背景：

　　講衛生原本就是學生應有的'行為習慣，不過大多數的小朋友還沒有在這方面真正的養成好的習慣。甲流席捲而來，更讓我們時刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應該注重衛生習慣的培養。

　　活動設計目的：

　　透過活動，培養學生講衛生愛清潔的好習慣

　　活動內容：

　　講故事，看照片，洗手方法，講衛生的拍手歌

　　活動準備：

　　活動前一週開始準備，用相機記錄班上同學不講衛生的鏡頭。找一個有關講衛生的小故事。正確的洗手方法掛圖。

　　活動流程：

　　一：同學們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發生什麼事情呢？讓我們一起來聽聽吧！

　　1、師講故事，來自沒關係星球上小胖子阿呀

　　2、學生邊聽邊思考，阿呀的行為會有怎麼樣的後果。

　　二：老師在我們班上也發現了幾個不講衛生的阿呀，同學們，會是你們嗎？

　　1、一起尋找我們身邊的阿呀。

　　2、一起討論，你們覺得他們這樣子好不好，會有什麼樣的後果？

　　三：聽了故事，看了照片，同學們，你們能不能說說我們為什麼要講衛生，怎樣做到講衛生？

　　1、分小組討論

　　2、學生回答，師組織總結。

　　四：比一比。我們來比比看，看班上誰的小手最乾淨，誰穿的衣服最整潔。

　　1、小組長檢查

　　2、小組長彙報檢查情況

　　3、師總結，我們班上大多數的同學都比較愛乾淨，是講衛生的小標兵，那同學們能不能說說看，你們都有哪些講衛生的好習慣？

　　五：出示掛圖，看圖學洗手的六個步驟

　　1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；

　　第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；

　　第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）；

　　第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放於手心相互搓洗）；

　　第五步：一隻手握住另一隻手的拇指搓洗，左右手相同；

　　第六步：指尖摩擦掌心或一隻手握住另一隻手的手腕轉動搓洗，左右手相同。

　　2、師示範，學生邊看邊一起做

　　3、同桌一起做，看誰做的對

　　六：出示講衛生拍手歌，一起學習一起玩拍手遊戲

　　你拍一，我拍一，衛生值日要積極。

　　你拍二，我拍二，不要亂扔小紙片兒。

　　你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。

　　你拍四，我拍四，不在桌上亂寫字。

　　你拍五，我拍五，不挑食來吃五穀。

　　你拍六，我拍六，煉身體扭一扭。

　　你拍七，我拍七，小毛小病及時醫

　　你拍八，我拍八，愛護教室像我家。

　　你拍九，我拍九，飯前便後要洗手。

　　你拍十，我拍十，公共衛生要保持

　　七：課後延伸，衛生小標兵評比活動。