現代遠端教育工程應用工作三年活動實施方案及總結

現代遠端教育工程應用工作三年活動實施方案及總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編為大家收集的現代遠端教育工程應用工作三年活動實施方案及總結，歡迎大家分享。

　　摘要：學校要充分運用資訊科技教育整合各學科的教學，以資訊科技教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的資訊科技教育觀念和計算機應用能力是關鍵。今後我們將在師資培訓課程資源的整合方面更加努力，讓這些裝置在應用中發揮最大的效能，使遠端教育發揮出它最大的作用。

　　關鍵詞：遠端教育；實施方案；工作總結

　　遠端教育是教育資訊化的一項重要內容，是一種全新的教學手段和教育方法。為了充分發揮農村中學現代遠端教育工程的作用，把優質資源引入農村中小學,使廣大農村地區的孩子與城市和發達地區的孩子享受同等的教育資源，切實提高農村中小學的教育教學質量,根據上級主管部門有關檔案精神，特制定我校現代遠端教育工程應用工作三年行動計劃。

　　一、工作思路

　　從抓遠端教育工程設施裝置普遍應用入手，將更多的優質教育資源廣泛引入農村中小學，促進學校教師資訊素養和課程整合能力，促進學校新課程實施水平不斷提升，促進各類為農服務活動廣泛開展。

　　按照“循序漸進、逐步深化提升”的'原則，有條不紊地啟動實施行動計劃。第一年著力推動普遍應用，精心培育各類應用典型；第二年充分發揮典型的輻射帶動作用，逐步形成主動應用、有效應用的生動局面；第三年實施“在研究中應用，在應用中研究”，努力建立低成本、可持續、高效性的應用工作機制和制度體系。

　　二、工作措施

　　（一）落實基本要求

　　1.確保三種模式每套裝置每週在教學中的應用在14課時以上，每週至少開展一次德育教育活動，平均每月至少開展兩次為農服務和農村黨員教育活動。

　　2.建立統一規範的“一表三冊”（專用課程表，教育資源登記冊、教學應用登記冊和為農服務登記冊），進一步規範對資源和裝置的管理與應用。

　　3.切實做到“一機三用”，即：上課學生用，課餘教師用，節假日農民用，從根本上提高裝置的使用效率。

　　4.實現資訊科技與優質資源應用“五進三不漏”，即：進計劃、進課堂、進管理、進德育、進為農服務活動，不漏學校、不漏教師、不漏學科。

　　（二）深化全員培訓

　　1.按時組織各類培訓活動，為開展校本培訓奠定基礎。

　　2.建立各級培訓體系，開展多渠道、多層次、多形式的培訓活動。

　　3.各類培訓都要緊密結合教學實踐和工作實際，主要採用參與式的方法，做到任務驅動，研訓一體。

　　4.各類集中培訓活動都要有明確的目標要求和健全的考核制度，做到“時間、地點、內容、師資、人員、考核”六落實，並將考核結果載入受訓者的業務檔案，與其績效考核等次掛鉤。

　　（三）廣泛開展活動

　　1.認真搞好每年一次的“教師資訊科技教育成果評選”活動。

　　2.組織廣大教師積極參與各級各類資訊科技競賽活動。

　　3.每年開展一次遠教應用優質課評選活動，開展優質課巡展以及研討交流活動。

　　4.不斷推出新典型，交流新經驗，不斷提高應用工作水平。

　　（四）建設優質資源

　　1.提高資源建設質量，減少低效和無效投入，最大限度的提高優質資源的利用率。

　　2.學校要廣泛開展調研工作，在摸清資源現狀和需求的基礎上，組織學校骨幹教師、教研人員和管理人員，對購買、下載和師生員工開發的媒體素材進行全面的收集整理，分類編目。

　　3.學校要加強各方面的協調工作，做好各類教育教學以及為農服務資源的連結和整合，形成學校、家庭、社會互動共享的資源體系。

　　4.學校要組織多方力量，以適應教學、學生髮展以及學校管理等多方面需求為目的，以突破課堂教學、學生活動和學校管理的重點難點問題為著力點，積極開發和整合各種急需資源（包括下載、轉化天網或地網的優質資源，蒐集、整理、轉換相關優秀文字資源），有計劃的獨立或與有關方面合作開發有特色的校本資源、地方資源等。

　　（五）推動應用研究

　　1.學校要對遠教工程應用中的共性、關鍵問題，在深入調研的基礎上，確立課題，分工合作，協力攻關，多出能夠有效指導教學應用實踐的突破性成果。

　　2.學校要按照“自我反思、同伴互助、專家引領”的機制，認真落實校本教研工作，及時解決教學實踐中的各類實際問題。

　　3.學校要廣泛開展交流活動，不斷提高應用研究水平。

　　4.成立學校現代遠端教育應用工作小組，透過報告會、專題講座，實現應用工作的專業引領。