大班繪本教案:《生氣的亞瑟》
大班繪本教案:《生氣的亞瑟》
作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的大班繪本教案:《生氣的亞瑟》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、理解繪本內容,知道亞瑟生氣的原因。
2、知道生氣是一種正常的情緒,以及一些調節情緒的方法。
活動準備:
ppt課件
活動過程:
一、開始部分
談話匯入:
師:如果你得到一個新玩具,心情會如何?你想看動畫片,可是媽媽爸爸不同意的時候心情又會如何呢?有個小朋友叫亞瑟,(出示封面)看,就是他,你們覺得亞瑟這時的.心情是怎樣的?你怎麼看出來的?
二、基本部分
1、幼兒初步瞭解故事內容
(1)幼兒自由欣賞故事
師:今天我們就來一起分享《生氣的亞瑟》這個故事。
(2)幼兒說說故事的大概內容
師:剛才故事裡講了什麼內容,誰來說說?
2、師幼再次共讀故事
(1)閱讀第一部分,透過提問引發幼兒思考
師:你覺得亞瑟生氣時的做法對不對?哪裡做的不對呢?
如果你是亞瑟,想看電視時媽媽不同意,你會怎麼辦?
如果你是爸爸媽媽,會如何處理這件事情呢?
(2)閱讀故事第二部分
師:你覺得亞瑟生氣停止了嗎?從哪裡看出來的?
接下來發生了什麼事情?
亞瑟為什麼要用宇宙震把家震成碎片?
(3)閱讀故事結尾
師:最後亞瑟的生氣停止了嗎?
他坐在火星碎片上想“我為什麼這麼生氣?”他自己都想不起來了,你們呢?
3、透過討論,加深幼兒對故事的理解
(1)師:亞瑟為什麼生氣呢?
你想對生氣的亞瑟說些什麼?
(2)師:你們有過生氣的情緒嗎?生氣是不是不對的?
三、結束部分
教師小結:生氣是一種正常的情緒,每個人都會有生氣的時候,但是我們要學會盡快的讓生氣的情緒離開我們,你們有沒有試過讓不開心的自己快樂起來,都有些什麼方法?今後我們也不妨試一試。