《積攢溫暖》閱讀題及答案

　　閱讀梧桐聽雨的《積攢溫暖》，完成小題。（20分）

　　①兒童福利院裡,一個女孩正帶著十幾個小孩子做遊戲,孩子們似乎在向她報告著什麼,這個說昨天阿姨親她了,那個說收到了一位小朋友送她的畫。

　　②我問她:“你們在玩什麼?”她微笑著說:“我在教孩子們積攢溫暖。”

　　③“積攢溫暖?”我很奇怪。

　　④女孩說:“這些孩子,不是被父母拋棄,就是小小年紀成了孤兒,生活對他們的而言就像冬天一樣,他們能夠得到的溫暖太少了,所以我想教會他們積攢溫暖。只要將平時人們給予的一點一滴的溫暖積攢起來,積攢多了,心裡就會有一輪太陽,然後就不會覺得冷了。”

　　⑤女孩的話讓我頗為感動，慢慢地,我知道了女孩自己的故事。

　　⑥她是個私生女,沒有人知道她的父親是誰,母親生下她後,把她丟給外公外婆,然後遠嫁他鄉.她在“野種”“私生子”的唾棄和白眼中慢慢地長大，然後上學。男孩子欺負她，女孩子孤立她，她的親人們，言語之間總是嫌她累贅，嫌她是整個家族的恥辱。

　　⑦但是，女孩說的更多的，卻是那些曾經溫暖了她的人和事。

　　⑧她說，有一次，放學回家的路上，幾個調皮的男孩追著她喊“野種”，她無助地哭著。這時，一個陌生的中年女子厲聲呵斥走了那幾個男孩。那位中年女子的目光非常溫柔，和她想象中媽媽的目光一模一樣。

　　⑨同桌那個老是揪她辮子的男孩，有一次竟然在她衣兜裡放了兩顆大白兔奶糖，那是她第一次吃到那麼好吃的糖。

　　⑩總是拿她當出氣筒的舅舅去上海出差，帶回來兩條一模一樣的漂亮裙子，一條是給表姐的，而另一條，竟然是給她的。

　　（11）她的外公，那個愛面子的老人，一看到她就會黑下臉來，臨終的時候殷殷囑託家人的卻是，一定要供她念大學。

　　（12）說到動情處，她哽咽了。她說，她真的很感激生命裡的這些溫暖，讓她慢慢感到了生活的美好。

　　（13）我沉默了。其實，在她成長的過程中，她懂得過濾傷害，積攢溫暖。從幼年時同桌的大白兔奶糖，到最近房東大姐的關照，她積攢了一路上所有細小的溫暖。而這些細小的溫暖，在她心裡攢成了一輪太陽，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人。

　　（14）看到她教孩子們積攢溫暖，我的眼睛溼潤了。積攢溫暖，我想，這應該是我聽到最美好的一句話。

　　小題1:通讀全文，說說文中女孩具有哪些品格。（6分）

　　小題2:用簡潔的語言概括第⑥自然段的內容，並說說它在全文的作用。（4分）

　　小題3:說說文中畫線句子“而這些細小的溫暖，在她心裡攢成了一輪太陽，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人”的含義。（4分）

　　小題4:讀完全文，賞析標題“積攢溫暖”的精妙。（6分）

　　參考答案：

　　小題1:女孩心胸寬廣，懂得感恩，關愛孩子，熱愛生活。（每點2分，答出三點即可得全分）

　　小題1:概括：交代女孩的身世與童年的痛苦經歷（1分）；作用：為下文女孩動情地細數和感激生命裡的溫暖與美好作鋪墊，表現了女孩的美好品格（2分），突出“成長中人們有時要學會過濾傷害，心懷感恩，積攢溫暖”的主題（1分）。

　　小題1:用比喻的修辭手法，將溫暖比作太陽，形象生動地告訴我們，一個人要善於感受到別人對自己一點一滴的幫助，懂得感恩，感受到生活的`美好（2分）；同時要儘自己努力關愛別人，傳遞美好的感恩情懷（2分）。

　　小題1:突出了文章善於積攢到別人對自己一點一滴的幫助，心裡就會感受到太陽般的溫暖，感受到生活的美好，而且也會將這種美好帶給其他的人的主題（2分）（只說出主題得1分）；表達作者對女孩美好品質的讚美（2分）；揭示全文線索（1分）；語言形象，激發讀者的閱讀興趣（1分）。

　　小題1:感知文章內容和中心主題，總結女孩身上的高貴品質。

　　小題1:學會概括事件的能力。觀察語句、語段所在文章的位置來判斷其在文章中結構與內容的作用。此處，在結構上是為下文女孩動情地細數和感激生命裡的溫暖與美好作鋪墊，內容上突出“成長中人們有時要學會過濾傷害，心懷感恩，積攢溫暖”的主題。

　　小題1:學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，理解比喻修辭的表達作用。

　　小題1:賞析文題的妙處一般要從內容、主題、結構幾方面進行鑑別欣賞，這與為文章擬寫題目有異曲同工之妙。