光明與黑暗作文
光明與黑暗作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的光明與黑暗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
光明與黑暗作文1
光明是黑暗的剋星，但它們分為兩種型別，第一種是看見的人和看不見的人，第二種是正義感和邪惡。第一種光明和第二種光明結合時充滿正義的人，而第一種黑暗和第二種黑暗結合是充滿悲傷，惡毒的人，人與人之間是相同的，可往往有人卻.....
第一種光明是能看見的人，就是正常人，能看見世界的人，我們應該好好珍惜看到的一切，而不是去譏笑·欺負盲人，假如讓你們一天看不見光明，讓盲人能看見一天光明，當他們譏笑你們看不見，你們會怎麼想。所以，我們應該要和盲人透過交流，去幫助盲人與他們談心，起碼能做到這一點，老天爺給我們光明還是值得的。
第一種黑暗是指盲人。有這樣一個故事。一天，有一位很強壯的盲人在路上散步，不小心撞到一位瘸子，瘸子問道：“你是盲人？”盲人點點頭。瘸子心想：“他這麼強壯，也許可以這樣......”瘸子和盲人商量了一下，瘸子爬上盲人的背，給他指路，而盲人靠他的強壯揹著瘸子，一點也不累，從此以後，他倆就過著這樣的生活。
第二種光明是指正義，如果有人打架，上去制止的那種，就像警察一樣，追捕那些犯罪嫌疑人，很威武，很正義。
第二種黑暗是指壞蛋，他們胡作非為，綁架小孩，真是可恥，他們遲早會遭到天咒的。
黑暗是多麼可怕，光明是多麼純潔，我們一定要做個正義的好孩子。
光明與黑暗作文2
黑暗扮演的永遠都是一個陰暗邪惡又恐怖的角色，讓人不禁膽戰心驚。黑暗會使我感到孤獨，感覺就像被絕望凌遲著。有了光明，我不再孤獨，身邊的朋友的笑聲處處洋溢。
我害怕黑暗，恐懼黑暗。不知道為什麼，就是心中沒來由的恐懼。一部分的原因可能就是我常常看恐怖片，這個鬼片就向毒品一樣，我們明明知道它多危險，卻又控制不住自己，不去想，不去看。然而，看過之後，我卻沒辦法遺忘。彷彿是想記的東西記不了，相忘的東西忘不了。呵。真是個矛盾的混合體。
大部分的原因應該是我心中的恐懼。世界上有兩種盲人，一種是眼睛看不見光明，而心中卻感受的到光明的盲人；一種是眼睛看得見光明，心中卻感受不到光明的盲人。我不知道，這兩種盲人哪一種更好。每到夜晚，我總是害怕單個人睡，單個人睡的話，我不會關燈。我害怕的是那陰森的黑暗會一點一點的侵蝕我心靈中的光明。在電影中，黑暗扮演的永遠都是一個陰暗邪惡又恐怖的角色，讓人不禁膽戰心驚。黑暗會使我感到孤獨，感覺就像被絕望凌遲著。為什麼，我會這樣的膽小？
我喜歡光明。因為有了光明，我再也不用害怕黑暗。有了光明，我不再孤獨，身邊的朋友的笑聲處處洋溢。有了光明的我，彷彿擁有了希望，再也沒有什麼恐懼。我只知道，我再也不用擔心什麼了，我只要知道，我的身邊有了親人。有了朋友。
光明與黑暗作文3
“地球一小時”來到了。3月26日晚上八點半，我關閉了家裡所有的電器，和爸爸媽媽一起去鄰居彬彬家赴約，一路上遠遠望去五顏六色的霓虹燈關了，照明燈也比平時暗了，天空也比平時高，星星更明亮了，一閃一閃，好像在和我們打招呼，馬路也顯得格外寧靜。
一進彬彬家的門，裡面燭光閃爍，有著特別的氣氛。“地球一小時”的熄燈活動在彬彬媽媽的主持下召開。我們幾戶人家圍坐在桌邊，幾個孩子都用一句話把這次活動的感受寫了下來，並各自獲得不同的獎。彬彬說的是：不再讓地球媽媽哭泣，少用電----獲得最佳行動獎；波波寫的是：要是地球滅了，我們只有去火星。哈哈，最佳理想獎就是他了。我的感受是少用一度電，保護一塊地，讓我們從身邊做起，從小事做起。我的了最佳草根獎。我們一起唱歌，一起算24點，還模仿波波爸爸玩起了手影遊戲。一小時瞬間過去了。
雖然幾家人熄燈一小時時間很有限。但是6000個城市10億多人是龐大的。“地球一小時”不僅僅是一小時節省多少電的事情，而是要讓生活在地上的每個人都應該知道保護好地球媽媽有多重要。我們要從身邊的小事做起，從我做起，讓地球媽媽不再流淚！
光明與黑暗作文4
在黑暗中人們渴望的是什麼?是光明。哪怕一絲的光明也可以帶給人們希望和生機。黑暗中的光明是最珍貴的。
我不由得想起了海倫，凱勒的《假如給我三天光明》小時侯的海倫，凱勒對自己的失明一無所知，可是隨著時間的遷移海倫，凱勒知道了。但她的心靈中卻一直有一絲光明。因此她勇敢而樂觀，她知道抱怨上天的時間不如去努力奮鬥。所以她成功了。
有時候，我們每個人都可能陷入這樣或那樣的災難與苦難中，在黑暗的苦難中，能否再心中燃一盞明燈來給予自己希望呢?面對苦難與黑暗時的不同態度決定了我們能否戰勝她。海倫，凱勒就是有一種勇於奮鬥的精神，心中點燃了一盞明燈才會變得比眼亮得人都厲害。
無論何時何地，何事何情，心中的一盞、“燈”決不能熄滅，那是希望，那是道路，那時未來，那是力量，黑暗是可怕的，但是因為有一絲星光或一盞燈而不令人絕望。人生的道路崎嶇坎坷，荊棘密佈，隨時隨地我們都會陷入某種黑暗，只要有一縷光明，我們終將會迎來又一輪太陽。
希望是生命的“燈塔”沒有他生命之舟無法遠航希望是生命的指南針，沒有它，生命之旅會迷失方向;希望是生命的“春風”沒有它，生命的風箏無法高飛。希望就是黑暗中的'光明，希望便是那星星之火。希望就是海倫-凱勒心中的光明。如果，我們今後陷入困難的黑暗中，就讓我們點燃一盞心燈照亮自己，照亮生命，照亮未來。
光明與黑暗作文5
有天，一位慣偷帶著他的小兒子去偷東西。在門外時，他要兒子在外把風，當他偷到一半時，兒子突然說有人看到他們。他趕緊帶著兒子逃，而當他問是誰時，竟然是月亮。有天，一位慣偷帶著他的小兒子去偷東西。在門外時，他要兒子在外把風，當他偷到一半時，兒子突然說有人看到他們。他趕緊帶著兒子逃，而當他問是誰時，竟然是。
而這個故事告訴我們，“人在做，天在看”，“你騙得了別人，卻騙不了自己和上天”，因為世間沒有件事沒人看到。宇宙的星星就像眼睛一樣，時時刻刻都在注意我們的一舉一動。因此我們的一言一行都被看的一清二楚。
而活在光明的人，不論臨眾或獨處都不必偽裝自己。但活在黑暗的人，卻必須要在臨眾或獨處時，一直偽裝自己，並且常常擔心自己的偽裝被人掀開或自己的所有惡行被別人知道並公諸於世。
而有的人說：“活在黑暗中的人只有小偷，不然就是騙子。而相反的，活在光明的人，是正人君子或老實人。所以在黑暗的都壞的，在光明最好，也很自在。”
待在光明的人心靈是最純潔，最乾淨，有信仰的人都知道，這種人死後一定能上天堂，而待在黑暗的人，心靈最黑暗，也最骯髒沉重，所以當他死後一定會因為身上的骯髒沉重給壓到地獄，所以當一個光明人最正確。
光明與黑暗作文6
書是人類進步的階梯。進入中學校園的第一天，老師就讓每人準備一本《假如給我三天光明》，為的就是讓我們養成讀書的好習慣。當我讀完，合上書的時候，我深深地感受到海倫·凱勒的不容易和堅忍不拔的精神。
海倫小時候是個聰慧可愛的小女孩。六個月時已經可以說英語的茶和水了。她也是個可愛的孩子，她喜歡花花草草和祖父的美麗蜿蜒的長青藤。可是她一歲那年，一場突如其來的大病擄走了她的聽力和語言能力，讓他度過了87年看不見聽不到的孤獨生活。
海倫身殘志堅。在生活中她雖然是個殘疾人，但在精神上，她絕對是個強壯的巨人。她在以後的生活中，克服了生理缺陷，突破自我，考上了哈佛大學拉德克利學院。在學業完成後又建立了殘疾人慈善基金會。還被美國《時代週刊》評為二十世紀美國十大英雄偶像之一。這些成就不都是要靠她的那顆不服命運的心嗎？
有句話說得好：有志者，事競成。看完這本書，我深切體會到一個長期生活在無光無聲無語的世界裡的人的堅強奮鬥的精神。海倫·凱勒以微笑面對生活的挑戰，以頑強的毅力從黑暗世界中尋找光明。
那我們這些健全人呢？不就應該去學習海倫的奮鬥精神嗎？我們應該相信，只要有愛和鼓勵，就可以實現一個又一個奇蹟，突破生理和人生的極限。
海倫·凱勒的人生正如詩人顧城所寫的：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
光明與黑暗作文7
20世紀，一個獨特的個體以其勇敢的方式震撼了世界。她，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個生活在黑暗中的人，小時候的一場大病使她失去了聰敏的耳朵和明亮的眼睛，使她陷進了一個無光無聲的世界之中。然而，就是這個可憐的人，竟畢業於哈佛大學的德吉利夫學院！她不僅用知識為自己找到了光明，還用自己的一切力量，建起了一家家慈善機構，把光明送到其他殘疾人的心中。
海倫·凱勒在19個月時，被一場高燒奪去了視覺和聽覺，她卻沒有為此把自己打入“無用”的深淵。在安妮·莎莉文老師的幫助下，學會了各種知識，還可以用手語與其他人交談，並且閱讀了很多書籍。又在社會各界的好心人的幫助之下，用知識為自己找到了希望之光。從大學畢業以後，海倫·凱勒為了回報社會，把希望送到其他殘疾人的心中，在全國建起了一家家慈善機構，並寫書、拍電影、巡迴演講……在自己地努力和朋友地幫助下，終於給殘疾人帶去了光明。她還被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫·凱勒雖然是一個盲人，但是她的成就是我們一般人遠遠不及的。是什麼使她有這麼大的成就？是什麼使她找到了光明？是知識！正是知識使她獲得了信心，正是書籍給她帶來了希望，也正是知識給她帶去了光芒。知識的力量是無窮的，沒有人能只靠力量取勝。讓我們去獲得更多的知識，用知識來裝備自己！
光明與黑暗作文8
用了一下午時間，看完了《童年》，心裡久久不能平靜。
書中的主人公阿廖沙擁有一個令人心酸的童年。三歲時，父親就永遠離開了他，只能跟著母親來到外婆家。在外婆家裡，卻總得不到安寧。外公性情暴躁、教訓起人來毫不手軟。兩個舅舅更是自私自利、冷血無情，不僅想著快點分家，還想貪圖阿廖沙母親的嫁妝，甚至害死了純樸的小茨岡。還有那個令人都恐懼的黑色星期六，每到這天，外公就會懲罰這周犯錯的孩子，令旁觀者都會感到膽戰心驚。
在這樣黑暗的環境下生長，我們不禁會問：阿廖沙的心靈會被玷汙嗎？我想，是不會的。因為，在阿廖沙身邊還存在著許多光明的使者。善良、慈愛的外婆，總像太陽一樣，給阿廖沙帶來溫暖。外婆對阿廖沙無微不至的照顧，就像甘甜的雨露，滋潤著正在成長的芽苗。還有單純、溫和的小茨岡，重情重義，是阿廖沙童年的玩伴。但他從小養成的偷竊癖，是令我們唯一厭倦他的方面。真正幫助阿廖沙融入這個家庭，教會他人生道理的應該是正直的長工格里戈裡吧！當然還有獻身於科學的“好事情”。他們都給予過阿廖沙勇氣與力量，讓他在黑暗汙濁的環境下，依舊保持著對生活的熱愛與執著，最終成為一個陽光、開朗的人。
其實，只要我們心中充滿陽光，即使周圍是一片黑暗，我們也能讓這微弱的光灑滿每個角落，趕走陰霾，照亮黑暗。面對生活上的黑暗，我們更應該以樂觀的心態積極的面對，而不是在一旁消極、悲觀……
光明與黑暗作文9
在一個寒冷的夜晚，我獨自一人在家中，雖然是開著燈，但我還是感覺黑暗裡好像會有什麼事發生。我捲縮在沙發上，渾身發抖，生怕有鬼從我身後跑出來。
“噠”的一聲，突然停電了，我的心怦怦猛跳，雙手雙腳拼命地發抖。聽到窗外的風呼呼的颳著，樹葉在風中不停的搖曳著，還隱約看見了幾個蝙蝠的黑影，在漆黑一片中飛來飛去，我的額頭上滲出了許多密密麻麻的冷汗……
突然，我的手碰到了一樣東西，藉助微弱的光芒，我才看清楚，原來這是半截普普通通的蠟燭。我立刻拿起打火機，將那半截蠟燭點燃，蠟燭發出了光和熱，讓我感到了溫暖，我才慢慢地消除了對黑暗的恐懼。
蠟燭在黑暗中靜靜的燃燒著，它的顏色平靜而溫和，一點也不耀眼，它默默無聞地貢獻著，照亮了他人。
蠟燭使我想起了我的父親。每當我遇到困難時，父親總是耐心的教導我，教我如何去面對，給我以信心；當我傷心失落時，父親總是鼓勵我，讓我學會從哪裡跌倒就從哪裡爬起；當我迷失方向時，父親就像蠟燭一樣，在我黑暗的心靈點燃，照亮了我前進的方向。
蠟燭在不停的“流淚”，就像父親那辛勤的汗水；那燃燒的火焰，就像父親火熱而真摯的心；蠟燭好像父親的身影，在我最需要的時候總會出現。
父愛可以讓我們得到溫暖；可以幫我們驅除黑暗；可以讓我們的心裡發光；可以讓我們充滿希望……
我想在心中繼續點燃這支蠟燭，讓它學會不僅照亮自己，也會照亮別人。
光明與黑暗作文10
黑暗給了我黑暗的眼睛，而我卻用它尋找光明。――題記
夕陽收起最後一縷紅光，夜幕遮住了最後一個角落。夜如期而至。
無論黑雲白雲，已分不清；無論樓房屋舍，已分不清，無論近處遠處，一片黑暗。
夜，像是帶著黑布的小偷，看不清面孔，摸不清底細。只覺得有種恐怖的感覺。一雙黑色的眼睛似乎在盯著你，令你不寒而慄。
夜，像是一位全身披著黑衣的女人，看不清她的模樣，只是心裡覺得有種神秘。到底是什麼呢？想不到，也猜不出。
夜，給了我一雙黑暗的眼睛，什麼都是黑乎乎的。
真的這樣嗎？不！
隱約地，我看見了天邊有亮光在閃動著，跳躍著，像是一隻只遨遊天邊的螢火蟲。直覺告訴我，那是星星。不僅在天邊，四面有，八方也有。漸漸地，我發現整個天空都有閃動著，跳躍著的星星，它們很小很小，微乎其微。但記得哲人說過“星星之火，可以燎原。”滿天星斗掛在夜幕上，把夜裝飾一亮。天空不再神秘，不再恐怖，而是那樣的悅人。
天上星光燦爛，地上萬家燈火。
在夜幕剛剛拉好那一刻，地上的“舞臺燈光”已經準備好了。您看！家家戶戶燈火輝煌，大街小巷燈籠高掛。廣告燈、霓虹燈、路燈、花燈千燈競亮；白的、紅的、藍的、黃的，五彩繽紛。一串串，一排排，猶如長龍身上的金鱗，眩人眼目。好一派城市夜景圖。不是祖國的繁榮富強，神州的政通人和，能有今日的光明嗎？
我暗暗為自己感到高興。在黑暗中，透過黑色的眼睛，我找到了光明。