知校情促評估從我做起倡議書

親愛的同學們：

　　大家好！

　　教育部將於5月13日-17日在我校進行本科教學稽核評估工作。《教育部關於普通高等學校本科教學評估工作的意見》規定了“五位一體”的評估制度，其中稽核評估是院校評估的一種模式。稽核評估是“用自己的尺子量自己”，主要看被評估物件是否達到了自身設定的目標，重點是引導學校建立自律機制，強化自我改進，提升辦學水平和教育質量。

　　稽核評估涵蓋了高等學校人才培養過程的各個環節，為迎接評估，深入開展“知校情·促評估·從我做起”活動，使大家充分了解學校的辦學理念、辦學目標、辦學定位、辦學特色和本科人才培養工作的亮點，把主題教育活動內容內化為主動的愛校意識和自發的`行為規範，我院將在全體本科生中開展“知校情·促評估·從我做起”主題教育活動，現向xx學院全體學生髮出如下倡議：

　　1.主動學習《本科教學工作稽核評估知識手冊3.0》。進一步認知、認同學校辦學理念、辦學目標、辦學定位、辦學特色和本科人才培養工作的亮點。認真學習《本科教學工作稽核評估知識手冊3.0》的內容，重點解讀學校校訓、校風、辦學目標等內容。個人學習和班級集體學習相輔相成，學院會對重點內容進行抽查。

　　2.積極探討校情校史。透過同學們之間相互探討，加深對學校辦學宗旨與優勢特色等的認識和理解,將校情校史銘記在心，明確主人翁意識，秉承“知行合一，經世致用”的校訓，堅持“向善、求真、唯美、有容”的校風，爭做中南小主人，為把中南建設為特色鮮明的世界一流大學而努力。

　　3.嚴格要求自己，守紀律、講文明。迎評從我做起，從身邊的小事做起，在學習、工作、生活等多方面嚴格要求自己，具體做到以下幾點：

　　儀表上，學生應當著整潔得體，禮貌用語，做到談吐文雅、舉止大方，不大聲喧譁，亂扔垃圾。

　　學習上，學生應當準時上下課，不遲到、不早退，課上認真聽講，記筆記，老師提問時積極配合。不把玩手機，不帶餐點進教室；自習時，自覺保持安靜和自習室環境衛生。

　　生活上，學生應當自覺維護宿舍環境衛生；注意宿舍用電安全，禁止使用違章電器；按時熄燈就寢。在校園應當注意行車安全，靠右行駛，拐彎處慢行。

　　在學校的任何地點遇到評估專家（胸前佩戴明顯標誌），都應主動、禮貌問好，大方應答。

　　千里之行，始於足下。希望大家積極參與到學校迎評的各項活動中去，從我做起，從現在做起，努力展示良好風采！

xx學院學生會

20xx年5月6日