禁止攜帶手機倡議書（精選9篇）

禁止攜帶手機倡議書（精選9篇）

　　在社會一步步向前發展的今天，接觸並使用倡議書的人越來越多，倡議書具有廣泛的群眾性的特徵。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的禁止攜帶手機倡議書（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

　　禁止攜帶手機倡議書1

尊敬的家長，親愛的同學們：

　　科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。

　　首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產損失。

　　其次，使用手機對身體不利。據有關專家指出，手機在工作時會產生大量輻射，並且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。

　　第三，作為消費群體的高中生，很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計後果，無端給父母增加額外負擔。更為重要的是，有的同學下課玩手機，上課發簡訊，致使教室、寢室經常會響起不和諧的聲音，嚴重影響了正常的教育教學，干擾了其他同學的休息；有的同學還把手機作為談情說愛的工具；甚至還有部分同學在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。還有許多同學利用手機上網、聊QQ、玩遊戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活！

　　鑑於以上情況，為了促進學校學風建設，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養成良好的學習習慣，夯實學習基礎，提高學習成績，我們向各位家長倡議：

　　收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在高中階段儘量不要給孩子購買手機。

　　同時，向同學們發出倡議：

　　1、不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。

　　2、如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。

　　3、除了手機，也不在課堂上玩MP3、MP4、MP5等娛樂裝置。

　　4、各班團支部、班級幹部應率先示範，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，並能經受同學監督、考驗。

　　5、上課認真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率；

　　自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。

　　我們還希望與家長和同學達成如下協議：

　　一旦科任老師、班主任發現學生玩手機，可以沒收學生的手機，並對學生進行批評教育，所沒收的手機由班主任代為保管，在學期末由家長領回。

　　敬請各位家長理解、支援學校的工作。

　　也請同學們為了理想，為了身上肩負的責任，為了淨化校園環境，遠離手機，嚴格自律！

　　倡議人：

　　時間：

　　禁止攜帶手機倡議書2

各位家長、各位同學：

　　隨著社會發展，家庭經濟條件的變化，不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯絡，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。

　　一、學生使用手機不利於身心健康發展

　　青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機遊戲也會使孩子視力下降。學生透過手機互發簡訊，其中很可能就包含了諸多不良資訊。一些學生透過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界。

　　二、學生使用手機不利於學習和生活

　　多數帶手機的學生將手機用於同學之間聊QQ或發簡訊。中學生自制力比較弱，往往上課、自習時也在發簡訊聊天，還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩遊戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的學習和休息。

　　三、手機為學生考試作弊提供了便利

　　由於手機發簡訊簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業，而且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

　　四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理

　　學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的物件，容易讓學生養成奢侈攀比之風，極不利於勤儉節約良好風氣的培養和形成。

　　無數的事例說明，中學生使用手機弊遠大於利。現在許多發達國家如德國、英國等已經立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，對學生在校期間攜帶使用手機、遊戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學生、家長的認可和支援。“禁止中學生使用手機，保證其集中精力用於學習和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

　　鑑於以上情況，為了進一步淨化校園環境，營造好的校風學風，學校特向全校學生提出如下倡議：

　　1、作為高中學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不互相攀比為榮。

　　2、各班班幹部和團幹部應率先示範，以身作則，做出表率，並能經受同學監督、考驗，堅決不攜帶手機進校園。

　　3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機以加重父母經濟負擔。

　　學校規定：（xxxx年x月x號）開始，全校學生均不得帶手機、小靈通、遊戲機、MP3、MP4等通訊娛樂裝置進入校園。在學校內任何一個地方，若發現學生使用這些裝置，任何一位領導、教師都有權力沒收。所有被沒收的手機、遊戲機、MP3等裝置，統一由政教處儲存，手機卡歸還。另外：在上課時發現的代為保管到高中畢業，其它時間在校內發現的，代為保管到期末考試後，若家長親自來取回，需出具保證書，並親自領回，不得代領！

　　鄭重宣告：手機保管期間出現損壞的均由私自帶手機進校園的學生本人負責，學校概不負責！

　　同學們，為了自己的理想，為了身上肩負的責任，為了我們美麗的校園，請遠離手機、遊戲機、MP3等，做一個文明的三中學生！

　　學校誠摯的希望各位老師、各位同學給予支援與配合，還我們的校園一片純淨的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！

　　倡議人：

　　時間：

　　禁止攜帶手機倡議書3

親愛的全體共青團員：

　　隨著社會的發展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由於手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。

　　一、手機嚴重影響學生身心健康發展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響。科學家研究發現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機遊戲還會嚴重影響視力。有的同學還透過手機互傳一些內容不健康的簡訊，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。

　　二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數帶手機的學生將手機用於同學之間聊QQ或發簡訊。中學生自制力比較弱，上課、自習甚至就寢後都抵制不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩遊戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。

　　大量事實證明，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多於利。現在許多發達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等，都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、遊戲機、掌上電腦等，並得到了學生、家長的認可和支援。 為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，校團委向全體共青團員發出以下倡議：

　　1、密切配合校團委將關於學生在校園內禁用手機的`號召進行到底。

　　2、從現在開始，全體團員不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、遊戲機等進入校園，有手機的主動交給家長儲存。

　　3、學校各班班團幹部率先垂範，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內使用手機。

　　親愛的全體共青團員，讓我們熱烈響應校團委的號召，積極行動起來，把手機留在家裡，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力!

姓名：

日期：

　　禁止攜帶手機倡議書4

親愛的同學們：

　　科學技術日新月異，手機已從以前的奢侈品變為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許 多隱患。

　　首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產損失。

　　其次，使用手機對身體不利。據有關專家指出，手機在工作時會產生大量輻射，並且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。

　　第三，作為消費群體的高中生，很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計後果，無端給父母增加額外負擔。 更為重要的是，有的同學下課玩手機，上課發簡訊，致使教室經常會響起不和諧的聲音，嚴重影響了正常的教育教學也干擾了其他同學的休息；有的同學還把手機作為談情說愛的工具；甚至還有部分同學在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。還有許多同學利用手機上網、聊QQ、玩遊戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活！ 鑑於以上情況，為了促進學校學風建設，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養成良好的學習習慣，夯實學習基礎，提高學習成績，我們向各位家長倡議：

　　收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在高中階段儘量不要給孩子購買手機。 同時，向同學們發出倡議：

　　1、不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。

　　2、如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。

　　3、除了手機，也不在課堂上玩MP3、MP4、MP5等娛樂裝置。

　　4、各班級幹部應率先示範，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，並能經受同學監督、考驗。

　　5、上課認真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率；自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

　　禁止攜帶手機倡議書5

同學們：

　　隨著我國經濟的不斷髮展，電子產品也隨之興隆起來。電子產品不但方便了我們的日常生活，還為我們增添了許多樂趣，但它也有弊端一一過度使用會對大腦和眼睛造成傷害，因此，為了我們健康的身體，讓我們從今天開始，努力做到以下幾點：

　　1：不在光線太強或太暗的地方使用電子產品。

　　2：使用手機、電腦、電視機等電子產品的時間儘量保持在一小時以內。

　　3：使用完電子產品後，對自己的眼睛適當按摩一會兒，以便我們有一雙明亮的眼睛。

　　4：不要在家中擺設過多的電子產品，以減輕它們對人體的輻射。

　　5：不盲目使用電子產品，要知道它們的使用方法。

　　6：如果電子產品出現異樣，要及時的檢查維修。

　　電子產品是生活中必不可少的，不過健康才是最重要的，合理使用電子產品，就是打下了健康的基礎。祝大家身體健康。

　　xx學校

　　20xx年xx月xx日

　　禁止攜帶手機倡議書6

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

　　你們好！

　　為了進一步加強校園管理，促進學生身心健康成長，我校積極響應教育局檔案精神，結合教育教學實際，向全校學生及家長髮起禁止學生帶手機進校園倡議活動。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯絡，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響也不可忽視。現將學生帶手機進校園的嚴重危害提醒如下，敬請認真閱讀，並配合學校做好工作。

　　一、不利於身心健康。現在不少學生由於過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑鬱寡歡。甚至很正常的手機沒電、訊號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合症”的表現。

　　二、易受不良資訊的汙染。手機簡訊、微信、微博隱蔽性強，而且有些不健康的東西，長期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感，產生巨大的負作用。

　　三、破壞校規校紀，影響教學秩序。調查發現，帶手機入校園的學生，較多有在課堂上玩手機的習慣。此舉嚴重影響了聽課質量甚至干擾課堂秩序。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，影響學習效率。更有學生直接利用搜索習題答案和作文範文，喪失了學習與思考的主動性，養成了依賴思想。

　　四、易形成手機消費上的攀比心理。手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的物件，學生之間攀比心理自然會影響到學習或學生的心態，也增加了家庭經濟的負擔。

　　五、隨意結交朋友，嚴重影響學業。手機的過度使用加速了學生社會化，交際範圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內隨意結交朋友，還聯絡社會不良青年，給學生健康成長造成了嚴重影響，給學校的管理工作造成極大不便。

　　六、配帶使用手機，易形成安全隱患。一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關係等事件也時有發生。

　　為淨化校園環境，促進學生健康成長，營造積極向上的學習氛圍，經學校研究決定：禁止學生帶手機進校園。感謝您的支援和配合。

xx學校

　　20xx年xx月xx日

　　禁止攜帶手機倡議書7

同學們：

　　手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一，但它在給我們帶來便利的同時，也給我們的學習和成長造成許多隱患。由於手機功能的拓展以及學生的自控能力較弱，學生在校園內使用手機的弊端已經凸顯：有的同學下課玩手機、上課發簡訊，致使課堂上響起不和諧的聲音，嚴重干擾了同學們的聽講，影響了老師的正常教學，妨礙了上課的效果;許多同學利用手機上網、聊qq、玩遊戲，更是嚴重的分散了學習注意力，影響了學習成績;有的同學甚至使用手機在考試中作弊,嚴重影響了校風校紀。此外，攜帶手機也滋長了學生虛榮和攀比的不良習氣，增加了家庭的額外開支。請大家想一想，如果因為自己的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，你還能夠用的安心嗎!學生正處在生長髮育時期，經常看手機螢幕會使視力下降，手機的輻射也會影響我們的健康成長!

　　同學們，不要在校園使用手機而影響他人，擾亂學校的教學秩序。顧及他人是一種文明修養的象徵，你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來，禁帶手機進入校園;讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

　　禁止攜帶手機倡議書8

同學們：

　　近年來，由於手機的普及，許多學生帶手機進校園，在課堂上打電話、發簡訊、上網聊天，給成長、生活、學習帶來的負面影響越來越嚴重。為了給學生創造更好的學習環境，徹底排除因手機帶來的不良影響，近日，十四中學開展了"中學生拒絕帶手機進校園"活動。

　　一、認真學習關於學生在校期間禁帶手機的倡議書，從自身做起，不帶手機進校園。

　　二、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》，要求學生不向家長索要手機，承諾做到不帶手機進校園，做到自我約束。

　　三、家校聯手，雙管齊下。部分家長出於對學生學習、生活和安全方面的關注考慮，給學生佩帶了手機。為此，學校統一下發了《關於學生在校期間禁帶手機的倡議書》。讓家長明白孩子帶手機上學的弊端，從源頭上減少學生擁有手機的機會。

　　四、各班將開展"帶手機上學的利與弊"主題班會。透過辯論，學生明白帶手機上學不僅給自己的學習帶來危害，並且增加父母的經濟負擔，從而做到不帶手機進校園。

　　五、為方便家長與學校的聯絡，學校採取以下措施：班主任經常使用校訊通和家長進行聯絡和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。

　　為了給學生創造更好的學習環境，學校倡議學生在校園期間禁帶手機，希望得到廣大學生和家長的理解和大力支援。

　　倡議人：

　　時間：XX年XX月XX日

　　禁止攜帶手機倡議書9

尊敬的學生家長：

　　學生帶手機進校園的危害事例不勝列舉。為此，我校積極倡議：請家長們收回孩子的手機；請孩子們遠離手機，嚴格自律。希望我們共同努力營造積極良好的校風、學風，不再讓手機成為孩子前行的羈絆。具體實施措施如下：

　　學校將透過國旗下講話、微信群、班會課、宣傳欄、廣播站等有效途徑告知學生及家長。並要求學生將學校發的《禁止攜帶手機進校園倡議書》週末帶回家，家長簽字確認已知曉倡議書內容。原則上不允許學生帶手機（智慧手機）等電子產品進入校園。

　　學生在校內禁止使用手機等電子產品。學生確需應急聯絡，可以到各年級辦公室打電話，在校門口需要聯絡家長，可以到門衛室打電話。

　　借給同學使用手機等電子產品，手機擁有人及使用人都視為違規使用手機。

　　校內違規使用手機等電子產品，經發現由學校保管至假期，家長到校填寫相關材料後領回手機。

　　校內違規使用手機等電子產品，予以記過處分，並取消各類評優評先資格。

　　考試期間，手機等電子產品不得帶入考室，不論關機或開機都視為當事人考試舞弊。

　　尊敬的家長們，孩子的健康成長是我們共同的追求。讓我們家校攜手，幫助孩子認清手機的真實功能和價值，為孩子提供一個健康良好的成長環境。

倡議人：

　　時間：XX年XX月XX日