一村一名大學生工程工作專項檢查自查糾報告
一村一名大學生工程工作專項檢查自查糾報告
在經濟發展迅速的今天，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編整理的一村一名大學生工程工作專項檢查自查糾報告，歡迎大家分享。
根據贛農字發電【20xx】15號文精神，為進一步加強我縣“一村一名大學生工程”（以下簡稱工程）工作，促進“工程”健康發展，有序推進。我縣從20xx年至今開展“工程”實施以來，對招生組織工作、教學管理工作和財政資金使用情況進行了專項自查，並加以整改落實。現將有關情況彙報如下：
為加強全縣“工程”的指導和協調，經縣委、縣政府研究，於20xx年12月12日成立XX縣“工程”領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣委農工部，負責領導小組日常工作。
針對這項工程，分高等教育函授和電大遠端教育進行招生，我縣積極做好招生宣傳工作，採取統一部署分級實施的方法，由縣農工部牽頭會同縣委黨校組織全縣17個鄉鎮（場）分管“工程”的領導幹部統一到黨校參加招生宣傳動員大會，把招生任務分配到鄉鎮（場）並統一發文至村委會，黨校班子成員分片包乾督促和指導各鄉鎮（場）招生工作，按照程式逐級上報招生名單並由縣農工部稽核把關。高等函授教育直接把招生任務分配到各鄉鎮（場），由分管領導抓好落實。
20xx年—20xx年共分配我縣遠端教育計劃數197人，實際招生數187人（見附表1），招生完成比例95%，其中20xx年分配計劃數55人，實際入學數60人；20xx年分配計劃數50人，實際入學數38人；20xx年分配計劃數46人，實際入學數42人；20xx年分配計劃數46人，實際入學數47人。在實際入學的187名學員中，除20xx級有5名學員因在外地務工暫時休學，其餘182名學員均按時參加了我校組織的教學和考試活動，無虛報、假報及中途退學瞞報、漏報，套取財政專項資金及違規收取學雜費等亂收費現象。
20xx—20xx年共分配我縣高等教育函授計劃數44人，實際招生數29人，完成招生比例75%。其中20xx年分配計劃數4人，實際入學數1人；20xx年分配計劃數6人，實際入學數6人；20xx年分配計劃數16人，實際入學數12人；20xx年分配計劃數18人，實際入學數10人。所有學員均到XX農大成人高等教育函授進行定期學習。
自20xx年承辦這項惠民工程以來，遠端教育教學及學籍管理工作主要由黨校負責，黨校有專門的函授辦公室負責具體業務工作——每個學期初按照上級電大的教學計劃來制定課程安排表，根據學員的實際需要安排面授、社會實踐等活動，較好地完成了教學任務，同時定期組織學員參加上級電大組織的面授課和網上答疑。每個學期末及時組織學員參加期末考試。此外，黨校每屆“一村一名大學生工程”均配備了班主任，負責搞好本屆教學及班務管理工作，定期瞭解班上學員的日常學習情況，以便及時解決學員學習中存在的`疑難問題。
我縣不是財政專項資金扶持的教學實踐基地，所以沒有該專項資金，不存在亂用情況。只有日常的培養經費，培養經費是按照上級電大和縣財政的財務制度合理使用。
截至目前，20xx年（遠端教育）入學的60名學員有52名已順利完成學業，並取得畢業證。其他8名學員，有5名學員因在外地務工無法回來參加授課和考試暫時休學並申請保留學籍延時畢業，1名學員因沒及時照畢業照導致畢業證無法按時辦理，另外2名學員因一門課程沒有完成而導致延時畢業。在後期我校儘快督促和幫助這幾名學員及時完成課程和照畢業照，爭取讓他們早日拿到畢業證。
對每一位在校就讀的學員，我校都會為其建立學習檔案，首先學員的報名表按照入學時間集中裝訂成冊，學員花名冊分發給每一位學員以便學員之間相互聯絡；然後學員每個學期的學習記錄在學期結束後統一規整，在畢業前整理成冊與其他資料統一歸檔。
20xx年高等教育函授入學的1名學員，已順利畢業，現又成為1名20xx級專升本學員。
我校（遠端教育）承辦這項工作已經有將近4年的時間，積累了一定的經驗，如制定課程的時間更加合理了、組織學員參加考試等活動也更加順利了。但也存在一些不足，主要表現的一下幾個方面：
1、和學員溝通還不夠緊密，由於部分學員都在鄉鎮，交通上不是很方便，日常溝通還不夠緊密；
2、個別學員在外務工，不能及時趕回來參加面授課程。但事後老師還是會盡量安排時間為其補課；
3、我校硬體設施還不夠完善。由於計算機數量不是很多，每次安排計算機上網操作的時候只能分批進行，再加上教師的數量有限，安排課程上有時還得外請教師。
4、學員
自身文化水平參差不齊，我校在開展面授課程的時候可能無法兼顧到每一位學員，有個別學員學習起來有點困難。
5、XX農大招收的學員，學校與農工部缺少溝通，對學員的情況不夠了解。
針對自查工作中出現的幾個問題，我校（遠端教育）專門召開函授會議對存在的問題進行了分析，並加以整改落實：
1、加強溝通。在後期工作中，我校會更加註重和學員之間的溝通交流，督促班主任和所在班級的學員進行溝通交流，必要的時候選派教師下到鄉鎮去指導學員。
2、加強設施建設。為保證學的上課效果，我校會定期檢查多媒體及機房的裝置，對出現問題的裝置及時維修會更換。對於計算機數量不足這一問題，我校也會在後期加以改進，如提供教師的辦公電腦或者筆記本給學員完成網上作業等。
3、提高面授質量。在以後的教學中，我校會更加註重學員的教學質量，對於不能及時參加面授的學員，在課後會及時透過網路發放上課的一些資料（課件、語音、影片等）給學員；另一方面，從實際出發，開展一些簡單易懂但實用性強的課程，平衡好學員的學習能力差距。
（一）學員意見
在平時上課和考試期間，我校（遠端教育）會不定期收集學員對我校招生和教學管理工作意見建議，學員普遍認為招生稽核流程很正規，不存在弄虛作假。教學管理方面有部分學員認為學校安排的網上作業和上網機考過多，由於學員多數來自農村，基本是農民，素質參差不齊，有時很難按時完成。
（二）對工程的建議
1、在安排“工程”學員的課程安排上，希望能減少一些網上作業和小論文，因為部分年紀偏大且來自農村基層，對電腦的操作不是很瞭解，有時很難獨立完成作業。
2、我縣每年任務數偏多，希望今後減少“工程”名額。