關於養殖類實習報告4篇

　　隨著社會一步步向前發展，需要使用報告的情況越來越多，報告具有成文事後性的特點。我們應當如何寫報告呢？以下是小編精心整理的養殖類實習報告4篇，希望對大家有所幫助。

養殖類實習報告篇1

　　實習，顧名思義，在實習中學習。在經過一段時間的學習之後，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實習中。因為任何知識源於實習，歸於實習。所以要付諸實習來檢驗所學。現在即將面臨畢業，實習對我們越發重要起來。剛結束的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實則是在這段時間裡，在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗。為將來謀求一份好職業打下了基礎。現將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結。一來總結一下經驗，二來也對自己的工作情況有個系統的認識。

　　為了瞭解水產生產一線情況和海南紅樹林生態環境，我們水產養殖全體同學在趙老師帶領下到三亞水產養殖基地進行學習參觀。

　　我們到過的參觀地點有：

　　(1)東寨港紅樹林保護區;

　　(2)沿途參觀了馮家灣蝦苗基地。

　　(3)螺旋藻養殖基地;

　　(4)南海水產研究所海潤珍珠養殖場;

　　一：首先到達參觀東寨港紅樹林保護區：

　　海南東寨港紅樹林保護區位於海口東南方向瓊山境內，紅樹林在這裡的海灘上綿延50公里，面積達3337.6公頃，海南的紅樹林以瓊山、文昌為最，其中瓊山市的東寨港紅樹林保護區是遊人去得最多的景區之一。面積4000多公頃，是我國建立的第一個紅樹林保護區，是中國七個被列入國際重要溼地名錄的保護區之一。

　　紅樹林是熱帶、亞熱帶濱海泥灘上特有的常綠灌木或喬木的植物群落，其大部分樹種屬於紅樹科,生態學上通稱為紅樹林，是能生長於海水中的綠色植物。從照片上可以看出，這裡的紅樹林生態環境極好，適合各種生物繁殖生活，水中有多種生物，包括各種魚類諸如血蚶、蠔、對蝦、青蟹、血鱔，各種蛇類等。生物資源及其豐富。據介紹，這裡的紅樹林生長良好，漲潮時分，茂密的紅樹林樹幹被潮水淹沒，只露出翠綠的樹冠。我們到時，正處於漲潮前期，能看到水已經淹沒樹根，只有氣生根還露出水面。有經常性腿潮漲潮，有利於生物生長髮繁殖，因此這裡生物物種繁多。

　　二：參觀紅樹林後，汽車開到馮家灣，沿途參觀蝦苗基地。這裡是中國南方最大的蝦苗培育基地。這裡實際形成了馮家灣———椰林灣地區對蝦種苗產業帶擁有種苗廠家400多家，蝦苗總數佔全省80%左右，成了遠近聞名的“蝦苗谷”。但是，從沿途參觀來看，這裡的基地雖然總體規模大，但都是小規模個體養殖較多，技術力量也很薄弱，競爭力不會太大。需要引進大量技術人員提高育苗技術和技術創新才是出路。

　　三：到達三亞後休息一晚上，晚上我到三亞海灘看看，這裡的海水比海口的海水乾淨多了，說明三亞市的生態環境確實很好。

　　次日上午(五月十七日)到螺旋藻基地參觀。我們主要參觀了螺旋藻的室外水池培養：

　　圖中看到的轉動的是為了防止螺旋藻沉積在池底，加快流速。

　　下面是螺旋藻培養完成後進行過濾獲得螺旋藻液，此時獲得濃度極高的螺旋藻，再加工後可以生產了。螺旋藻目前在海南大規模養殖的只有一家，原因是不好養，同時市場需求不是很大，沒有穩固的銷路。

　　四，緊接著我們到南海珍珠研究所參觀珍珠養殖，這裡有專門解說為我們講解：

　　這是我們看到的幾個珍珠貝：

　　珍珠貝在海里稱貝，在淡水中叫蚌，海水珍珠的價格一般你淡水高，他們的區別在於：海水珍珠和淡水珍珠的區別

　　珍珠文化底蘊深厚，早在幾千年期就已經開始使用珍珠作為貴族和皇家權威的象徵。明代有人把用鉛塊做好的佛像放入蚌殼中，形成佛像珍珠。現在的幾個超級珍珠都分別藏於世界各大博物館和知名收藏家手中，價值上千萬美元。

　　珍珠的價值很大程度由以下幾個因素決定：

　　1，海水還是淡水淡水珠和海水珠是屬於二個不同檔次的商品，就象岫玉與翡翠，不可相提並論。

　　2，顏色有幾種成分構成了珍珠的色素。本身的色素(如白色、奶色、粉紅色、黑色等等)。若是出口歐美的珠子，肯定都是經過漂白的。黑珍珠中以黑中透紫的最佳。

　　3，光澤光澤是消費者要考慮的最重要因素之一，由珍珠本身的品質，透明度和珠母層的厚度決定。有時在珍珠腰部有一圈顯得蒼白無光，這與區域性結晶體的.結構變化有關，應儘量避開這種珠。毫無疑問，光澤越強，質量越佳

　　4，珠母層厚度越厚越好。可從珍珠穿孔處仔細觀察珠層厚度，順便觀察珠核是否在穿孔時遭到破損。珠層厚度還可從珠光的強弱間接判斷，太薄的珠不耐用，理想的珠應在半mm以上。

　　5，形狀對串珠而言，應力求顆顆圓潤光滑、均稱、規則。但若你能以較少的代價買到體積較大的珍珠，將使你收藏珍珠的寶庫裡更添姿彩。

　　6，瑕疵，除了向外突出的瑕點外，瑕疵還可以是裂痕、裂縫、凹狀和深色或暗淡的斑點以及環帶，應儘量避免。但在放大觀察時，總能找到一些毛病。

　　參觀完珍珠養殖場後我們就回到我們學校海南大學，於十八日下午3四點到校。

　　總結：透過兩天一夜在外實地參觀學習，使我們更加了解了生產一線的情況，為我們將來深入生產提供實踐條件。我們一直都是在學校學習文化知識，對生產一線瞭解太少，甚至從來沒有見過大規模養殖珍珠貝，螺旋藻。這次外出實習活動正好適時地填補了這個空白。同時我認為集體外出鍛鍊了我們班級的凝聚力，增進了同學們之間感情。感謝趙老師帶領我們進行的這一次實習活動。

養殖類實習報告篇2

　　尊敬的各位領導:

　　此次實習我們團隊4人被分配到在XX養殖場。

　　6月19號，我們懷揣著對實習生活的憧憬和對養殖實踐的好奇，踏上了前往黃岡的路途。在武漢付家坡車站坐車，經過了三四個小時的車程，我們到達了黃州車站。稍事等待後，XX公司黃州片區的XX主任駕車帶我們採購生活用品，並載我們到達此行的目的地。

　　從黃州出發後，沿途的風景經歷了從城市到小鎮（後來我們知道了這是總路咀鎮）再到山丘的變化，這裡的山路真的有“十八彎”（估計在不迷路的前提下光是走出這座山也至少需要一個多小時），呵呵。說實話，當時我們心裡有些“忐忑”，因為前幾屆有些學長學姐的實習地是落後的“豬圈式”，工作人員的生活條件相當惡劣，工作環境讓人“難以忍受”。可是，到了XX養殖場後，我們發現這是一個“世外桃源”般的地方，整個養殖場建立在山頂，被山林環繞，生活區、生產區層次分明，場區綠化良好，確實對得起“生態”二字。

　　進場後，首先在消毒室消毒15分鐘，這一環節非常重要，外來人員、物品有可能攜帶危害養殖業的病原微生物，若忽略了此步驟，則這些病原體就會在人接觸動物時感染動物，這有可能就是一場疫病爆發的開端，使養殖場蒙受巨大的損失，後果不堪設想。

　　之後，XX場長給我們4人分配了寢室，兩個女生在生活樓區，而我們兩個男生就只好艱苦一點，在條件差一點的房間裡。

　　休息一晚後，第二天場長安排我們熟悉了每個欄區。本場涉及從配種到產仔直至肥豬出欄的所有階段。其中妊娠舍2個舍區，空懷舍

　　1個舍區，產仔舍2個舍區，保育舍1個舍區，育肥舍5個舍區。

　　正式開始實習後，我們4人被分為2個人一組，我和XX負責空懷舍。

　　每天早上5:30我們就起床了，首先清掃豬舍、喂料，然後趕公豬去“查情”，利用公豬誘導發情母豬表現出發情表徵，如果發現發情並且狀態良好的母豬，就要對其進行人工授精。這些都是日常事務。

　　如果發現豬有腿傷、生殖器官炎症等情況，我們學著配藥並給豬注射；小豬需要接種疫苗時，我們學習捉豬的技巧並注射；如有母豬出現難產或者其他分娩異常情況時，我們還會觀摩、學習助產術……

　　學習伊始，我們的動作非常笨拙，效率極低。就以掃豬糞這一簡單的工作為例，剛開始我掃的不乾淨，容易落下豬糞，並且一不小心就濺到身上，可是老練的師傅掃得又幹淨徹底，又不會濺到身上。僅此一項就有許多需要我們學習和提高的地方。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這短短的十幾天，就讓我學到了很多書本上學不到的知識，也讓我更加堅信學好本專業必須躬身實際生產。我也相信接下來的日子裡一定能夠學到更多有用的知識，我也一定會以更加認真的態度和更多的熱情做好此次實習！

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

養殖類實習報告篇3

　　養兔業的發展由於受飼養技術，管理環境的制約，現在人們的觀念中普遍存在，要想養兔能盈利，飼養管理的重要性，以及對於如何降低死淘率就顯的尤為重要，我於年月份畢業定崗實習中所遇到的問題做一下簡單分析。

　　實習地位於xx兔業養殖基地進行為期一年的頂崗實習，實習地現有種兔XX餘隻，是雲海公司下屬，標誌性養兔實訓基地，在實習前學校動員大會上，使我明白了此次的實習目的，就是將書本上的基礎知識轉化為個人的能力，瞭解自己的不足，學會兔場的經營與管理。

　　經過為期一年的實習後，先將我在兔場的一些經驗在這裡做一個簡單的總結，，養兔的關鍵環節包括，消毒、飼料營養、環境、合理的分群以及科學的飼養管理等。

　　我認為，消毒是養兔場綜合性預防措施中的重要一環。建立嚴格的消毒制度，一般兔舍、場地及環境每天都要清掃，兔籠及用具等要清洗乾淨，每季度進行大清掃，大消毒一次，每月進行重點消毒一次。在進行消毒時，要根據病原體的特性被消毒物體的效能與經濟價值等因素，合理的選擇消毒劑和消毒方法，養兔場用的消毒法有物理消毒法，生物熱消毒法，化學消毒法等，在這裡要特別的注意，當兔場發生傳染病時，病兔的分泌物、排洩物和被病兔糞便，血液汙染的土壤、場地、兔舍、兔籠、用具和飼養管理的衣服、鞋帽等都要進行徹底消毒。兔舍、兔籠、用具及環境沒3日消毒1次，當傳染病撲滅後或解除封鎖前，都要進行終末消毒。

　　飼草的飼料營養也是很重要的飼料的配比要做到一下。

　　因兔制宜：

　　要根據家兔的不同品種、性別、生理階段，參照營養標準及飼料成分表進行配製，不可照搬飼養標準，也不可千篇一律讓所有的兔子都吃一種料。仔兔(補料)、幼兔、母兔空懷期、妊娠期及泌乳期等階段的飼料應有所區別。而同一品種和同一生產階段，不同生產效能的兔子的飼料也應有所不同。

　　因時制宜：

　　設計配方要根據季節和天氣情況而靈活掌握在農村，夏秋季節青飼料可以供應，只要設計精料補充料即可，而在冬春季節，青飼料缺乏，在配方設計時，應增補維生素，並適當補喂多汁飼料。在多雨季節應適當增加乾料，在季節交替時，飼料應逐漸過渡等。

　　適口性：

　　一組營養較全面而適口性不佳的飼料，也不能說是好飼料。因適口性的好壞直接影響到家兔的採食量。適口性好的飼料家兔就愛吃，就可提高飼養效果；如果適口性不好，即使飼料的營養價值很高，也會降低其飼養效果。因此，在設計配方時，應熟悉家兔的嗜好，選用合適的飼料原料。一般而言，家兔喜吃味甜、微酸、微辣、多汁、香脆的植物性飼料；不愛吃有腥味、乾粉狀和有其他異味(如黴味)的飼料。

　　兔舍的環境對家兔的生長髮育、產毛、健康、繁殖有著密切的關係。對環境的控制包括：溫度、溼度、通風、光照、噪聲、灰塵、綠化在這裡我認為綠化對養殖場很重要，綠化具有明顯的調溼、調溫、淨化空氣、防風防沙和美化環境等重要作用。綠化工作搞好的兔場，夏季可以降溫3—5度，相對溼度可提高20%—30%。種植草地，可以使空氣中的灰塵含量減少5%左右，因此，兔場四周應儘可能種植防護林，場內也應大量植樹，一切空地均可種植作物、牧草或綠化草地。

養殖類實習報告篇4

　　前言：4月30日下午，我院召開09級水產養殖技術專業五月實習動員大會，施振寧老師和09級水產養殖技術專業全體學生等參加大會。

　　會上，施振寧老師著重闡述了本次專業實習的意義、目的、任務，強調實習期間的紀律和注意事項，希望同學們珍惜實習機會，踏實學習，吃苦耐勞。接著，又分別就實習主要內容、具體安排、實習報告撰寫等作了具體部署，強調實習的重要性，要求學生嚴格要求自己等。

　　本次實習動員大會為實習的順利開展奠定了基礎，讓同學們對專業實習的重要性有了充分的認識，大家紛紛表示要珍惜這次機會，在實習過程中虛心學習，把理論知識充分運用到實踐中去，展現海院學子的良好精神風貌。

　　一、實習目的：

　　根據學院對09級水產養殖技術專業實習要求，我在學院的實踐基地進行了為期2周的實習。實習的目的是：接觸實際，增強勞動觀點和責任感；學習專業知識和技能，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下：

　　理論聯絡實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的實習中。

　　培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。

　　二、實習時間：20xx年5月1日到5月12日

　　三、實習地點：浙江海洋學院蕭山科技學院實踐基地

　　四、實習過程與體會：

　　5月1日，我開始了我的水產養殖實習的過程。

　　實習期間，我在指導老師的指導下先後學會了水產養殖中必需的基本技能，包括給魚苗潑豆漿、如何攪水、如何控制水位、如何給魚苗打包等。這過程中出現了好多個難題，比如：本來自以為給魚苗潑豆漿是相當的簡單，卻沒發現我原來有這麼多基本的技能不會操作。看著同學熟練的撒潑，真是很羨慕，而我只能從一點一點潑起。還時不時的灑到池塘邊或者迎風潑到周圍同學身上、臉上。對於攪水，剛開始我一直無法理解為什麼要去定時地去攪動，直到後來慢慢才瞭解，原來定時地去攪動魚卵孵化池壁，是為了避免魚卵結塊而缺氧死亡，同時使得黏在池壁的魚卵能夠散開以獲得充足的溶氧。說到給魚苗打包，那又是不得不提的一項了，原以為就是簡單的打個結就是了，可是看著指導老師用嫻熟的技術，認真的態度來給魚苗打包的時候，我才意識到這個操作也是非常值得學習和掌握的。

　　這次實習，除了讓我對水產養殖專業的基本資訊有了一定了解，並且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今後踏入社會奠定了基礎。

　　透過這次的實習，首先，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，也是對一個多學期以來所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。

　　其次，我覺得在實習中任何人都必須要堅守自己的信念並努力提高自己的技能，以適應不斷進步著的社會。

　　最後，我虛心學習經驗，將所學的知識與實踐結合起來，多思考，多總結，多請教，充分發揮自己的學習積極性。實習的時間雖然只有短短的兩週，但是我感覺我的收穫還是很大的。我要感謝我的指導老師和同學們，當我在實際操作上遇到什麼不懂的問題請教他們時，他們都會悉心幫我演練解答，使我大大提高了對水產養殖的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。

　　因此，我體會到，如果將我們在大學裡所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個專科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。