初中學生的自我陳述報告800字（通用6篇）

初中學生的自我陳述報告800字（通用6篇）

　　在人們素養不斷提高的今天，報告不再是罕見的東西，其在寫作上具有一定的竅門。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編整理的初中學生的自我陳述報告800字（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初中學生的自我陳述報告 篇1

　　從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。

　　學習上，我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初，三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

　　透過初中三年生活的錘鍊。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

　　初三是人生一個關鍵的時刻，也是人生的一個轉折點，回首自己在初中度過的日子，雖然不是很刻苦學習，但也不是得過且過，我努力過，但理想與現實相差太遠了，上帝從未光顧過我這個無名小卒的心靈，但是我依然沒有放棄。我自問，我在初中的學習中，我沒有與壞朋友交往，也沒有做損害學校名譽的事情。初中讓我懂得友情的可貴，讓我學會了珍惜，讓我懂得社會的競爭力是多麼大，讓我懂得知識重要性。

　　我一步一步地走來，發覺學業負擔猶如一座泰山向我壓來，我清楚陽光總在風雨後，我認真完成作業，為的是想得到老師認可，同學的肯定，更重要的是為了考上理想的高中。體育永遠是我的痛，我是一個體育白痴，沒辦法，這是先天的不足，人是可以改變的，我相信我每天的跑步得不到回報。光陰在不經意間從身後流過，初一、初二的不成熟日子已經成為過去，拼搏的時刻也到了，高中才是我的夢！

　　初中學生的自我陳述報告 篇2

　　又是學年期末時，雖然一個假期又將到來，但一個學期下來自己收穫與失去並存，感覺有必要做個自我評價，為接下來的學期做更好的準備。

　　在我的學習成績上，一直並不優秀，上學總是在偽裝，在發呆。因為，當時在我的思想裡完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的後果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間。“無知”的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要並不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今後的我而學習，學習就是我未來的基礎。

　　雖然我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂。要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我師”。但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

　　在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德——最我覺得自豪的是——光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了；還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，併為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己——精神，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。

　　總言而至，我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了，但彷彿就像一片鏡子。破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上盡力而為！但我所需要的`是什麼？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。

　　初中學生的自我陳述報告 篇3

　　三年的時間裡，藏滿了各種寶藏，這些都是我們成長的驚喜和珍寶。面對這三年的消逝，此刻的我也顯得有些笨拙了，但在此還是要為自己好好的鑑定一次，為了今後更好的踏入高中生活，為了更好的去創造自己更多的未來，我一定會帶著一個更好的心態出發的！

　　人的成長是能夠在時間裡察覺到的，每增長一歲，我們都會有不一樣的感受，即使當時沒有，但之後再看過去時，我們也會有一些截然不同的感覺了。不管是從外在還是從內心上來說，都是有一些不同的，所以這一次給自己鑑定的時候，我也發現了自己的改變和進步。

　　一開始進入初中的時候，我的成績中等，但是我是一個還算上進的人，所以我也想了很多的辦法去提升自己的成績。那時候我性格比較安靜，所以上課的時候也很少會主動去回答老師的問題，直到有一次語文老師當堂表揚了我的作文，才讓我對自己有了一些信心，從那以後我開始對寫作極為感興趣了，雖然平時學習比較忙，但是我仍然會空出一部分的時間去看書，去寫作，這是我的生活樂趣，也是我學習路上的另一個理想。所以這三年，我一直都有堅持做這兩件事情，好好閱讀，學習寫作。這也讓我的三年時光多了一些不一樣的色彩，多了一些更加豐厚的閱歷。

　　初二開始，我們就面臨一些考試的壓力了，生地會考讓人感到了危機感，從那個時候開始我也進一步加強了自己的學習強度，隨著自己年紀的增長，我的抗壓能力也提升了上來，所以那時候即使學習安排的很滿，自己還是能夠適應下來。我們班級的同學都是很優秀的，雖說不是學校的重點班，但我們班也是很上進的，在平行班裡算得上非常優秀的，這也是讓我更為奮進的一種方式，時時刻刻鼓舞著我，要爭取出頭，為自己贏奪更大的尊重和肯定。

　　這三年，我一直都非常的努力，一直都在很認真的前行，這一次中考，也是我最後的一次檢測了，過程我已經經歷完了，現在我只希望自己可以得到一個很好的果實，不愧於這三年的努力和成長，也不愧於老師對我的鼓舞和幫助。再次我也很感謝老師和同學們這三年對我的包容和支援，感謝大家，我會帶著這一份力量，持續前行的！

　　初中學生的自我陳述報告 篇4

　　看著期末考試結束後我考的分數和成績排名，有些失落，但也有些慶幸，沒有達到我理想的成績，但也並不是很差，我也是要對這次考試好好的去總結下，並要在以後繼續努力的學習，爭取下次的考試能發揮得更好。

　　這次的考試，我準備不是那麼的充足，在平時的學習中我還是認真的去學了，也積極的把作業做好，不懂的問題也是會去問老師或者找同學一起探討，我也是對考試充滿了一個信心，所以在考前的時候，並沒有特別重點的去複習，而是還是按照平時學習的一個節奏去學，這樣的一個狀態其實對於考試來說，並不是特別好的，特別是老師講過一些會考的重點知識，我也沒有特別在意的去突擊學習下，覺得按照我的水平也是能考到一個理想的分數的。但到了考試的時候發現，這次考試的題目是比較難的，而且一些重點的知識由於我沒有針對性的去複習，反而自己坐起來比較的困難。

　　考完之後我就感覺我這次考試不是特別的理想，況且這還是期末的考試，由於我的不夠重視，才造成這樣的成績我也是感到後悔，要是我考前認真一些多複習，多針對要考的知識去學，那麼就能考好一些，我的這種盲目自信是不可取的，以後也是要改過來，不能自大，無論是什麼樣的考試，或者平時的作業，都是必須要抱著嚴謹的態度去認真對待的。

　　還有就是考試中，我也是發覺一些知識點雖然我平時也是認真的去學習了，但是到了考試的時候，卻成為了薄弱的一個方面，也是我學習沒有太過於深究，只流於表面的一個學習，覺得學了就行，而題目稍微一難點，我就有些茫然，不知道到底怎麼去做了，只有自己在平時的時候把這些知識徹底的弄懂，那麼才可能會在之後考試的時候，即使題目難了也是懂得該如何的去做。

　　經過這次的期末考試，我也知道在以後的一個學習中，我必須要徹底的把知識點弄懂才行，不能學了就算，而且對於考試也是要重視起來，同時好的一個方面是我還是認真的學習了，所以考試的成績也不算差，和之前相比沒有退步，但是也是沒有什麼進步，總的來說想要進步，我就必須再多花些時間，再多一些的努力，讓自己不滿意於現狀，才能把成績徹底的提高上去。

　　初中學生的自我陳述報告 篇5

　　初三，我們追逐時間。升入初三以來，總感覺時間不夠用。媽媽送行的話語還在耳邊迴響，我已經揹著書包邁進了家門，十一天真是彈指一揮就過；在學校，每一個自習每一節課，也是轉瞬之間，物理老師還在強調重點，化學老師已經推門而入；課間十分鐘從來都不曾完整享受。老師們都說，擠出些時間來，把這些題做了，下一節課咱們檢查，下一節課馬上就到，老師們看著空白的試題無奈的搖搖頭：“沒時間訓你們，趕快做吧！”小黑板上的倒計時更新的比出一口氣都快！的確，初三的時間應該以秒來計算，是應該分秒必爭。

　　初三，我們追逐友誼。冬去春來，柳綠花紅時，我們合影留念。朝夕相處三載的師長、學友，即將別離。儒雅溫和的物理老師，認真嚴謹的化學老師，年輕豪邁的體育老師，睿智洞悟的政治老師，豪放風趣的地理老師，平易近人卻總能給我們帶來清新空氣的“老班”；嚴肅諄諄教導的校長……無不歷歷在目；大度包容的班長，負責上進的團書，高歌嘹亮的體委，執著好學的科代表們、小組長，歡聲笑語的舍友，文明上進的班級……無不記憶猶新！運動場上的你追我趕，讀書活動中的聲情並茂，文藝晚會上的華美綻放，拔河比賽的聲聲吶喊，乒乓球檯上的巔峰對決……我們的汗水，我們的歡樂，師生情、同窗誼，我們用鏡頭將其快速捕捉、定格！

　　初三，我們追逐夢想。學弟學妹們在追逐打鬧，大聲喧譁，盪鞦韆，我們只能瞥一眼；晚二自習後的三自習時，黑漆漆的校園裡，我們初三燈火通明，教室裡是清醒的、安靜的。大雪紛飛的冬天，揮汗如雨的夏天，我們一樣緊張、珍惜。早操累的筋疲力竭還要加跑一千米，胳膊無比痠痛還要堅持一分鐘跳繩，小腿腫脹還要咬牙立定跳遠。每天緊鑼密鼓的總複習，隔三差五的模考，思維的訓練，方法的提升，思路的點撥，都得了然於心！盯著模考成績單，兩個字“拼”與“追”！

　　初三，歲月匆匆，我們在追逐，追逐我們的未來。我們為未來而戰，為了能迎接挑戰，我們必須追逐，路在腳下，夢在前方。追逐的路上，雖然苦點、累點，但我們無怨無悔，且一路高歌，一路向前！

　　初中學生的自我陳述報告 篇6

　　轉眼之間，我將告別多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護中國共產黨，學習態度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鑽研精神。但由於晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養成一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現代化建設貢獻自己的熱血與青春

　　在德育方面，我自覺遵守社會學校的規章制度，嚴格要求自己。透過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動。

　　在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經常閱讀餘秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的徵文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

　　在家裡，我尊敬長輩，經常幫家裡人做家務活。但是，人無完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能提高！

　　在初中階段的三年時間裡，我成長了許多。在學校裡，我尊敬老師，團結同學，樂於助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。我明確學習目的、端正學習態度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極培養動手能力、應用能力和創造能力。

　　體育成績上，經過鍛鍊有所進步，但還不是很優異。所以還是要加把勁才行。在家裡我會幫助家裡人做家務，勤勞節儉。

　　總結三年來失敗的經驗，離不開老師和家長的建議和教導，我會在今後的高中生活裡，改正自己不足的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發展，做一個品學兼優的好學生。