中班交通安全《紅綠燈》活動教案

中班交通安全《紅綠燈》活動教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班交通安全《紅綠燈》活動教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、認識紅、黃、綠色，瞭解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。

　　2、透過參與情境遊戲活動，理解紅綠燈的作用。

　　3、樹立遵守社會公共規則的好品質，增強自我保護意識。

　　活動準備：

　　佈置情境化場景，紅綠訊號燈。

　　活動過程：

　　一、觀看兒歌《紅綠燈》

　　二、透過提問的方式，幫助幼兒瞭解紅綠燈的作用。

　　（1）教師：馬路上有什麼？有哪些顏色？紅綠燈有什麼用處。

　　小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個問題想問你們，在剛才的那段影片裡呀你們看到的'馬路上都有什麼？有那些顏色？你們覺得紅綠燈都有什麼用處呢？

　　（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？

　　那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的麼？小汽車又是怎樣過馬路的？發生了些什麼？

　　三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

　　（1）教師：腳踏車應該在什麼道上行使？腳踏車應該怎樣過馬路？腳踏車該遵守哪些交通規則呢？

　　小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中腳踏車應該在什麼道上行駛？腳踏車應該怎樣過馬路？腳踏車又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？

　　四、帶幼兒到佈置好的遊戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，並做指揮交通狀。

　　教師：這是誰？他在做什麼？他是在怎麼站的？他是怎麼指揮交通的？

　　小朋友們，現在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰？他站在了哪裡？他是怎麼指揮交通的？

　　好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個遊戲。老師現在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開一輛車。然後將你們的小汽車開回來。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠訊號燈，並根據訊號動作。）