小學五年級語文下冊期末試卷(蘇教版)

小學五年級語文下冊期末試卷(蘇教版)

  一、看拼音填字詞。(13分)

  jūshùpāntānshūzhǎnxīnwēn

  shāowēitūqǜmiè

  光生輕

  二、查字典填空。(6分)

  1.“照耀”的“照”字用音序查字法應查大寫字母,再查音節。用部首查字法應查部首,再查畫。

  它在字典裡的解釋是:①光線射在物體上;②照相、攝影;③按照、依照;④對著、向著。在這個詞中應選種解釋。“照敵人開槍”中“照”應選種解釋。

  2.“乃翁”中“乃”字用數筆畫查字法應查畫,第一筆是。

  3.“木屑”中“屑”的音節是,結構是,組詞、。

  三、按一定順序排列下面詞語。(4分)

  1.起床、放學、吃飯、上學

  2.食品、麵包、蛋黃麵包、麵食

  3.收穫、耕地、田間管理、播種

  4.秋天、冬天、夏天、春天

  四、理解字、詞的意思。(10分)

  1.寫出下面句中加黑的字詞的意思。

  ①大理石並不是生來就那麼美麗的,要經過人的選擇和琢磨。有經驗的人看了開採出來的石塊,就清楚它內在的含蘊,懂得它的價值,知道它可以做成一件什麼器具。

  ②應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。

  ③砍頭不要緊,只要主義真。

  2.給加黑的字、詞選擇正確的意思,把序號寫在句後的括號內。

  ①年老的工匠,年輕的學徒,就在這樣的小房子里長年累月地勞動著。

  我怎麼能連累你哪?

  你可千萬不要累戒不改。

  A.牽連B.屢次;連續C.積累

  ②“陸續”的意思是。

  A.堅持下去。

  B.先先後後,接連不斷。

  C.從沒有停過,一個接一個。

  五、句子。(8分)

  1.用橫線畫出大句子中包含的小句子。

  ①我看見小麗在學校裡幫助同學值日。

  ②我們去公園玩可真是一件開心的事。

  ③他們發現一個孩子坐在河溝邊上。

  2.擴寫下面句子。

  這是小站。

  _____________

  3.縮寫下面句子。

  紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。

  _____________________________________

  4.把句子寫具體。

  三月,下過幾陣雨。風吹著柳。草、葉、花聚攏來,形成了春天。

  _________________________________________________

  六、按要求填空。(8分)

  1.《送孟浩然之廣陵》的作者是______代_______。後二行詩是________________。這二行詩的`意思是_______________。

  2.按原文填空。

  有幾對燕子_________了。落在_______上。__________的天空,幾_________細線連於電杆之間,線上___________著幾個小黑點,那就是__________。

  七、判斷對錯。對的在括號內打“√”,錯的打“×”。(10分)

  1.“暈”是多音字,它的音是“y&n”、“y)n”。

  2.《夜鶯之歌》一課是按事情發展的順序寫的。

  3.“這幅畫一直掛在我的書桌前,多年來不曾換掉,因為我需要它。”中“需要它”指的是“需要這種勇往直前的精神”。

  4.“山上開滿了映山紅,_____花朵和葉子,_______比盆栽的杜鵑顯得精神。”中橫線上應填的關聯詞是“即使……也”。

  5.“包蘊”的口語是“包含”。

  6.寫表揚稿,要寫明被表揚的是誰,做了什麼好事,最後寫上表揚人的姓名和日期。

  7.“茂盛的大榕樹成了鳥的天堂。”是比喻句。

  8.“這些奇異的雲彩,有的像羊群,在慢慢地走動;有的像一床又厚又大的棉被,滿滿地蓋住了天空。”中所有的標點都是正確的。

  9.“起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻,第三隻。我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。”這段話是“動態描寫”。

  10.《挑山工》是以人物命題的。

  八、閱讀課文片斷,並回答問題。(16分)

  ______________

  瀘定橋離水面有幾十丈高,是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根,算是橋欄;底下並排九根,鋪上木板,就是橋面。人走在上面搖搖晃晃,就像盪鞦韆一樣。現在連木板也被敵人抽掉了,只剩下鐵鏈。向橋下一看,真叫人心驚膽寒,紅褐色的河水像瀑布一樣,從上游山峽裡直瀉下來,撞擊在岩石上,飛濺起一丈多高的浪花,震耳欲聾。橋的對岸就是瀘定城。城背靠著山,西門正堵住橋頭。守城的兩個團敵人,早已在城牆和山坡上築好工事。他們憑著天險,瘋狂地向紅軍喊叫:“來吧,看你們飛過來吧!”

  2紅四團馬上發起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰鬥。號手們吹起衝鋒號,所有武器一起開火,槍炮聲、喊殺聲,霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊,二十二位英雄著短槍,著馬刀,著手榴彈,著敵人①密集的槍彈,著鐵鏈向對岸衝去,跟在他們後面的是三連,戰士除了武器,每人帶一塊木板,一邊前進一邊鋪橋。

  3突擊隊剛剛衝到對面,敵人就放起火來,橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時刻,傳來了團長和政委的喊聲:“同志們!為了黨的事業,為了最後的勝利,衝呀!”英雄們聽到黨的號召,更加③奮勇向前,不考慮自身的安危,都箭一般地穿過熊熊大火,衝進城裡,和城裡的敵人展開了激烈的搏鬥。激戰了兩個小時,守城的敵人被消滅了大半,其餘的都④狼狽地逃跑了。紅四團英勇地奪下了瀘定橋,取得了長征中的又一次決定性的勝利。

  1.給課文片斷加一個小標題,寫在前面的橫線上。

  2.在這段課文的第二段的括號裡填上恰當的表示動作的詞。

  3.將文中劃橫線的部分換成相應的成語。

  ①_____________②____________

  ③_____________④_____________

  4.為每個自然段選合適的段意,把序號寫在括號內。

  第一自然段。

  A.瀘定橋的橋面。

  B.兩個團的敵人守住瀘定橋這個天險。

  C.奪取瀘定橋的準備。

  第二自然段。

  A.我軍發起總攻,衝到對面。

  B.我軍發起總攻,衝向對面。

  C.二連突擊,三連鋪橋。

  第三自然段

  A.我軍奪橋的經過。

  B.我軍在橋頭跟敵人激戰,奪下瀘定橋。

  C.敵人被我軍打得大敗。

  5.按照“橋上、橋下、對岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。

  6.結合你對課文的理解,“黨的號召”具體指下面哪句話?(在括號內打“√”。)

  ①“29日早晨奪下瀘定橋!”

  ②“同志們!為了黨的事業,為了最後的勝利。衝呀!”

  九、作文。(25分)

  寫一件自己經歷過的有意義的事。

  要求:按事情發展的順序寫;

  重要的地方寫詳細、具體。

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