小學兩基工作情況總結
小學兩基工作情況總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的小學兩基工作情況總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、我校“兩基”工作基本情況
我校於1998年順利通過了“兩基”達標驗收，根據國家的要求和省、州、縣、鎮的工作部署，我校將於20xx年迎接國家級“兩基”達標驗收，為了進一步促進我校“兩基”工作的鞏固提高，紮實做好各項工作，爭取主動，確保順利透過國家級“兩基”達標驗收，我校進一步加大了教育改革的力度，對“兩基”各項指標的檢查督促落實的力度，在上級政府的正確領導下，特別是省、州、縣教育行政部門的關心指導下，不斷改善辦學條件，積極推進我校教育教學改革，建立質效型的基礎教育體系，為提高教育教學質量打下堅實的基礎。透過多年的努力，我校學生的入學率、完成率、鞏固率都在不斷提高：截至20xx年6月，適齡兒童入學率為99.83％，殘疾兒童少年入學率為100％，13—15週歲少年入學率115.1％，15週歲人口初等教育完成率99.5％，17週歲人口初級中等教育完成率86.4％，15週歲文盲率為0。目前，我校“兩基”的主要指標均能保持在控制線以內。
二、主要工作措施和成效。
（一）加強控輟保學工作，確保“兩基”核心指標達標。
控制學生輟學率，提高普及程度，是實現“兩基”工作目標的重點和難點。對此，我校始終採取宣傳教育和強制措施相結合的手段，提高義務教育普及程度。首先，在思想上提高認識。大力宣傳“治窮先治愚”、“要奔小康,先上學堂”、“多一個文盲，就是多一個貧困戶”、“今天的輟學生,就是明天的扶貧物件”、“讓所有的學生都回到課堂，一個都不能少”等觀點和理念，先後出牆報100多期，書寫標語500多幅，發放材料1000多份，營造了防流控輟，人人有責的良好氛圍。由於我鎮經濟條件較差，經濟發展不平衡，存在大量的貧困人口，貧困兒童數量較多，為保證適齡兒童有學上，多年來政府、學校及社會各界採取多種辦法，確保貧困適齡兒童入學。一是充分用足用好國家“兩免一補”政策，保證救助錢、物如實發到貧困兒童手中，20xx--20xx學年度，我校給貧困學生減、免，補42819.49元，20xx—20xx學年度，我校給貧困學生減、免，補53629元，20xx—20xx學年度，我校給貧困學生減、免，補92863元，保障了學生不因貧困而失學，二是民政部門安排一定資金解決貧困兒童入學資金問題；三是學校採取減、免、緩的辦法以及親友救助，教師墊資等辦法解決貧困兒童入學問題。四是包村幹部和教師為學生入學問題，包班包生到人，並走村入戶做了大量細緻的工作，截至20xx年5月，我校教師利用雙休日先後下村50餘次，耐心勸說想去打工的學生返校就讀，使得適齡兒童全部入學。五是對學生實施愛教育，教師關心愛護每一個學生，特別加強後進生的幫教，無論在品德上，還是學習上，我們的口號是“永不放棄”，保證學生進得來、留得住、學得好。
（二）、加強教師隊伍建設，提高教育教學質量。
近年來，我校進一步調整教師隊伍專業結構，提高教師隊伍綜合素質的思路，強化教師隊伍建設。全校教師隊伍素質不斷得到提高，一支素質過硬、作風良好的教師隊伍和學校管理人員隊伍逐步形成。目前，我校的教師合格率小學已達100％，小學專任教師當中取得大專及以上畢業學歷的19名，20xx年以後新補充教師學歷達到規定要求，學歷達標為100％；在推進素質教育工作中，我校緊緊抓住教學這個中心工作，大力推進基礎教育課程改革，紮實開展基礎教育課程改革實驗活動，面向全體學生，教書育人，積極培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，努力促進學生全面發展，全面提高教育教學質量。幾年來，我校在全鎮各類考試及全能競賽中，成績均居前列。
（三）、開展以新課程改革為中心的教師繼續教育科研工作。透過新課程理念的知識培訓和學科培訓，廣大教師充分利用在培訓中學到的課堂評價理論與實踐等新理念、新策略，積極探索教育教學改革的新路子、新方法，大膽進行新課程教學實踐。20xx—20xx這幾年中，我校教師共有10餘篇論文在省級、州級論文評比獲獎；5篇論文在省級、州級刊物上發表。
（四）、狠抓師德師風建設，構築良好育人環境
古人言：‘育人必先自育，成人必先自成，責人必先自責，正人必先正已。’我校在廣大教職工中掀起‘鑄師魂、正師德、練師功、樹師表’的教育活動，學校結合教育改革，制定符合學校自身實際的教職工行為規範，使教師在學生面前樹立文明禮貌、昂揚向上、儀表端莊的形象，具有認真執教的敬業精神，不甘落後的拼搏精神，每一位教師都必須真正做到關心、愛護每一名學生，讓學生感受到老師的每一次批評和表揚都充滿了愛，因為，在關愛中成長的學生才會有一顆充滿愛的心，杜絕無視學生人格尊嚴和身心健康的行為，嚴肅查處體罰學生、變相體罰學生的教師。在教育局領導的高度重視下，我校透過各種形式普遍開展以職業道德教育和行為規範為重點的師德師風建設，到目前為止，無違反師德規範的惡性案件發生，構築了良好的育人環境。
（五）、強化學校管理，注重學校安全工作
我校牢固樹立“安全第一”、“學校安全無小事”的思想，充分認識學校安全工作的艱鉅性、長期
性，嚴密防範，充實安全工作領導小組成員，全面落實安全工作責任制，加強安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經常性的安全教育和檢查活動，及時排查各種安全隱患，從而促進學校安全工作規範化、制度化，最大限度地遏制、減少學校安全事故的發生；一年來，未出現由於學校或教師管理不當而引發的安全事故，無遲報、謊報、瞞報、漏報安全資訊現象。校園及周邊治安綜合治理，我校認真貫徹落實國家《企事業單位內部治安保衛條例》，切實加強學校內部治安保衛工作，保障學校師生人身安全和公共財產安全，維護了學校正常教育教學秩序，結合開展建立“平安單位”活動，學校成立了由學校領導、教師、學生組成的護校隊，積極配合公安、工商、食品衛生監督等部門，對學校周邊的飲食攤點、遊戲室、交通、治安環境進行了重點巡查，建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度，切實加強了學生常規管理，有效的保障了學生身心健康發展。確保了學校穩定、師生平安，為我縣教育改革、發展創設了良好的環境。
（六）開展依法治校活動。
在學校管理人員中開展“廉潔從教，勤儉辦學”專題教育活動；在全體教職工中開展“廉潔從教，服務學生”為主題教育活動；在中小學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題教育活動。透過這些活動的開展，全體教職工依法執教的意識得到了增強，能模範遵守國家法律，廉潔從教。
為了不斷地普及法律知識，我校教師積極購買和認真學習《四五普法》讀本，參加相關考試，同時，我校還繼續組織學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，建立健全學校管理制度，學校與當地派出所、邀請他們給學生講解法律知識，進行必要的法律教育，健全和完善法制副校長制度。開展了多種形式的誠信教育活動，在學生中努力營造“人人講誠信，處處講誠信”的.氛圍。我校以廣播、黑板報、專欄、主題班會、學校集會等形式，開展內容豐富的未成年人思想道德宣傳教育。並開展未成年人“遠離不良文化”的簽名宣誓活動和校外道德教育實踐。我校以班級為單位，利用主題班會對學生進行了《如何爭做一名合格的小公民》的專題教育，在各班舉行“遠離黑網咖”的簽名宣誓儀式活動。幾年來，我們的在校學生違法犯罪率為零。
(七)學校領導在“兩基”工作中的運籌帷幄。
在這幾年的工作中，我校領導始終把“兩基”工作放在第一位，在用人的問題上總是用得恰到好處，能根據教師的不同特長安排其工作，在各個重要環節上都有我校的骨幹教師把關，使我校的“兩基”工作能順利開展，學校領導的監督非常到位，發現問題，及時整改。上級檔案的傳達非常及時，工作佈置很細緻，教師完成得很及時，從不拖延時間，這是我校的“兩基”工作能順利完成的堅實基礎。
三、存在的問題與對策
在上級政府的正確領導下，特別是省、州、縣教育行政部門的關心指導下，我校的教育事業取得了較大發展，“兩基”工作進一步鞏固提高，在肯定成績的同時，但我們也清醒地認識到存在的一些問題：一是由於學校工作經費嚴重不足，目前還無法從根本上改善辦學條件，且一些正常教育教學活動的開展也往往受到影響，如教師的外出培訓、學習、教研等由於經費的不足而無法參加，影響了學校整體辦學水平的提高。二是教師隊伍建設還存在薄弱環節，在適應新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進一步加大力度。極少數教師的教育觀念依然落後，教育教學方法單一、陳舊，在實施素質教育過程中，特別是新課程的啟動實施後，提高教師素質，全面提升教學質量任重道遠。三是學校由於資金短缺，音、體、美教學器材匱乏，體育場地和器材不能很好地滿足教學需要。四是學校硬體設施薄弱，維修困難，一些隱患難以根除；教學設施也嚴重不足，教學需要的儀器裝置仍然缺乏，從而對學生的一些實踐技能的培養受到影響。
為解決以上問題，今後，我們將著力做好四個方面的工作：一是進一步多方籌措教育經費，繼續擴大學校辦學規模，整體改善辦學條件。二是最佳化教育資源，加快學校資訊化教育建設，均衡教育發展。三是繼續深化學校內部管理體制改革，在鞏固試點的基礎上全面鋪開，提高教育管理水平。四是堅持科研興教，鼓勵和支援教育教學創新，建立多層次、多渠道的教師培訓和後備管理人才培養機制，最佳化教師隊伍和教育管理者隊伍，全面提高教育教學質量。
“兩基”工作是一個長期的工作，我們將持之以恆地抓基礎、求深入、創特色，不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，使我校教育教學成績再上新臺階，我校全體教師將永遠致力於國家的教育教學工作，決不辜負黨和國家以及上級領導的期望，我們將永遠為祖國的教育事業奉獻自己的全部力量。