中班匍匐前進活動教案
中班匍匐前進活動教案
學會匍匐前進的動作要領,提高幼兒爬的動作技能,增強四肢的肌肉力量,發展動作的協調能力,整理了中班匍匐前進的活動教案,歡迎借鑑!
教學意圖:
爬行必須統合感官訊息和手、眼、腳配合,才能瞭解周遭環堍和前進。爬行可以強化軀幹及相關肌肉,並且運用手眼協調促進粗細動作技巧,有助書寫、閱讀和運動技能。刺激可發展的空間概念及距離感。爬行可刺激內耳或前庭系統,有助維持平衡感,而手眼協調也有相同作用。勇於探險,而且培養未來獨立解決問題的'能力及自信。爬行會剌激左右腦均衡發展、理解與記憶並進。此次活動《匍匐前進》。符合幼兒發展。
教學目標:
1、鍛鍊手部力量。
2、學會謙讓,懂得與周圍幼兒協調。
3、不膽怯,勇於挑戰各種情況。
教學準備:
1、錄音機,輕鬆音樂磁帶一盤。
2、墊子(爬行時用)。
教學重難點:
向前爬。
教學過程:
1、要求:身體與腿平貼地面,不能曲起,兩手用力向前支撐身體蠕動前進。
2、幼兒分兩隊站立,連貫地匍匐爬過障礙物,中間不能停頓,幼兒從旁邊回來。
3、相互設計障礙物的擺放,增加遊戲的難度與趣味性。
教學指導:
1、學會兩手移動向前爬行。
2、學會身體緊貼地面爬行。
教學結束:
在音樂聲中師幼一起做放鬆動作。
教學反思:
鑽、跳、投擲、平衡等體育動作孩子們經常接觸,也是孩子們喜歡的體育專案,但是“匍匐前進”這個動作在孩子們的生活中卻很少接觸,有一定難度,但活動中,都比較積極。活動充分體現出愉快、輕鬆的特點,沒有絲毫上課的痕跡。創設了一種輕鬆活潑,生動有趣的氛圍,使幼兒精神愉快,提高了幼兒對本次體育活動的興趣。