校園定向越野比賽運動方案範文

　　一、定向越野運動介紹：

　　定向越野(Cross-Country Orienteering)是定向運動(Orienteering)的首要比賽專案之一。參賽者要依賴標有若干反省點和方向線的地圖並藉助指北針，自己選擇行進路線，依次尋找各個反省點，用最短光陰完成比賽者為優越。

　　定向越野運動(Orienteering)濫觴於瑞典，最初只是一項軍事體育運動，後來逐漸蛻變為一項戶外體育運動專案。所謂定向越野運動是指利用地圖和指南針到訪地圖上所唆使的各個點標，以最短光陰達到所有點標者為勝。野外定向是一項高度施展個人智慧和體能的野外運動。運發動需憑個人定向技巧，地圖涉獵能力，指南針運用及自己思考確定，在陌生野外環境中，尋找賽會預先放置的各把持點。把持點的地位是預先繪在地圖上，當運發動達到把持點時可以找到把持點標記，它是三面一方尺(30cm x 30cm)的旗幟，對角分為白色和橙紅色，把持點編號印在上方白色的地位，運發動利用附在標記上的密碼夾在把持郇適當之地位上打孔作記，證明他曾達到該處。但把持點與把持點之間的路線卻沒有限制，通常兩點之間的路線會有兩個以上的選擇，尋找完成所需達到之把持點後，必須返回終點報到。

　　定向運動通常設在森林，郊外和城市公園裡進行，也可在大學校園裡進行。

　　定向這個詞是在1886年首次應用，意思是：在地圖和指北針的贊助下超出不被人所知的地帶。真正的定向比賽於1895在瑞典斯德哥爾摩和挪威奧斯陸的軍營區舉辦，它作為一種體育專案開展是從本世紀初在北歐舉辦，1932年舉辦了第一次世界定向運動比賽。定向運動也是國際承認的奧林匹克運動專案。

　　野外定向的情勢及種類:

　　1.越野式定向賽(CROSS-COUNTRY O) "越野式定向賽"為野外定向的首要型別。國際及本港所有計分及錦標賽均採納"越野式定向賽"為標準的類型，運發動必須依賴賽會提供之地圖，地圖上將繪有若干把持點及方向線，依從賽會指定次序，逐一到訪整個把持點後，向指定之終點報到。以需時最短完成全部賽程者為優越，凡不依次序到訪各把持點的賽員，將被取締比賽資格。

　　2.奪分式定向賽(SCORE O)在賽區內設有很多把持點，每一把持點都有不同的分值，而分值由其距離，難度和與其他點的連線而定出。運發動在限定的光陰內，憑技巧，經驗和體能，篡奪分數。而超過限定光陰返回終點的運發動則扣除必然的分數。賽員無需依次序到訪各把持點，成績以積分最高者為優越，如有同分者則以光陰最短者優越。通常，賽員都不可能在限定的光陰內取得整個分數。

　　3.接力式定向賽(RELAY O) "隊際式比賽"通常三人或四人一隊，比賽路線分為若干段，每名隊員完成其中指定一段後儘快返回(接棒區) 以觸手段子進行交棒(不用接力棒)。全隊隊員光陰總和為該隊總成績以光陰最短完成整個賽程者為勝。

　　除以上各類比賽情勢外，定向運動還可藉助於各種交通工具以達到各把持點，通常野外定向採納徒步，更可藉著單車或騎馬，水上定向多采納獨木舟，而雪地定向則以雪撬代步。

　　定向運動除可在日間舉辦外，還可在黑夜進行，考驗更高的定向技巧，增加刺激性。定向運動按運動工具的不同可分為：徒步定向(如：定向越野跑，接力定向，積分定向，夜間定向，五日定向);接性別分男子組和女子組;按年紀分為青年組，超級年組和少年組;按技巧分初級組，(體驗組和家庭組)，高檔組和精英組;按人數可分為全人單項，全人雙項和集體項。

　　二、我們的宗旨：推廣戶外運動、提倡全****動、快活體育、豐厚校園生活。

　　三、校園定向越野簡介：

　　所謂定向運動，就是利用一張運動地圖和一個指北針，按次序到訪地圖上所唆使的各個點標，最短光陰達到所有點標者為勝。通俗的說，這是一個“尋寶遊戲”。

　　校內定向是定向運動的首要比賽專案之一，校內定向運動是由定向越野運動衍變而來的。參賽者要依賴標有若干反省點和方向線的地圖並藉助指北針，自己選擇行進路線，依次尋找各個反省點，用最短光陰完成比賽者為優越。

　　這個運動的組織法子簡便，不僅對學習應用地圖有利益，還能夠培植和磨鍊人的勇猛堅強精力，進步人的智力、體力程度。開展校內定向運動不需要像其他體育專案那樣在場地與器材上支付大宗經費，但娛樂性與實用性兼備，從而很快地在諸多高校中流傳開來。

　　運動的首要規矩是:參加者須利用組織方供給的地圖，按次序到預先設定好的點標。參加者起程時須帶上由組織方供給的地圖。當達到點標時，參加者會找到一個點標標記，參加者可利用登記卡在規定的地點登記，以證明自己曾到訪該點標，最終集體達到終點。

　　參加者完成全部路程後須將登記卡交予工作人員，以便盤算完成賽事的需時，及反省所走的路線是否正確。

　　四、校內定向尋釁賽賽事簡介：

　　校內定向運動是一項適宜學生團體的體育專案，是智力與體力並重的運動。它不僅能強健體格，而且還能培植人獨立思考、分析、解決問題的能力，良好的邏輯思維能力，團隊合作能力，及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應果斷抉擇的能力。本次舉辦東南大學成賢學院第二屆校內定向越野比賽是為了更好的豐厚同學們的課外運動，磨鍊每一位參與者的思維迅速和生動，考驗隊員之間的團隊凝聚力，讓每一位參與者都能夠領會到心目中尋寶的樂趣，豐厚寬大同學們的課餘生活，磨練意志。第二屆定向越野運動在繼承首屆運動成功經驗的同時，將偏重於運動安全，運動歷程的記載，和後期的運動效果展現等方面，為使定向越野運動更加普及於校園運動中而努力。

　　五、運動組織機構：

　　東南大學成賢學院學生聯合會體育部

　　六、運動物件：

　　東南大學成賢學院整個教職工

　　東南大學成賢學院整個學生

　　預計參賽隊伍狀態：

　　學生隊伍：每個專業3支隊伍，2支男隊，1支女隊，每隊3人;

　　共計：63支隊，189人;

　　教師隊伍：3支男隊，3支女隊，每隊3人;(可代表所在系，也可自由組合)

　　共計：6支隊，18人;

　　職工隊伍：2支男隊，2支女隊，每隊3人;(可代表所在單位，也可自由組合)

　　共計：4支隊，12人;

　　總計：73支隊，219人;

　　七、運動光陰地點：

　　光陰：*年12月初

　　地點：東南大學浦口校區

　　八、運動流程：

　　① 前期籌辦：

　　1、籌辦運動所需的、鼓吹物及比賽的獎品。繪製比賽地圖，籌辦點標旗、打卡器、打卡紙、計時器、號碼布、音響。

　　2、根據需要購置運動所需的獎品和運動中所需的用品道具，並將運動的材料與整體方案收拾出來。在比賽的前一個月將邀請函傳送至東南大學成賢學院各專業負責人，並將運動的鼓吹海報在學校各個鼓吹欄欄貼出，並及時統計參與隊伍的名單(姓名、專業、隊伍名稱)。

　　3、在運動前籌辦好運動預演。考慮到很多人對定向越野的不熟識，體育部將在11月底將報名的所有人員集中進行定向越野的培訓，以讓運動能夠順利地完善地進行。

　　4、在運動起頭前一個月將運動報名的海報在學校各鼓吹欄張貼出來，以讓更多的師生領會本次運動。在運動正式舉辦前一星期將運動起頭的光陰地點以海報的情勢張貼出來。

　　5、在運動中佈置好攝像器材，在運動時留下更多精彩的瞬間，讓參與者看到其成功時的瞬間，留下成功喜悅的回顧。

　　6、在運動前，體育部將對裁判組和工作組進行環境及流程等方面的培訓，

　　7、所有報名的隊伍必須有統一的衣服，每組隊伍的服裝不能夠一樣，以便在運動時候能夠差別。

　　② 定向越野規矩：

　　有下列行徑之一者即為犯規，應取締比賽資格：

　　1、有意陰礙他人比賽(包孕犯有同一性質的其他任何不良言行)者;

　　2、蓄意毀壞點標、點籤和其他比賽設施者;

　　3、比賽中搭乘交通工具行進者;

　　4、未透過整個反省點，而又捏造點籤圖案者。

　　違例：

　　有下列行徑之一者被視為違例，應給予警告。裁判人員將根據違例的性質和程度，採納從降低成績直至取締比賽資格的懲罰：

　　1、在起程區越位(提前)取圖和搶先起程者;

　　2、接管別人的贊助，如指路、尋找點標、應用點籤者;

　　3、為別人供給贊助，如指路、尋找點標、應用點籤者;

　　4、為從對手的技巧中獲利，故意在比賽中與對手同路或跟進者;

　　5、故意不按比賽規定次序行進者;

　　6、不按規定地位佩戴號碼布者;

　　7、有其他違抗比賽規矩行徑者。

　　成績無效：

　　上述情況之一者，比賽成績將被判為無效：

　　1、有證據表明在比賽前勘察過路線者;

　　2、未透過整個反省點，即反省卡片上點籤圖案不全者;

　　3、點籤圖案含混不清，確鑿無法辨認者;

　　4、在反省卡片上不按規定地位應用點籤者;

　　5、在比賽收場(指終點關閉)前不交回反省卡片者;

　　6、超過比賽規定的終點關閉光陰(反省點一般也在同一光陰撤收)而尚未返回會場者。如確係迷失方向，應向左近任意一條大路或原反省點地位靠攏，等候工作人員的處理;

　　7、有意無意地造成國家或他人的重大經濟丟失和毀壞校園環境。由此帶來的一切成果，責任由肇事人承擔。

　　特別情況的處理措施——仲裁法子參考：

　　在定向越野比賽中，某些特別的情況是可能出現的，例如：

　　——反省點被無關人員拿走或遭自然毀壞;

　　——反省點的地位與圖上的地位不符;

　　——比賽中出現個人或團體的成績完整相等。

　　對於這類問題，通常應在比賽前的籌辦階段由籌辦組長指示各委員仔細地鑽研、斷定處理措施，形成文字，由技巧委員在制定《比賽規程》時列入。如果這些問題是出現在比賽的歷程中，則應由裁判長抉擇處理措施。當某個指示小組成員對裁判長的抉擇有異議時，應經比賽指示小組組長批准，召集整個成員，以舉手表決的法子另行選擇處理措施，但必須獲得四分之三以上的多數透過。對於在比賽後提交到指示小組的訴訟，原則上也應按此措施處理。

　　③ 定向越野內容:

　　1、以原東南大學浦口校區為藏寶地點，在各個運動地點擬定好30個藏寶領域，每個藏寶領域設定一個帶有不定數不定圖形的針夾。藏匿的.處所以有掩蓋物多或者難以讓人想到為上。

　　2、繪製原東南大學浦口校區的平面CAD圖，每張圖上標出10--15個點的大概領域，並以①→②→③…標出。地圖分為3種，在比賽之前讓每支參賽隊伍派出一名代表進行抽籤，在比賽前5分鐘在裁判處換取對應的比賽地圖。

　　3、所有工作人員提前3個小時到場，安排運動中心點，設點(設定點標)。參賽者必須提前30分鐘到場，進行抽籤，並籌辦比賽。

　　4、參與運動人員分之以組，每組三名組員，兩名男生一名女生。在比賽時候用抽籤換取的標號的CAD圖，5分鐘一組起程。

　　5、運動時訂好三個點：起程點和終點(起程點和終點為同一點)、接力點1以及接力點2。起程點為東南大學成賢學院大****場主席臺前。

　　6、籌辦幾個秒錶，在登記表上記下每組的起程光陰和達到終點的光陰，光陰用得最短的組加10分，其次為9分，一直到1分為止，找對一個且針點圖形正確的點加1分，算出總分，排在前面的10支隊伍，前三名發給獎狀及獎品，四到十名發給獎狀以資鼓勵。

　　預計工作人員佈置：(由東南大學成賢學院學生聯合會體育部、實踐部、學習部、女生部、生活部、文化部、青年志願者中心各部幹事組成)

　　點標處：30個點每點1人，共計30人;

　　接力中轉站：2個站每站10人，共計20人;

　　起程、終點站：一個站20人，共計20人;

　　巡邏隊：20人;