最新家鄉變化調查報告範文

最新家鄉變化調查報告範文

  隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。其實寫報告並沒有想象中那麼難,以下是小編為大家整理的最新家鄉變化調查報告範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新家鄉變化調查報告範文1

  序言:

  隨著經濟的快速發展,人民生活水平的顯著提高,國家的改革政策,家鄉的變化也越 來越大了。我的家鄉是浙江建德,我從小生活的地方是建德的一個小鎮的一個普通小村--汪家村,建德是草莓之鄉,農民佔了80%,大部分的家庭是以種草莓為主要經濟來源,草莓種植戶從一開始在自己村裡到擴充套件到外省。村裡的90%以上的村名的生活水平也挺高了,帶動了村裡的發展。

  主體:

  我根據我的調查,從經濟水平、住房、道路交通、教育、娛樂設施等幾個方面來談談汪家村這十年來的變化。

  經濟水平:

  十年前:經濟比較落後,大部分的村名靠在自己村種草莓來獲取一定的收入,但是,由於當時的草莓市場不是很景氣,只是靠種草莓,收入還是微薄的,家中通常還有人在外地打工賺錢。並根據一年四季,種相應的作物,來獲取收入。

  十年間:隨著草莓市場的擴大,大部分的種植戶瞭解了外省比如海南、廣東、福建等靠南德省份草莓的銷售量大,且這些地方供不應求的局面。於是,開始有幾乎村民出去種草莓,一、二年下來,收入不少,遠遠比在村裡種草莓的收入高。於是,接下來,村裡的種植戶知道了在外省能賺到更多的錢,大家都相繼離開村子出去種草莓了。在外地種草莓的人大部分賺到了錢,也嚐到了甜頭,就持續在外地承包土地種好幾畝的草莓。現在,很多在外省種植草莓的村民回來了。生活水平、經濟水平提高了不少,大部分村名富裕了起來。

  住房:

  十年前:村裡的房子90%是泥瓦房,甚至還有比較陳舊的木頭房,有些房子已經經受不起風吹日曬了,有些已經被廢棄,面臨的就是倒塌了。房裡的傢俱也很陳舊了,當時也沒有什麼特別好的電器。

  十年間:一幢幢陳舊的房子開始拆遷,隨著村民生活水平的提高,大家開始重視物質享受,首先就是住房問題,國家的政策也很好,在要建造新房時,國家會給予一定程度的補貼,這也極大鼓勵了村名們建房。在這十年間,一幢幢漂亮的磚瓦房建成了,有錢的人家造了兩三層的樓房,緊接著,一幢幢泥瓦房被一幢幢磚瓦房取代了,村子顯更加鮮活和富有生氣了。村民的生活水平提高了。每戶人家也都配齊了,電話,彩電,冰箱,洗衣機,熱水器……漸漸住進了每位村民的家。人們的臉上也時時洋溢著幸福的微笑。

  道路交通:

  十年前:村與鎮相連的路是水泥路,一到雨天就特別泥濘,村裡的小道很窄,有的地方只能一個人可以透過,腳踏車都很難透過。晚上村子就陷入一片黑暗了,不用說什麼路燈了。而且交通也不便利。

  十年間:在政府的補貼下和村民集體的建議下,從村裡到鎮上的這條路變成了水泥路,走得更方便了,雨天也不會泥濘了。村裡的原來的小道也漸漸地被水泥道取代,擴寬了不少,別說腳踏車了,現在連小轎車都能透過。村裡也安裝了路燈,以後晚上出去,就不會害怕看不到路了。因為路平坦了,交通也便利了。

  教育:

  十年前:記得我這輩和我的哥哥姐姐們上小學時在村裡的小學校裡,那裡裝置部齊全,教室很小,學校很小,而且雨天的時候還會漏水,光線也不能充分利用。

  十年間:村中很多家庭的小孩都開始去鎮上的學校上學,那裡裝置齊全了,教室大了,學習資源也更豐富了。教育水平提高了,很多學生在外面學有所成,工作方面也很不錯,而且一些還為建設家鄉做出了不少貢獻。使家鄉更好的發展起來了。

  娛樂設施:

  十年前:幾乎沒有什麼娛樂設施。

  十年後:村裡建了一個村民活動中心,裡面有麻將桌,還有羽毛球乒乓球等簡單的娛樂設施,村名在空閒的同時還可以在這裡娛樂娛樂,真是何樂而不為呢。

  其他方面:村裡還建了一個服裝廠,一些在閒暇時候的村婦們就可以去工作,獲得一定收入,很方便,也使總體經濟上升了。

  小結:

  總的來說,這十年來,家鄉的變化還是很大的,村民們都在不斷努力著建設我們的家,這是個和諧的村,我們會讓我們的村更美好,我相信,五年後,或是十年後,我們的家鄉會有更大的變化,人民的水平會有更大的提高!

最新家鄉變化調查報告範文2

  一、 調查的背景與動機

  當前,黨中央立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰略高度,做出了建設社會主義新農村的戰略部署,提出要培養新型農民,這就對農民的文化水平以及農村的文化建設提出了新的更高要求。

  而在我的家鄉,農民的精神文化生活現狀如何呢?對此,我利用寒假返鄉時間,對我家鄉幾個村莊農民的精神文化生活進行了調查,希望能對當前社會主義新農村建設中的文化建設方面起到一點參考和借鑑作用。在我家鄉的農村裡,農民的生活情況基本上是相似的,因此這幾個村莊是整個地區農村社會的一個縮影,可以代表家鄉農村的整體狀況。

  時間:xx年xx月xx號至xx年xx月xx號。

  地點:xx省xx市附近的幾個村莊

  方式:在村委會幹部的協助下,我對七里店村進行了較為詳細的查訪和統計,而對附近的幾個村莊的調查主要是透過對一些居民及他們的家人進行個別詢問來進行。

  內容:分別對不同時期(從過去二十年來到現在的變化及一年四季從農忙到農閒的變化);不同年齡人群(老年人,中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和內容進行調查。

  二、 總體狀況及分析

  總的來說,近幾年來,隨著國家對三農問題的重視力度不斷加大,農村的文化建設也在蓬勃地發展和繁榮,農民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調查的範圍和人群來說,農民對當前的情況是基本滿意的,但也存在著一些不容忽視的問題。

  1、 按時間來說

  從近二十年來農民精神文化生活狀況的.變化來看,經歷了先慢後快的發展過程。

  從上世紀80年代末到90年代初,由於改革開放的逐漸深入以及市場經濟的逐漸形成,農村的整體面貌有了很大改觀,但同時由於外來文化的衝擊,以及原因所造成的父輩們自身文化素質過低、觀念落後,使得他們在受到外來文化衝擊時顯得猶豫、盲目以及不適應,農村裡傳統的文化生活方式如:看大戲、聽說書、扭秧歌、祭祖等逐漸消失,農村文化陣地明顯萎縮,文化建設發展緩慢。

  從上世紀90年代後期到現在,這種情況開始逐漸好轉。80年左右出生的人開始成為農村家庭的家長,這些人大都受過文化教育,思想觀念和文化素質都有了很大提高,他們對各種新鮮事物感興趣,並且接受很快,於是,一度單調沉悶的農村文化生活逐漸變得豐富

  多樣,聽廣播、看電視、打撲克、搓麻將、看電影等文化娛樂活動得到廣泛接受和普及,發展到現在,在我所調查的農村家庭裡,98%都有彩色電視,近40%的農村家庭安裝了有線數字電視,30%左右的家庭購買了vcd或dvd。在我們鄉鎮也有許多文化場所,如:音像製品出租、書報刊出租與零售、網咖等。農民的精神文化生活得到很大的豐富和改善,農村的精神文化建設也發展迅速。

  2、 按不同人群來說

  當前農村文化生活的主體30歲到45歲之間的成年人,不管是在村裡還是自己家裡,他們主導著文化活動的組織方式和進行的內容,他們的文化生活方式:54%在家裡看電視或者聽廣播,23%打撲克,10%左右搓麻將,7%下象棋,另外的6%讀書看報或作其他文化活動。

  農村未成年人的精神文化生活整體來看缺乏指導、監督和引導。比如我在調查鄰村的一個網咖時,發現近80%都是未成年人,而這些未成年的初中生和生幾乎全部是在玩電腦遊戲或者聊天。電腦和網路本來是一種現代文明的傳播工具,而如果缺乏來自社會、學校和家庭的管理和指導,使孩子們整日沉迷在遊戲或聊天的虛擬世界裡,勢必會影響他們的學業,甚至毒害他們的身心健康。

  老年人是一個比較容易被忽略的群體,他們的文化生活相較於其他年齡的人群顯得相對貧乏,我所調查的這些農村裡針對老年人的文化活動太少,原因主要是缺乏組織。建議農村鄉鎮的相關部門和幹部多關注老年人的文化生活,多組織開展一些例如扭秧歌之類的文化活動,為他們購置一些健身器材,使農村的老人們老有所養、老有所樂。

  三、 當前存在的問題

  當前農民的精神文化生活主流是健康、向上的,但也存在著一些令人擔憂的問題,主要是:

  1、 賭博風的抬頭

  在我這次調查的幾個村莊裡,有近30%的農民在打撲克、搓麻將的時候賭過錢,雖然數額不大,一般都是一元、兩元,並且按這些農民所說,“如果不來點小意思,就找不到人跟你玩”,這種風氣必須加以遏制,阻止其擴散蔓延。

  2、 迷信活動

  在這次調查中我發現一個值得注意的現象,我調查的村莊幾乎全部是漢族,有近10%的家庭信仰,但由於農村傳統文化的根深蒂固,使得基督地農村的傳播中,為了吸納更多的教徒,向文化水平不高的村民宣揚一些迷信思想,比如:“信基督者得病可以不用打針吃藥,有主保佑病就能好”等,這已經帶有很深的迷信色彩了。

  3、 部分農民的參與熱情不夠

  有些農民仍然只注重掙錢,而忽視自身的精神文化生活,對群體文化活動熱情不高,參與較少。

  四、 幾點建議

  以上就是我所調查的家鄉農村農民精神文化生活的基本情況,透過這次調查,我認為家鄉農民對目前的現狀是基本滿意的,農村的文化活動是豐富多彩也是農民喜聞樂見的。但目前的現狀與社會主義新農村建設的要求還不適應,存在著一些差距,需要進一步加強和改進。

  對此我提出幾點建議:

  1、加強建設。就目前的經濟情況來看,家鄉的農村鄉鎮有能力來建設一些公共文化場所,如:農家書屋,健身的器材和場地,放映廳等。

  2、重視對農民的文化教育。上級部門應多開展一些“送文化下鄉”活動,並且應該針對農民需求,豐富“送文化”的形式和內容,提高他們的文化素質,更新他們的思想觀念。

  3、加強農村學校的教育管理工作。應提高鄉村教師的知識水平和道德水平,使農村的孩子能得到良好的教育,真正地學到文化知識,提高文化素質,這必將對未來農村的發展有深遠的影響。

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