二年級助人為樂的作文（通用23篇）
二年級助人為樂的作文（通用23篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級助人為樂的作文精選，歡迎大家分享。
二年級助人為樂的作文 篇1
一天，我回去的半路中我碰到一位白髮蒼蒼的老爺爺在回家，但他好像遇到什麼事了，我就問：“你怎麼了？”老爺爺說：“我迷路了”我問：“你去哪？”老爺爺說：“我回家，可我找不到路了。”我說：“你家住在哪？我送你回家。”老爺爺說：“我家在泉水路121號”我說：“真巧呀！在我家對面”我說：“我送你回家吧！正好我也要回家”我和他在回家路上邊走邊聊。
到了馬路旁我慢慢扶著這位老爺爺過馬路車輛橫衝直撞，毫不留情，有的車使用漂移，終於過了馬路來到了泉水路，我帶老爺爺超近路回家，老爺爺說：“謝謝你，小朋友，你真是一個好孩子。”
二年級助人為樂的作文 篇2
龜兔賽跑之後，白兔受到了人們的指責，烏龜成了英雄。白兔看見烏龜就躲，烏龜心裡很難過。
這天，烏龜揹著龜殼雨衣，在雨中悠閒地散步。遠遠地看見小兔揹著書包狼狽地在雨中跑著。只見他用手護著頭，身子卻早淋溼了，雪白的毛一片片地粘在一起。烏龜想：“我的龜殼雨衣不是可以當雨傘嗎？反正我從小生活在水裡，根本不怕雨，就把龜殼借給小白兔當雨傘吧！”想到這，烏龜小心翼翼地把龜殼拿下來，裝上一根木棒，做成了一把雨傘。烏龜舉著“雨傘”向小白兔跑去，邊跑邊喊：“小兔，等——等——給你雨傘。”小兔回頭看見撐著龜傘的烏龜，又慚愧又感激，紅著臉接過傘，和烏龜一起向雨中走去。
不久，小烏龜助人為樂的故事又傳開了，不只是小白兔，還有更多的小動物成了他的朋友呢！
二年級助人為樂的作文 篇3
今天我自己去上舞蹈課，當我走到十字路口的時候，看見一個小妹妹在哭，我問：“小妹妹，你為什麼哭呀？”她哭哭啼啼地說：“我第一次上街，不敢過馬路。”我熱心地說：“來，你跟我一起過馬路。”我拉起小妹妹的手說：“先看看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。現在綠燈亮了，咱們先看左邊有沒有車，再看右邊有沒有車，兩邊都沒有車了再過馬路。”到了馬路對面，小妹妹開心地對我說：“謝謝你帶我過馬路。”我的臉一下子紅了，連忙回答：“不客氣，這是我應該做的。我還有事，再見！”我飛快地跑向舞蹈班。
今天我心裡一直美滋滋的，體會到助人為樂的滋味。
二年級助人為樂的作文 篇4
昨天，媽媽送我上課時，遇到了我的老師。她們倆就說話，我在旁邊聽著。
這個時候從我身後走來一位老奶奶。她小心翼翼的推著一輛小寶寶坐的小推車，但是裡面可不是小寶寶，車上裝著好多的紙箱和瓶子。到我身邊時紙箱和瓶子突然掉到了地上，翻車了。我想上前幫老奶奶把東西扶起來，可是我猶豫了兩秒鐘。我在想，我應該幫幫老人家。可是我有點害羞。最後還是選擇幫助老奶奶。
我緊走兩步，抓住了紙箱，往上用力。沒想到老奶奶說：“這東西太髒了，讓我自己弄吧！”我一時間不知道要說什麼。就啥也不說只幫著她整理廢品。
等把東西整理完，老奶奶走了，我覺得自己很開心。這就叫助人為樂。是不用擔心什麼害羞的呢！
二年級助人為樂的作文 篇5
一天， 天氣晴朗，小紅和小明去街上玩。在人行橫道線上，他們看見一位盲人叔叔左手拄著柺杖，小心翼翼地正要過馬路。他們想：馬路上車輛來來往往的這麼多，他行動又緩慢，一個人過馬路多危險呢！我們應該幫助他才對呀！於是，他們連忙跑過去，親切地對盲人叔叔說：“我們就是您的眼睛，讓我們扶您過馬路吧！”盲人叔叔連聲說：“好！好！”過了馬路，盲人叔叔感激地說：“謝謝你們，你們真是個好孩子。”他們連聲說：“不用謝！不用謝！這是我們少先隊員應該做的。”
二年級助人為樂的作文 篇6
一天上午，下起了雨。小白兔花花拿起美麗又可愛的蘑菇傘出去散步。
過了一會兒，它看見美麗的蝴蝶和可愛的蜜蜂在一起，翅膀上的粉都快沒了，還很著急。就飛快的向它們跑去，說：“我們一起打傘吧！”小蜜蜂說：“謝謝，你真是我的好朋友。”花花說：“不客氣，這是我應該做的。”可它給小蝴蝶們四分之三的傘，自己的衣服卻淋溼了。
雨姑姑看見了樂於助人的花花，都不好意思了，她收起了雨寶寶回家了。太陽公公出來了，奇怪地問：“小兔，你衣服怎麼溼了？”花花把剛才發生的事告訴了他，太陽公公直給它伸大拇指。
花花換上了乾衣服，把被雨淋溼的衣服曬在了衣架上。然後，它開開心心地去看雨後的美景了。
二年級助人為樂的作文 篇7
一天，小白兔在森林裡採蘑菇。天空突然下起了雨來，小白兔想：這可怎麼辦呢？我沒有帶傘啊。突然它靈機一動，想到了一個好辦法。於是它趕緊跑到了蘑菇林裡採了一個大大的蘑菇，把它當做傘，扛起這把“傘”就飛快地往家跑去。
在回家的路上，小白兔遇到了小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶，看到它們在雨中跑著飛著，就問它們：“你們沒有帶傘嗎？”它們異口同聲的回答：“沒有。”於是，小白兔就把這把蘑菇雨傘送給了它們。
雨還在下著，小白兔飛快地往家跑去，跑到家的時候，衣服全都淋溼了。這時，雨停了，太陽公公出來了。小白兔把溼衣服脫下來晾在門前的曬衣繩上。
太陽公公對小白兔伸出了大拇指，小白兔高興地笑了。
二年級助人為樂的作文 篇8
事情發生在一天前的早上，我早上吃完早點，急急忙忙的狂奔學校，小學的時候遲到沒有多大的關係，初中遲到可是重罪啊，罰掃地一星期呢！我去的匆忙只拿了一元打算坐公交去學，我旁邊有一個小朋友，可能是一年級的小弟弟吧！公交車快來了，我在老遠看見了公交車，等了半天可算來了，小弟弟對我說，大哥哥能借我一元嗎？我忘帶錢了，我猶豫了一下，如果把錢給他，那我去學準完蛋了，可是他這麼可憐，但是我還是把錢給他了，我看著他高興的上了車，對他揮揮手，他也對我揮揮手，我跑路去學了，大約跑了一個小時才到，剛到學校我看見了老師，還沒等我解釋，老師就說，這個星期的地你包了。
這次的事情，我覺得我沒有做錯，助人為樂是中華美德，雖然老師罰我掃一個星期的地，但是我依然沒有後悔，如果當初我不把錢給他，那他就的慘，就算我慘也不能讓小弟弟慘的，這次的事情我一點也沒有後悔。
二年級助人為樂的作文 篇9
我的同桌黃笑長著炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴。她喜歡幫助同學。有同學筆沒帶，她就會把筆借他；有同學沒帶書，她就會把書借給她，然後自己和我一起看。
記得有一次在做數學作業時，我的自動筆芯沒有了。這時，我忽然看見黃笑有筆芯，我剛想去向她借一根筆芯，但是我又把手縮了回來，因為下課的時候我跟她吵了架，所以我不能向她去借，搞不好她不但不會借，反倒會被她笑話。
正當我在犯愁時，黃笑忽然看見我呆呆地坐在那裡，一個字也不寫，就來問我怎麼會事。我沒好氣地說：“筆芯沒了”。因為我以為她是絕對不會借給我筆芯的。誰知，她二話不說，立即拿了筆芯給我。我啞口無言，臉刷地一下紅了，一直紅到了耳根。心裡默默地想：我怎麼以“小人之心奪君子之腹”呢?
黃笑就是這麼一個助人為樂的人。
二年級助人為樂的作文 篇10
助人為樂的形式有很多種。在學校可以幫助同學。比如說：同學的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學的筆寫不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學不會寫作業，你可以指導他；同學忘記帶書，你可以借給他看；同學因為有事不能去學校上課，你可以幫他溫習功課；同學受傷了，你可以帶他去校醫室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過馬路；看見有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時，你可以給希望小學、貧困山區、災區的人們捐錢捐物；看見有人丟了東西，你可以拾起來還給失主；看見別人的腳踏車倒了，你可以幫他扶起來；看見有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂，這個世界就會更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”！
二年級助人為樂的作文 篇11
有一天，小花貓在一棵大樹下玩。突然，小花貓聽“嗚嗚嗚”的哭泣聲。是誰在哭泣？小花貓到處找。小花貓抬頭一看，原來是大樹伯伯在傷心地哭了。
小花貓奇怪地問：“大樹伯伯，您為什麼哭了？”
大樹伯伯傷心地說：“我生病了，難受得很。小花貓，你能請啄木鳥醫生來幫我看看病嗎？”小花貓答應了大樹伯伯。
小花貓趕緊往啄木鳥醫生家裡跑。它把啄木鳥醫生請來給大樹伯伯看病。啄木鳥醫生看了看大樹伯伯的身體，它把尖尖的嘴巴伸進大樹伯伯的樹洞了啄了啄，啄出來一條大蟲子。原來就是這條蟲子讓大樹伯伯生病了。
大樹伯伯的病治好了，大樹伯伯很感激小花貓和啄木鳥醫生，大樹伯伯說：“你們都是樂於助人的好人，等到了秋天，我樹上的果子成熟了，我請你們來吃果子。”
小花貓很高興，因為它幫助了大樹伯伯。
二年級助人為樂的作文 篇12
星期一又是一個可惡的讀書日，懶懶散散的穿衣完畢後，吃了早餐就像媽媽告別上學。
正當我走在學校的必經之路上，看見一位老爺爺正在推著一輛手推車上那斜坡，非常吃力和辛苦的我看見了一陣陣心酸湧上心頭，我就飛快的幫忙老爺爺，我發現裡面竟然是裝滿了水果。老爺爺一直感謝我的幫忙，一路上我和老爺爺的談天說地。這時很不幸運的有幾粒蘋果從手推車裡滾下來，我不顧一切的把蘋果追回來。
此時，在我撿蘋果的當時，我沒有發現一輛賓士飛快的駕駛過來，老爺爺看見了緊張的吶喊:孩子，有危險快躲開。我反應過來的滾到一邊草叢去，躲過了一命。老爺爺把我扶起來的時候還一邊說:這是幾粒蘋果又何必如此拼命呢？我這是一臉傻傻的對老爺爺笑。
不久後，我把老爺爺送到了超市，老爺爺還送了一包滿滿的水果給我作為謝禮。這我才發現我上學要遲到了！幫助了老爺爺心裡是滿滿的開心，所謂“助人為快樂之本”。
二年級助人為樂的作文 篇13
星期六的上午，我去遊樂場滑冰，我穿上滑冰鞋，快活地滑地起冰來。
忽然一位大哥哥一不小心撞到了我，我“呯”的一聲坐在了地上，腳翹得老高的，我疼的閉上的眼睛，皺起了眉頭，張大了嘴巴，哇哇大哭起來，這時一位大姐姐飛快地來到我身邊，扶起來，安慰我說：“小妹妹你哪裡疼呀，我來給你揉揉吧。”於是大姐姐撣撣我衣服上黑黑的灰塵說：“這個地太滑，我來教你滑冰吧。”我點點頭，大姐姐一手背在腰後此一手扶著我的肩膀，讓我雙手背在後面說：“你一定要掌握好平衡，要慢慢地滑，身體向前傾，腿要半蹲，腿還要分開才能向前滑行。”我很快的知道了，不一會兒，就可以滑行了，大姐姐又說：“你不要緊張，我會跟在你後面的。”我在大姐姐陪伴下開開心心地向前滑行。
我佩服的向大姐姐豎起了大拇指說：“你真是個助人為樂的好姐姐，我要向你學習。”
大姐姐臉紅了說：“這是我應該做的，大人要保護小孩嘛！”
我和大姐姐開心地笑了！
二年級助人為樂的作文 篇14
今年我雖然才八歲，但是我做過許多好事，你們相信嗎?
有一次下課，我在班上玩，突然發現一旁的同學有道數學題不會做。於是，我就熱心地問她：“怎麼啦？”她點了點頭，說：“這道題我已經做了，但不知道是不是對的。”我看了後，說:“你寫的是對的。”她微笑地說:“謝謝啦!以後我也會幫助你的。”“不用謝，我們都應該樂於助人！”
我不僅幫助過同學，還幫助過我的媽媽。一個星期天的下午，媽媽在廚房做飯，我說：“媽媽有什麼需要我做的`嗎？”媽媽笑著對我說:“你真的長大了！對了，家裡的鹽快用完了，你去幫我買袋鹽好嗎? ”我滿心歡喜地點頭答應了，心想：終於可以幫媽媽分擔一些家務事啦！不過一會兒，我就買了回來，遞給了媽媽。媽媽笑著摸著我的頭說：“孩子長大了，可以幫媽媽分擔了，以後要保持啊！”我的心裡美滋滋的，感到幫助別人的那種感覺真好。
幫助別人真快樂啊！
二年級助人為樂的作文 篇15
給你們猜一個謎語：一個長方形，有好多小窗戶，還有好多的座位，能坐好多人。你們猜猜這個謎底是什麼？偷偷告訴你們吧！這個答案是“公交車”。接下來讓我和大家分享一下在公交車上發生的事情吧！
去年的暑假，我和媽媽去李晶藝術學校參加古箏夏令營。在公交車上，我和媽媽好不容易找到了一個座位，趕緊坐了下來。
過了一會兒，公交車的廣播說：“南公園站到了。”這時，有一位老爺爺上來了，他滿頭白髮，手裡還提著一個黑色的大袋子。他左顧右盼，發現已經沒有座位了，就準備拉著扶手。我和媽媽連忙說：“老爺爺，您請坐。”“不用了，你坐吧！”老爺爺微笑著說。“老爺爺，不用了，我們一會兒就到站了。”我們一邊擺了擺手，一邊站了起來。沒過多久，茶亭公園站到了，我們就下車了。
我覺得幫助別人，能給別人帶來快樂。同時，也讓我們自己感到快樂，我願意繼續去幫助那些需要幫助的人。
二年級助人為樂的作文 篇16
今天下午，我寫完當天媽媽佈置的寒假作業之後，媽媽就帶我到我家附近的星月廣場玩，玩了一會兒覺得很沒有意思。我坐在健身器材上東張西望，看看有沒有熟悉的小朋友。突然，看到有小朋友要買阿姨的智力拼圖，說時遲那時快小朋友已打開了拼圖的袋子，拼圖就一個一個的掉了下來，阿姨趕緊撿起來試圖拼一拼，拼了半天還是拼錯了很多地方，又有人來買阿姨的東西，阿姨就把拼圖放到地上，問哪個人想要什麼？我拿起拼圖，不大一會兒就拼好了，我趕緊把拼好的拼圖給了阿姨，阿姨趕忙把拼圖裝在包裝袋子裡，去找買拼圖的人。
阿姨回來後直誇我聰明、熱心並對我說了謝謝，我笑著對阿姨說：這算什麼，區區小事何足掛齒呢！不用客氣！我幫助了別人，同時也快樂了我自己！
二年級助人為樂的作文 篇17
我的同桌——謝儒寧，為人正直，助人為樂，是我的好朋友。
記得有一次美術課，我的水彩筆不見了，我在書包裡翻來覆去，也不見水彩筆的蹤影，我臉張得通紅通紅，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。當我再次在書包裡急切尋找時，我耳邊傳來一個聲音：“房奕成，你有什麼事？是不是生病了？”我定眼一看，原來是我的同桌謝儒寧。只見我支支吾吾地回答道：“沒關係，我們一起用吧！”我臉上的擔心很快就沒了，我的臉上只有感激。很快，在謝儒寧的幫助下，在我自己的努力下，一幅生機勃勃的景色圖躍然紙上，連我自己看得有些飄飄然了。
我急忙跑上講臺，讓美術陳老師給我批改，結果我得了一個最高分，也得到了老師的表揚和讚許。
這次，這節美術課，我得到的不僅是老師的表揚、讚許，更多的是同學的關心、關愛。在我認為，同學與同學之間應該互相寬容、關愛，不應該互相打打鬧鬧。這樣，我們的校園會更加美好、和諧。
二年級助人為樂的作文 篇18
有一天，我在草地上玩。突然，我看見一個穿著紅裙子的小女孩在草地上哭，她把眼睛都哭紅了。我急忙走過去問小女孩：“小妹妹，你為什麼哭呀？”小女孩說：“我找不到回家的路了！”我連忙對小女孩說：“小妹妹，不要哭，我來幫你找回家的路吧！”小女孩就牽著我的手，跟我一起走了。
過馬路的時候，小女孩到處亂跑，我連忙拉住她的手，對她說：“小妹妹，不要亂跑，馬路上車很多，很危險的，要是被車撞了，那就不好了。”我牽著她的手一邊走一邊問。就這樣，我把她安全地送回了家。
又有一天，我在房間裡做作業。媽媽突然走了過來，說：“我頭有一點痛。”我連忙拿體溫計給媽媽量了量，媽媽竟然發燒了！我連忙倒了一杯水遞給媽媽。
第二天，我見媽媽很有精神，又拿體溫計給媽媽量了一下。真是奇蹟呀！媽媽的燒一下子退到36.4度了，我終於不用擔心了。媽媽誇我是個懂事的好孩子。聽了媽媽的話，我就像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
二年級助人為樂的作文 篇19
陽光明媚的一天，小明和樂樂在小區的草坪上你爭我搶地踢足球。他們玩得不亦樂乎。
這時，一位老奶奶吃力地推著小車緩緩地走了過來，只見小車裡裝著新鮮的胡蘿蔔。
突然，老奶奶手一軟，小車翻倒了，裡面的胡蘿蔔也散落一地。老奶奶顫抖著身子，彎下腰，一根一根地撿起胡蘿蔔。小明看到了，連忙對身旁的樂樂說：“你看，老奶奶年紀大了，身體不好。我們得幫幫她呀！”樂樂聽了，邊點頭邊說道：“你說得對，我們趕緊去幫幫老奶奶吧！”
於是，他們飛快地跑到老奶奶身邊，幫老奶奶一起撿起胡蘿蔔。然後，他們一個人推著小車，一個人扶著老奶奶，把老奶奶安全送回了家。老奶奶到家後，和藹可親地對他們說：“你們真是助人為樂的好孩子。”他倆聽了，異口同聲答道：“這是我們應該做的。”說完，便跟老奶奶揮手告別了。
走在回家的路上，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，彷彿在說：“真是樂於助人的好孩子。”
二年級助人為樂的作文 篇20
一天，是個討厭的陰天，鼕鼕放學後走在回家的路上，前面是一條很陡的坡，鼕鼕走得有些吃力。
突然，鼕鼕看見一位白髮蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺，穿著一套破舊的衣服和褲子，推著一輛腳踏車。老爺爺還把腳踏車改造了呢，他在腳踏車上放了一塊木板，木板上放了兩袋食物，正在氣喘吁吁地推著腳踏車，老爺爺累得滿頭大汗。推著推著，後面的兩袋食物快要掉下去了，老爺爺連忙把腳踏車停下，他想把兩袋食物往前推，可是腳踏車卻咕嚕咕嚕地往下跑，老爺爺急得像熱鍋上的螞蟻。鼕鼕急忙跑過去對老爺爺說：“老爺爺，我幫你推著兩袋食物，你推著腳踏車。”老爺爺說：“好的，孩子。”說做就做。
老爺爺在鼕鼕的幫助下把食物運回了家裡，老爺爺對鼕鼕說：“你真是個助人為樂的好孩子。”鼕鼕心裡美滋滋的。
二年級助人為樂的作文 篇21
一天下午，我在放學回家的路上，看見一個阿公吃力地推著三輪車。
我二話不說衝上前去扶住三輪車後面的糧食，我雙手緊緊地推著糧食，腳頂著地使出了吃奶的勁向前推。阿公一下子覺得輕鬆了很多，他奇怪地想：怎麼一下子輕了？於是他轉過頭一看，看見我正在幫他推車，他非常開心，對我感激地點點頭。過了一會兒，下坡了，我又緊緊抓住三輪車，不讓三輪車滑下去。
下坡後，阿公停下車，感激地對我說：“謝謝你啊，小朋友，我給你一些米就當是給你一個感謝吧！”我笑著擺擺手說：“不了，這是我應該做的！”
我興高采烈地跑回了家，把剛才幫阿公推三輪車的事情向媽媽一五一十地說了一遍，媽媽誇我是個學雷鋒的好學生。
從此以後，我一直都在幫助同學們和其他人。我一直都這樣保持，大家說我像雷鋒一樣助人為樂。
二年級助人為樂的作文 篇22
有一天，小老鼠在草原裡迷路了，他很害怕。
小老鼠的朋友長頸鹿看到了渾身僵硬，連頭都不敢抬一下的小老鼠，就問：“小老鼠，你怎麼了？”小老鼠哭著說：“我迷路了，回不了家。”長頸鹿說：“我來把你揹回家吧。”小老鼠擦擦眼淚說：“謝謝你，長頸鹿。”小老鼠就騎到長頸鹿身上，他們走著走著，月亮也出來為他們照明瞭。
突然，一聲巨大的嚎叫聲打破了寧靜的夜晚。小老鼠趕緊縮緊身子，長頸鹿說：“狼來了，抓緊我的脖子！”長頸鹿突然跑起來，讓人防不勝防！但是，所有狼聚集起來，組成了一道狼牆，把長頸鹿他們擋住了去路，還‘嗷’‘嗷’的叫著，彷彿在叫：“老鼠湯真美味！”小老鼠嚇壞了，差點兒摔下去！這時，長頸鹿拉開架勢，後腿抬起，前腿一蹬，竟然把狼踢得滿地找牙！把老鼠看得眼花繚亂！
小老鼠到家之後，謝謝了長頸鹿，長頸鹿也跟小老鼠再見，他們還約好明天見呢！
二年級助人為樂的作文 篇23
在沒有發生這件事之前，我是個不懂得助人為樂的孩子，但這件事發生後，我學會了助人為樂。
昨天，我和媽媽在人山人海的商場裡逛。過了一會兒，我走累了，我說：“媽媽，我們在這兒休息一會吧。”媽媽點了點頭，在我們休息的時候，我發現一個孕婦在地上突然滑倒了，身上都流血了。我剛要扶起這位孕婦，有人說：“千萬不能扶，萬一是個碰瓷的呢？”就是這句話讓我猶豫了，是扶呢還是不扶？10秒過去了，我看見那個孕婦的血還在往外流，於是，我還是選擇了扶。我向前邁了一大步，扶起了孕婦，那位孕婦還問我，就不怕她碰瓷麼？我和媽媽把她送進了醫院，雖然小寶寶沒有保住，但是孕婦因為送醫院及時沒有生命危險，我很開心，因為我學會了助人為樂。
這件事讓我懂得了助人為樂，我以後一定要做一個助人為樂的人。