自我介紹優秀作文800字（通用15篇）
自我介紹優秀作文800字（通用15篇）
當去到一個新環境下，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。寫自我介紹時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的自我介紹優秀作文800字（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
自我介紹優秀作文1
我叫王彤旭，是個小姑娘，今年9歲。在深圳市育才二小上四年級，家住翠薇園小區。
我長著小小的眼睛，小小的鼻子、小小的嘴巴和大大的耳朵。我的眼睛旁邊還有兩顆一大一小的痣。我很沉著，我覺得如果事情特別簡單，你不沉著去做，也有可能出錯;如果事情特別困難，你沉著應對，有可能做對了。沉著是我的特點。
清晨，我早早地來到學校，一天就開始忙碌起來了。作為語文學習委員的我就要帶著同學們早讀。上課時，一絲不苟地聽課，眼睛時刻看著老師的一舉一動，耳朵時刻聽老師說的話，我坐姿端正，積極回答老師提的問題，然後把重點都記在書上，複習起來就很方便了。我不是沒有開過小差，偶爾會說小話。我還有提前預習的習慣。這樣在家學一遍，上課老師又講一遍，所以我的學習成績都在90分以上。另外，老師佈置給我的任務，我特別珍惜，每次都很努力地完成，我覺得幫老師做事情時的感覺太快樂了!
下課後，因為我平時學習好，又樂於助人,所以同學們都很愛找我玩兒，還給我起了一個綽號：王飽。我最要好的朋友就是陳潤儀、李曉茹了!我們仨總是形影不離，每當下課都在一起玩兒遊戲，一起聊天，一起討論學習時遇到的疑問，別提有多快樂了!
在學校我很遵守紀律，偶爾上課時老師還沒進教室，教室裡就吵吵鬧鬧的，同學們不是在打鬧就是在說話，可是我在這時候就讀讀書或背詩，不受他們的影響。因為我不喜歡教室裡太吵鬧，老師來了後又要批評我們紀律不好，又打亂了想讀書的興致。
在家裡，我是一個好孩子。每天按時完成老師佈置的家庭作業，要是一個作業沒有完成，或者明天上學要帶的書找不著，我打死都不睡覺。有時候還給爸媽揉肩，偶爾拖地、疊衣服、做飯。我很關心爸媽的身體，秋天天氣慢慢變冷，假如還看到爸媽蓋薄薄的被子，我就會仔細地挑一個適合的被子給他們蓋。這時，爸媽就會樂得合不攏嘴。
我有很多愛好，像現在我就在學鋼琴、乒乓球，媽媽還想給我報一個美術。平時我喜歡看電影、漂流、看海、玩兒······唉!多得數不勝數!
總之，我是一個人見人愛的好孩子!
自我介紹優秀作文2
我叫王青青，我是一名勤奮好學、活潑可愛的女生，在班級中人緣極好，具有較高的聲望。
在學習上，我勤奮踏實，能一步一個腳印地做好自己的本職工作。每當上課時，我總能端端正正地坐好，專心致志地聽老師講課。老師每提一個問題，我都能認真思考，積極發言。課餘時，我也沒有一絲鬆懈，任然抓緊一切時間學習，認真完成作業，並且作業的字跡總是寫得很美觀，正確率也很高。寫完作業，我便馬上沉浸在書地海洋裡，不斷地充實自己的課外知識，我把讀書當成一種愛好，堅持不懈，每天睡前讀書30分鐘更是我久已養成的習慣，至今我已經讀過的書有《格林童話》、《淘氣包馬小跳》全集、《窗邊的小豆豆》、《伊索寓言》、《昆蟲記》……所有這些，不僅拓寬了我的知識面，同時很好的擴大了我的識字量，也極大地提高了我的寫作能力，現在我的每一篇作文都能得到老師的好評。我還代表我們學校兩次參加了武進區的作文競賽，並兩次獲得了三等獎。正因為這樣，我在班級中的各項功課都名列前茅，每學期都被評為“三好學生”，還獲得了“常州市四好少年”的稱號等。
在班級中，我對工作認真負責，是老師的小助手，同學們的小老師。老師不在時，我總是能負責管理好班級紀律，安排同學們自學。當同學們在學習上遇到困難向我請教時，我都不會拒絕，無論何時何地，都會幫助他分析題目，與他一起解決問題。正是因為這樣，在我工作時同學們也很配合我，他們樂意聽從我的話，於是我和同學們打成了一片，在他們心中樹立起了威信，也獲得了很好的人緣。
此外，我的興趣愛好十分廣泛。讀書、寫作、唱歌、體育鍛煉……樣樣不在話下，我努力提高著自己的綜合素質。以積極樂觀、飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我始終貫徹著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做得更好。我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的鍛鍊和考驗並以身作則。“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績只屬於過去，未來還很漫長。我會繼續努力，在不久的將來母校因為我而自豪。
自我介紹優秀作文3
一張瓜子臉上嵌著以上炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一張櫻桃似的小嘴就是我，王 一 嫣!今年10歲了，在海城市驗軍小學三年級讀書，成績一般般。
活潑開朗就是我的性格，不是我自誇我其實也是一個很有愛心的小姑娘哦。
記得那次青海玉樹大地震，我從電視上看到小朋友們失去了自己可親可敬的家人，失去了溫暖的家園，失去了朝夕相處的小夥伴……知道這些以後，我哭了，當時腦子裡想的全都是：我能為災區小朋友做些什麼?突然眼前一亮……存錢罐，對呀!我可以給災區小朋友買文具呀!說買就買，於是我拿起存錢罐去文具店買文具，還剩了一些錢捐給了希望工程雖然沒有親眼看到小朋友們，但我能想象的出小朋友們收到文具時那一張張天真的笑臉……
我的愛好很廣泛，以下是我曾經的兩大愛好：
一：上網
以前我是個十足的“小網迷”，這是為什麼的，還得從去年暑假說起。
暑假，爸爸給我買了臺電腦，叫我從網上學習，我嘴裡嘀咕著：明明知道我不愛學習，怎麼還讓我學。正巧爸爸當時加班，不回家，所以家裡只有我一個人，憑我的性格怎麼會學習呢?那天，我在網上隨便點選時，發現“遊戲”二字，好奇心把我帶了進去。哇!這裡的遊戲可真多呀!我隨便點了一個，就這麼一個遊戲就讓我上癮了，從那時起我幾乎每時每刻，每分每秒都泡在遊戲裡，成績也隨之下降。那次期末考試，我還沒及格，在學校被老師批評了一頓不說，回到家還得聽爸爸的批評，但這絲毫沒有減少我對遊戲的迷戀程度。爸爸和姐姐想方設法幫我戒掉網癮，但都不管用，也不知道是爸爸自己想的“損”招，還是別人幫他想的，竟然趁我上學時把電腦寄存在同事家裡，就這樣電腦離我遠去了，漸漸的我戒掉了網癮。
二：看書
自從上次戒掉了網癮，姐姐怕我學習跟不上，於是不惜重金給我買：練習冊，AB卷，XX教材，課外書……剛開始我不愛寫，不愛看，但後來在姐姐的一再強迫下才開起書來，後來漸漸的被書中的內容吸引住了，接著我變得對書不可自拔了，後來不知是爸爸和姐姐想了什麼辦法才幫我戒掉了“書癮”。
這就是我，你喜歡和我做朋友嗎?
自我介紹優秀作文4
我是一箇中學生，今年告別小學生活，來到了期盼已久的中學。我留著一頭烏黑的頭髮，笑起來左邊臉上出現了一個小酒窩，特別的是，我的眼睛下邊長著依次排列的三顆痣。
我這個人啊，就是粗心大意。說實話，剛進考場那天的時候，我握鋼筆的手還發抖呢!因為考數學時我因粗心大意把答案上的小數點點到前一位了，白白丟了五分。又如英語，我英譯漢裡的“小學生”譯成“少先隊員”了，幸虧只有兩分。唉!難怪老師說我是“粗心大王”。
我還有個缺點，就是調皮，爸爸說我像個男孩子。
的確，我是夠調皮的，男生能做的，我也一定要做到。一個夏天的傍晚，村上的幾個男孩子去游泳，媽媽不讓我去游泳，我硬是要去游泳。我逃，媽媽追，快要到河邊了，我“撲通”一聲跳進河裡，笑嘻嘻的望著媽媽，媽媽只好乾瞪眼，不滿的說“調皮鬼”。
朋友，你別以為我身上盡是缺點，老實說，我身上優點也不少呢!我常常受到老師鄰居的稱讚。就拿做家務來說吧，我非常喜歡做家務。爸爸媽媽都在上班，因此家務就落在我身上了。每天早晨，我起來燒菜、做飯，吃飯後，我又洗碗，放學回家太忙，掃地擦桌子……記得在臨近考試的時候，媽媽見我學習緊張，有一天，她對我說：“圓圓，你從今天開始就不要再做家務了”，我聽了沒說什麼，只是隨口‘恩’了一聲，放學回家，我正準備做作業，看見腳盆裡有幾件衣服沒洗，就放下作業洗了起來。你看，我多喜歡做家務。為這，媽媽經常表揚我，鄰居們也誇獎我。
我還有一個理想，就是成為一名傑出的畫家，我要像徐悲鴻爺爺學習，將來長大了要到外國留學，刻苦學習，練出一身好本領，然後回到祖國，把祖國一切美麗的事物描繪在紙上，要把令人嚮往的桂林山水描繪在紙上，要把用勞動人民的智慧和血汗凝結成的萬里長城描繪在紙上，要把金碧輝煌的故宮描繪在紙上……
接著開一個世界上最大的畫展，把我所描繪的畫都展出，讓世界的人們都來觀賞，觀賞我國的壯麗的河山，勤勞的人民，光輝的歷史，我要利用畫畫，表達出我對祖國的熱愛之情，從現在開始，努力學習，為實現理想，奮勇前進。
我就是個粗心、調皮、愛做家務，有著遠大理想的人。
自我介紹優秀作文5
一個十四歲的男孩，1.68米的個子。烏黑的眉毛，小小的`眼睛上架著一副眼鏡，一張不大不小的嘴巴，這就是我。
有時，我很喜歡安靜的世界，自我安靜地看看書、聽聽歌；有時，我很喜歡熱鬧的世界，和朋友們一齊玩鬧，一齊談天說地。這就是我，有時安靜有時活潑的我。
我很愛笑，也喜歡交朋友，我會幽默風趣地和朋友分享我的歡樂。這就是我，性格開朗、直率、幽默的我。
我喜歡運動，寒假在家裡總是和父母在門口陽臺打籃球，當寫作業時眼睛累了，我便會到處走走，或者跳跳繩，我還喜歡和朋友、家長一齊出去爬山，一齊出去旅遊。這就是我，熱愛運動的我當我遇到困難，遇到挫折時，我絕不會退縮，我會迎難而上；當我要做一件事時，我會盡全力把這件事做得最好。這就是我，勇於攀登、堅持不懈的我。
當考試不如意時，我不會沮喪，我會找出自我錯誤的地方，我不會讓自我在同一個地方一而再再而三地犯錯；當別的同學成績追上我時，我會憋著一股勁努力學習；但我有不懂的問題時，我會自我思考、實驗，也會向他人請教，我會不達目的不罷休。這就是我，進取進取、不甘於落後、勇於探究、盤根問底的我。我是一個“鐵桿書蟲”我喜歡讀各個方面的書，經常一讀書就忘記了一切，給我帶來了一些麻煩，可是讀書也使我受益匪淺，讀書使我拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是我，熱愛讀書的我。
不管在什麼地方，如果別人需要我的幫忙，我都會盡力而為。這就是我，樂於助人的我。
人都不會是十全十美的，我也有很多小缺點，像粗心，考試時經常因為粗心扣了不該扣的分，生活中常常找不到物品，甚至有時把錢當成廢紙丟進了垃圾簍……可是這些缺點我會努力改正。這就是我，有缺點但勇於應對缺點、改正缺點的我。
我對未來擁有完美的憧憬：當一位數學家，兼職作家。我明白僅有完美的夢想是不行的，所以我此刻會好好學習，努力學好技術，為未來打下基礎。這就是我，擁有夢想並努力追尋的我。
這就是我，此刻，你們瞭解我了嗎？
自我介紹優秀作文6
花有百樣紅，人和人各不一樣。我，中學生的我、沉默的我、內向的我、愛讀書的我、愛笑的我構成有稜有角的形象。
哦，只顧介紹自我的個性、愛好了，忘了告訴你我的名字了，我呀，叫孫菁嶽。聽家裡人說，這個名字可費了爸爸不少功夫，爸爸硬是翻《辭海》、《辭源》，絞盡腦汁，想了幾天才定下來的。
我，這個人有些沉默，卻不孤僻；有些內向，卻不靦腆。在熟人面前我言辭滔滔，可再生人面前就大不一樣了，別人問一句答一句。我喜歡一個人在空曠的山野中，在皎潔、寧靜的月光下，獨自沉默。我覺得沉默能夠梳理雜亂的思緒，能夠洗滌混亂的靈魂，能在不知不覺中剔除頭腦中一切浮躁和不健康的東西，你說呢？
我最愛的是讀書，書，可是我的命根子。也許，你會在大街上、小巷裡，看見一箇中學生捧著書，如飢似渴的看著，好像手中的書是一袋酸奶一塊麵包，那就是我。鄰居朋友常說我是書呆子書痴書迷在我的榻下，書桌上，抽屜裡滿是書。有古典小說、現代小說、散文集、古代詩詞、科學小品文這些書充實了我的生活，充溢了我的青春。我一旦缺了它們，就如同魚兒離了水。我愛小說，那曲折離奇的故事情節，道不盡的人生哲理使我痴迷；我愛散文，那詩化的文字，優美的言辭，含蓄、奔放的抒情，使我陶醉；我愛那精闢短小，充滿愛國清愁，千古絕唱的古代詩詞，我愛那闡述深奧科學道理，介紹科學技術的小品文書使我悟出了人生的意義和價值，我相信，只要有了這把金鑰匙，人生道路的一個個難關就會輕易的開啟。噫哉！讀書之樂，樂於美味佳餚。
我愛笑。每當我看到滑稽的動作，聽到可笑的故事，就會大笑起來，那笑如火山爆發、野牛狂奔，勢不可擋。或噴腹大笑，或手舞足蹈，乃至笑的喘可是氣來。笑是應當的，因為我們的生活充滿陽光。
我，在芸芸眾生中，只是平凡的一員，平凡的如大海中的一朵小浪花，沙漠裡的一粒小沙子，百花園裡的一枝小葩。我會再人生的舞臺中扮演一個命運之神的主角，在坎坷不平的人生道路上實現自我的人生之夢。
自我介紹優秀作文7
開學那天，我懷著激動的心情邁進七（1）班的教室。嶄新的桌椅，裝置齊全，優雅的環境充斥著整個校園。從那一刻起，我不在是那個稚氣未脫的孩童，而是一個亭亭玉立的少女了。
班主任李老師一進教室，就對我們做起了自我介紹。李老師說：”這是一個全新的起點，不管你以前的成績是否怎樣。只要你從現在開始，好好學習，你就是‘尖子生’。現在，我們選一下班級幹部。“這時教室一片譁然，好像發生了什麼驚天動地泣鬼神的大事。竟一個個愁眉苦臉，似一個個癟了的氣球，打不起精神來了，李老師看到這般情景，又問：”誰願意當班長？“同學們左顧右盼，彷彿在追尋哪位英雄豪傑如此有雄心。李老師又喊了幾遍，女孩子們都扯著衣服，東瞧西望的，男孩子更不知如何是好了。
有句名言說得好：不想當將軍計程車兵不是好士兵。既有這大好時機，為何不把握住呢？我就是那種“打死都不服輸的小強”一類。我呆在座位上想：巾幗不讓鬚眉，不就是一個班長嗎？只要有毅力、有魄力、有實力，還怕當不好班長。只怕那位仁兄一當，三天不到就被撤了那才丟人。我望瞭望四周，同學們彷彿著了魔，全部都低著頭，唉聲嘆氣的。我沒有再猶豫不決，終於舉起了那雙正因緊張而顫顫巍巍的手，李老師看見了說：“很好，田祚瓊同學，班長就由你當了！”同學們都望向了我，眼神中帶著吃驚和不明所以的神韻，好像都在說：“她膽子太大了。”但有好像是抓住救命稻草一般在說：“還好有她，不然這氛圍太僵了。”我看著他們的眼神，情不自禁的臉紅了。
李老師清了清嗓子說：“誰願意當學習委員、紀檢委員……”大家似乎被我所感染，舉起了他們的手。我感到很自豪，不僅僅是因為現在自己是班長，而且還知道自己身負重責，要付諸行動和努力，班長很好當但又很難做。你做得好會被獎賞，你倘若做得不好又要被懲罰，既然我是班長，我就會比別人付出的更多。
我，從不為一點小事而垂頭喪氣；我，從不為別人對我不滿而鬱郁不歡；我，從不為別人的批評而惱羞成怒；我，只為別人敢做不敢當而傷心欲絕；我，只為別人懂得樂於助人而歡天喜地；我，只為別人不明白謙讓而低聲抽泣。這就是一個敢於毛遂自薦的我。
自我介紹優秀作文8
“這孩子很皮。”瞭解我的人總如是說。
“第一次見你時你還挺文靜哎，”有朋友吐槽，“怎麼現在像只猴兒似的?”
“她啊，就一破壞王!”媽媽搖了搖頭，輕嘆。
在外遊玩時，我總是喜歡捉蟋蟀和逮螞蚱的，有什麼新奇的玩意兒，也總第一個上前去看;在酒店吃飯時，父母拿著選單認真的點著菜，而我呢，拿起服務員的小本本就畫起了畫來;就連姐姐的課本也曾經深受“荼毒”呢。
在我還小時，最喜歡玩捉迷藏。我總是藏在別人根本想不到的地方。反正你們玩捉迷藏的時候一定不會縮成一小團躲在灌木叢裡，把自己整的渾身是沙和泥，或是爬上一棵枝葉繁茂的大樹，悠悠哉哉地吃從家裡帶來的水果。朋友每次找不到我，就只好認輸，而我就在那兒，得意地哈哈大笑。
更不用說在家——特別是一個人的時候。
我對媽媽的化妝品(特別是液體)和廚房中的油鹽醬醋有著非凡的興趣。我總喜歡趁著媽媽不在家時將這些亂七八糟的汁液混合在一起，調出詭異的氣味和顏色，心滿意足地糟蹋了這一堆東西后，再把這可以的液體倒進下水道。而媽媽回來後還是發現了被我糟蹋的一糊的東西，又氣又笑地下令再也不給我碰這些東西。
於是我又將我的目光投向被我冷落許久的娃娃。媽媽看到我好像很安靜地在擺弄這娃娃，準備驚歎“吾家有女初長成!”，卻又發現家裡總有小小的衣服碎布，或是大把大把的碎頭髮。這還不算什麼，娃娃的胳膊或是腿也經常不知去向，有的連臉也慘遭我的毒手，用彩筆糊了一圈又一圈。媽媽不知是哭是笑，總哀嘆：這小孩兒怎麼這麼皮呢!
“玩具車總不能被你玩壞了吧?”媽媽這麼說著，便又禁止我碰任何與娃娃有關的東西。然而總是夢想很美好，現實很骨感，連玩具車也被我拆了輪子，下了電池，幾乎成了一輛廢車。對此，媽媽表示：“再也不給你買玩具了!”
哦，這麼回憶起來，我當初可真夠皮的哎——一幕幕往事在我的腦海裡回放著，那些讓我啼笑皆非的事兒會不會成為往後珍貴的回憶?
現在的我也逐漸長大，不再像從前那般淘氣了。只是那樣的我給我本身的極大歡樂，也是不會尋來的了。
自我介紹優秀作文9
同學們，大家好，我叫XXX，今年XX歲，畢業於XXXX小學，我的性格是XXX，(介紹完個性後，要舉例說明自己是什麼樣的個性)，我喜歡XXXX,我的特長是XX，曾獲得XXXXXX獎，我希望能和同學們共同度過三年的美好初中生活，謝謝大家。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段(或其它)，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，愛古典文學。我認為，我們是龍的傳人，應該繼承和發揚龍的傳統才是。此外，我還喜歡詩歌。因為詩能陶冶人的高尚情操。每當我心情不好時，拿出《唐詩三百首》或《宋詞鑑賞》，我就會馬上拋棄不快，沉浸到“舉杯邀明月”的意境中去了┄┄我最愛讀《紅樓夢》。我為寶玉黛玉的愛情悲劇傷心，我厭惡薛寶釵，明明是她偷聽了小紅和墜兒的談話，卻居心叵測，把這事推到黛玉身上——多麼虛偽、多麼卑鄙!你如果也有同感的話，那可真是“英雄所見略同”了!
我，要做自己。齊白石老先生曾說過;“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什麼跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好!
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由於開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就眯成了一條縫。
這就是我，一個開朗活潑的男孩，願為目標而付出努力的人。
自我介紹優秀作文10
想當初，這傢伙未轉學前，我們班的王某一人獨狂。但，當此人轉來後，我們九班，步入了冷笑雙俠時代！這傢伙自稱冷中之帝，與王某大戰三百回合冷笑話，不分高下。後人將這段時間稱之為——“冰河世紀”。這傢伙，還笑著說：“我愛冷幽默！”笑話一籮筐，動不動就“吱”（憋笑聲）不過笑點啥？誰也沒聽過。
此人，還是一名準貓控——超級喜歡貓，但沒有貓。諸位要看完下一段，方知這傢伙對貓之痴迷乎。
笑視外號渾不怕：這位兄臺有一個雷打不變的外號：尹某貓。這傢伙不光現實愛貓，玩也愛貓，真是怪。有一次下動物棋，這傢伙只要再走一步就贏了，結果放著好好的棋著不走，偏偏硬是想用“貓”贏。最終當然慘敗收場。
最怪的還是因為，有名字不用，偏喜歡人家叫他外號，居然連班主任都知道了，還影響了一位同學和他一樣以貓為名，叫自己李CAT，人送外號李貓。
這傢伙的愛貓程度不可用語言來形容，已經達到：家中無貓，心中有貓，人貓合一，人中有貓，經常有時說一句二句貓語，有時在作文也會突然出現貓言，批卷老師看得不知所云。本來愛花錢的他，也會為了將來養一隻小貓，開始存錢！這傢伙，走火入魔都不足為奇。
遊戲菜鳥武俠痴：這傢伙，時明不會玩遊戲，卻裝成是一個不屑於玩的遊戲高手，但要是偶與同學PK遊戲，必被打得落花流水，落荒而逃。哎，這傢伙，居然還是敢玩敢裝，還說裝高手是易容術——臉皮真厚！
說這傢伙痴迷武俠不是愛好武術，而是熱愛金庸群俠，立志早日讀完“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”這十四部武俠鉅著。相當的有野心啊。這傢伙也不是一個不愛動腦的木瓜。
喜愛幻想愛創造：這個愛有一個超愛玩的遊戲，叫《孢子》，在裡面可以創造生物，創造星球，創造宇宙。在那個幻想世界裡，他都已經創造了上百種動物，三十幾個星球了。很有成就感的。
愛冷幽默、愛貓咪、愛人民幣、愛玩、愛閱讀、愛幻想……這傢伙，真是凍僵人了！認識他的人，一看就會知道這傢伙就是——我。
自我介紹優秀作文11
稀疏的劉海後邊兒扎著一根簡單的馬尾，六年以來，髮型依舊。雙眼皮，挺鼻樑，眼神是別樣的天真、調皮，然而也帶著幾分深邃，似乎可以洞察、瞭解周圍的一切……愛笑，所以，清秀的面容常被友好的微笑填滿。
我的特性可以用三個字來形容：矛盾體。
我在校看似文靜，在家卻是令大人頭疼的搗蛋鬼，常使他們哭笑不得；看似不胖，體重卻超標，是醫生交代需要減肥的物件；看似學習不錯，學習自覺性卻不夠，作業總是在大人們的嘮叨聲中完成；看似嬌氣，可在我一年級時就自己洗衣梳頭、整理房間。這也全是母親的功勞，是她，造就了一個自力更生的我。
我酷愛讀書，所以知識豐富，文采橫溢，再加上一手漂亮的字畫，足以讓人羨慕。在假期裡，我的足跡踏遍了四周大大小小的書屋：閱讀書法知識，講歐顏宋體，記楷行草書，瞭解我從未聽聞的書畫故事。挑選著當今三毛還有席慕容等人的作品，然後靜靜的品味著這些為我的生活帶來色彩的精神食糧。
我酷愛旅行，所以幽默風趣。白天，我去參觀各處名勝和參加各種活動。晚上，不顧每天的行走與炎熱帶來的疲勞，做的第一件事便是把每天的經歷感受變成一篇篇優美的文章。幾天下來，胸中的文采已不用我去擠，那種拿起筆寫點什麼的渴望已變成了飛躍懸崖的瀑布，神秘而充滿激情。
我酷愛笑（生活），所以每一天都過得快樂自信，充實而有情趣。我要笑，我愛笑，我喜歡開懷大笑！不管別人怎麼看待，我覺得我的生活值得笑，我就是這樣樂觀地對待周圍的一切。同學都說我是“樂天派”。真的，每當我看到朋友中有人在為學習的事情煩惱時，我就不理解，學習生活那麼有趣，為什麼還會有人愁眉不展的呢？
但是，人無完人，馬虎這個毛病還使我鬧出了不少笑話呢！一次，老師讓我把運動會的通知寫在黑板上。結果，我把“開幕式”寫成了“開墓式”。頓時，在全校引起一片恐慌……直到現在，我回母校看望老師時，大家還會提起此事，弄得我哭笑不得。不過，好強不服輸的我定會改掉馬虎這個討厭的毛病。
調皮又乖巧、好強不服輸、永遠追求美好的東西，這就是我，一個當代的女中學生。
自我介紹優秀作文12
老師好！您知道嗎？我就是六年級十班的王安琪！我是一個懂事有禮，堅強，英語方面突出，特長廣泛的好學生。
我是一個懂事有禮的好孩子。我曾多次被評為綜合評價全優生，當過中隊委，並且競選上文明小標兵。
我是一個堅強的人，我從小在美國長大。直到六歲回國，我當時一點都不懂中文，直接上一年級。因為不會中文，學習很吃力，還有人說我是傻子。我忍受著別人的嘲笑，別人對我的指指點點。努力學習，趕了上來。堅強使得我現在能和人們順暢地交流，成為了班裡很好的學生。
我是一名在英語方面尤為突出的學生。我的英語成績從一年級至現在一名列前茅。我連任英語課代表4年（一，二年級沒有英語課代表），認真負責，一絲不苟，為班級做出了巨大的貢獻。我還曾在北京市英語風采大賽上獲獎，並多次代表學校為來校參觀的外國人士進行專業性的介紹，還參加了海外學校與我校的筆友的活動，不但讓來訪的外國朋友瞭解了我們的學校，還留下來美好的印象。
學習給我帶來了無窮的樂趣，我的特長同樣也是。我有很多特長：繪畫，游泳，小提琴等等。我的水彩畫已經被學校預選，參加學校60年校慶。我參加了學校的剪紙興趣小組，學習瞭解我國的非物質文化遺產，我的一些剪紙作品已經受到了中國美術館專家的認可，將會在學校60年校慶時展出。我們還受到過春晚的採訪，以北京的春天做主題來進行剪紙現場採訪和觀看，決定春晚的素材。我不但會剪紙，我還會繪畫。我的繪畫曾參加過全國比賽：榮獲了全國一等獎的好成績。
我的特長還有游泳，我現在正在接受游泳訓練，技術水平絲毫不亞於校隊運動員。
我想在我心中最美好的校園人大附中翱翔，汲取知識的營養。發揮我的優勢，做到人大附中的崇德、博學、創新、求實。我想在人大附中做一名勤勞的蜜蜂，釀造“知識”的蜂蜜，為人大附中新增一絲炫麗的色彩。我想在人大附中綻放出屬於附小的彩虹，成為人大附中未來的彩虹。
我想在人大附中展示我那懂事有禮，堅強，特長廣泛，英語學習方面突出的的一面。給大家看看，我就是這樣一個有特質的附小人！
自我介紹優秀作文13
我今年八歲半了，是個聰明伶俐的小女孩。皮膚白白的，留著一頭烏黑光亮的長髮；彎彎的眉毛下面有一雙長著翹翹睫毛的大眼睛；小巧的鼻子下面有一張嘟嘟的小嘴巴，一笑就露出了兩個小酒窩和一口潔白的牙齒。可是我有一個缺點：感情太脆弱了，動不動就愛哭。唉！可能因為我是女孩的原因吧。
驚嚇得大哭
暑假的一天，我們全家去北戴河遊玩。到了那，我看見許多讓我大開眼界的稀罕東西：旋轉貝殼、頂天珊瑚……
我穿好泳衣，剛要跳到海里，“小愛，快來！來看！”媽媽叫道，我一轉身向媽媽跑去。“啊！，救命啊！”媽媽是讓我和一條大蟒蛇合影，我嚇得躲到媽媽身後。“沒關係，”媽媽笑著說，“來試試，這條蛇沒有毒！”我顫抖著坐在蟒蛇身邊，看著它，哇哇大哭起來。蟒蛇低下了頭，好像在對我說：“小女孩，我不會咬你的，放心吧！”“嗚嗚嗚”我和蟒蛇合了影，淚流滿面跑開了。聽到爸爸給媽媽埋怨道：“看，把她嚇哭了吧！”
心疼的哭
那天，是我七歲生日，爸爸給我買了一個氣球，我玩得起勁得很，還故意把氣球假裝放跑。我們來到一個茂密的小樹林野餐。“去洗手啊！”爸爸提醒我。我依依不捨得把氣球掛在樹枝上，去洗手，我洗完手，感覺後脖子涼涼的，準是遇到了什麼麻煩，我一路小跑回去，發現氣球不見了，這時我急的像被燒光毛的兔子，爸爸說剛才一陣風把氣球吹到樹上刮破了。“哇哇哇，我的氣球破了！”我心疼地大哭起來。
鬱悶的痛哭
“真讓人煩！”我拿著試卷走回家。這次是期中考試，我數學考了99分，英語也考了99分，就是語文考了97。5分，因為這我沒當上特優生。媽媽遇見我，說：“唉，你看看，又粗心大意了吧！”我沒理媽媽，回了家。爸爸見我回了家又嘮叨起來：“你看看，這道題……！”我叫起來：“那你能考97。5分嗎？”“這要認真，怎麼考不好？”“我認真了啊！”“那你就是不會。”爸爸又拐到主題啦。我就因為差0。5分沒當上特優生，而鬱悶地大哭了一場……
這就是我，愛哭鼻子的小女孩。
自我介紹優秀作文14
如果同學們評價魯迅、毛澤東這等偉人，會不約而同地想到“睿智”“勇敢”“一絲不苟”這類詞。那評價我呢？恐怕最合適的只有“奇葩”二字了。
讓我們先來看看外表，不同於大部分嬌小可愛的女生，14歲的我已經躥到了到了一米七。別看這個子高，但體育卻是我拿不出手的“硬傷”，從小到大，每個體育老師都會看著我的長跑成績，暗暗嘆息：“奇葩啊，這麼好的個子，跑步像是開了0。5倍速呢？”
再來細細觀賞我的面部，額頭上有“美人尖”，也許是美麗的象徵吧！黑眉下是一雙不怎麼對稱的眼睛，雖然不大但也有幾分神氣。再接著是我常年架著眼鏡兒的鼻子。可能因為戴眼鏡的緣故，讓我看上去有幾分文靜的模樣。再加上一張總是裂得彎彎的嘴，讓人看起來有種說不出的憨厚，卻又有種清冷的氣質。這麼奇葩的組合，在我身上，卻有種說不清的感覺。
要說最“奇葩”的，還是我的腦回路。
我曾研究魯迅等大師的作品，發現其都有一個共同被老師讚揚的寫法：文筆樸實無華，讀來更加真實可信。於是我便仿照其寫了一篇《我的老師》，結果是我“榮幸”的被當成了語言太過平淡的差文示例。為什麼文人墨客寫是被誇，而我寫是差呢？難道作品的好壞也要看名頭嗎？
還有前段時間，媽媽給我報了清北名師的網課，在我學習一週後，我發現他們的共同特點是：找到每類題一步完成的方法，不講原因，直接背過，為了考試而學習。我不禁想，這難道就是學習好的秘訣嗎？學習是為了應付考試嗎？只看分數的學習有什麼意義呢？也不知道為什麼，我總與別人思路不同，這也是“奇葩”嗎？
再談談我的理想吧！初一有幸遇到了一位志同道合、愛好相同的英語老師，從此我便一發不可收拾地愛上了英語，我喜歡每個有生命力的字母，我享受英語單詞的美感，英語成了我最大的理想，而我，也會盡我全部的努力，考上我所熱愛的外國語大學。
寫到這裡，你是不是很想知道我的名字？我叫張冰潔，冰清玉潔簡簡單單的兩個字兒，是父母對我最大的祝福，如果可以成為一種植物的話，那我一定是向日葵，不懼他人目光，向陽而生。跟著光，成為光，散發光。
自我介紹優秀作文15
在班裡，同學們有時候會叫我“淘氣魚”，不僅僅是因為我的名字叫“陶麒宇”，還因為我平時既調皮又搗蛋，每時每刻都像魚兒一樣自由自在慣了。
我一直認為自己是一個陽光、開朗、有上進心的男孩。聽！老師剛把題目投影出來，我已經大聲地宣佈出答案了，多積極上進啊！龔老師眼睛一瞪，拋給我一句話：“淘氣魚，你又聰明過頭了！”我吐吐舌頭，那就不做聲唄！於是，脫掉鞋子，扯了襪子，瀟灑地晾一會兒俺的小臭腳。可惡的同桌，沒一會兒就把我告了。好吧，看我下課怎麼收拾你！
這點小淘氣可不算什麼，最令老師頭痛的是俺的超級牛脾氣。
這不，周老師帶我們去操場踢足球。我悄悄地躲在對方的足球門框側邊，等待時機。對方守門員要去接球了，我箭一般地衝過去，砰的一腳，球進了。“哦也！進球啦！進球啦！”我揮舞著雙臂叫喊著。忽然聽到對方的張傑瑞說我賴皮，明顯越位了，不算進球。我一下子火冒三丈，走過去扯著喉嚨朝他破口大罵。罵了還不能宣洩我的脾氣，乾脆就要撲上去。周老師過來了，判我的確越位在先，進球無效。好不容易進了球，怎麼能說越位就越位的？我繼續抓著張傑瑞的衣服，對他吼叫著。見我一副不講理的鬥雞樣，周老師乾脆吹響了中場休息哨。周老師一臉生氣，還給我下了最後通牒：“如果踢球也吵的話，今後就不用踢了。”
迫於周老師的壓力，我沒再繼續糾纏張傑瑞，不過，心裡就是很惱火。下半場踢球時，一看到張傑瑞帶球，我就堵上去，不管三七二十一，見了就是一陣猛踢，管他踢人還是踢球。當然，沒一會兒，我就被直接罰出場了。
後來周老師找我談話，說好好的一場球賽因為我的淘氣搞得大家都不開心，還告訴我今後一定要學會控制情緒，不要因為一點點小事就發火。聽了老師的話，我開始有些懊悔了。其實，我也想控制住自己的脾氣，可是，發脾氣時，我自己也不知道自己在幹什麼了。
於是，周老師摸著我頭說的那句話，“淘氣魚啊陶麒宇，你何時才能不淘氣？”成了我的一個心病。是呀，我什麼時候才會真的不淘氣啊？