小學生樂於助人的作文300字

小學生樂於助人的作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生樂於助人的作文300字，希望能夠幫助到大家。

小學生樂於助人的作文300字1

　　我們班有一個樂於助人的同學，那個同學就是小曾。他長著長條臉，高鼻樑，在我們班上算是矮個子。但他經常幫助別人。

　　有一次，我正在做應用題，做到最後一題。那道題是讓你求會原來那個分數是什麼。我想了大約想了10分鐘也沒想出來。這時小曾做完了，他似乎看出我有不會做的題，就問：“有不會做的題目嗎？”我說：“最後一題。”他毫不猶豫地說：“我來教你吧。”我說：“好吧。”他教的十分認真，他是教解題的方法，這種方法可以讓你知道為什麼是這樣。不像其他同學直接說出答案。這種方法等於害了別人。教完後，我說了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會有人幫助我，不過我應該學習他樂於助人的精神。

　　小曾確實是個熱心腸、樂於助人的人。直到現在，他還經常幫助同學。

　　對於別人幫助你的事，我們不能忘記，也不應該忘記。

小學生樂於助人的作文300字2

　　“贈人玫瑰，手留餘香。”這是人們常說的話，不過這也不是空口無憑，就像幫助別人，是別人快樂，你也會快樂一樣。不過真正做到的人恐怕沒幾個人吧？嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳，我很感謝她。

　　今天我正在寫作業，呀，一不小心寫錯了一個字，這本是沒什麼大驚小怪的，但對於追求完美的我來說這真是一個晴天霹靂。

　　而我的修正帶剛好用完了，啊！我簡直要崩潰了！這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　正在這時，一聲“天籟之音”拯救了我：“你用我的吧。”啊，我愣了一下，隨後反應過來，趕緊向她道謝。我心裡真的是太感謝她了！

　　那一刻，我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確，錦上添花並不可貴，雪中送炭才是寶貴。

小學生樂於助人的作文300字3

　　我有一個朋友，長著一頭烏黑髮亮的頭髮，像一把扇子的耳朵，一對彎彎曲曲的眉毛好像一對毛毛蟲，還有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑，一個小巧玲瓏的嘴巴。她就是趙炫棋，她樂於助人。

　　我的好朋友是怎麼樂於助人的`呢？讓我來告訴你吧。

　　一天我到她家去玩捉迷藏，忽然聽見小孩子的哭聲，我們飛快地跑過去發現一位小朋友摔倒了，摔得鮮血直流，我對我的好朋友趙炫棋說：“走，我們繼續玩去。”而趙炫棋卻說：“你先去吧，我先把這位小朋友扶起來再去。”趙炫棋把小朋友扶起後再跑回去拿藥箱，再跑回去幫受傷的小朋友擦藥、包紮，那位受傷的小朋友雖然很痛，但是她還是忍著。

　　在趙炫棋的幫助下，最後，那位小朋友勇敢地站起來，一拐一拐地走回家。

　　我以後要像趙炫棋學習，做樂於助人的優秀小朋友！

小學生樂於助人的作文300字4

　　一想到樂於助人我就想到了我的同學張浩翔。

　　他有一雙炯炯有神的大眼睛鑲在一張搗蛋的臉上，他有一頭微微翹起的頭髮，身材不高不低。

　　我佩服的不是他畫畫畫得好，也不是他想象力強，而是他樂於助人的好品質。

　　得有一次，我和張浩翔約好12月18日的時候，我和他到升龍廣場玩。在我們路過馬路的時候，他看見了一位拿著很重行李的白髮蒼蒼的老奶奶在過馬路。他急忙跑過去，扶老奶奶過馬路，那位老奶奶對張浩翔說：“你真是個樂於幫助人的好孩子呀！”這時，一陣暖意流入我的心中。

　　這就是讓我佩服的同學張浩翔，雖然他有優點，但也有缺點，我希望他能改正缺點。在同時，我們也要學習他的優點。