六年級英語社團活動方案（通用11篇）

　　為了確保活動能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的六年級英語社團活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　六年級英語社團活動方案篇1

　　一、指導思想

　　課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸。英語社團旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課餘生活,同時也為他們今後的英語學習打更牢固的基礎。

　　二、活動重點

　　進一步激發學生學習英語的興趣，使學生進一步體驗學習英語的快樂；情景教學，更能增加學生的詞彙量。社團活動中注重發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

　　三、活動目的

　　1、透過有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣；

　　2、授人以漁，培養學生英語學習能力；

　　3、養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理；

　　4、提高學生的詞彙量,語感,常用話題等等整體素質，為今後的比賽打好基礎。

　　四、活動物件

　　六年級學生，原則上每班不超過5人

　　六（1）班：車沛曉、劉昱含、趙重一、

　　六（2）班：陳藝、梁文茜、姚玉嬌

　　六（3）班：張薷芳、陳文璐、王旭彤

　　六（4）班：任姿怡、郭嘉、李澤傲

　　六（5）班：田新月、關淇月、胡佳、石笑妍

　　六（6）班：張燦然、孫琦源、尹晞諾

　　六（7）班：張昕芃、範晨怡、康棟勳

　　五、活動內容

　　英語故事閱讀與演講

　　六、活動時間

　　每週星期五下午第二節課後

　　六年級英語社團活動方案篇2

　　一、社團名稱及活動目的

　　我們社團名稱為“Ishow”愛秀英語社團。社團的口號是“Don’tbeshy!Just have atry!”給學生一方舞臺，讓學生秀出自己。社團旨在透過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

　　二、人員組成

　　輔導員：張曉芬、王呈怡

　　興趣小組成員：（選出了一名社長，兩名副社長，還有一名攝影部長）

　　序號姓名班級

　　三、活動地點

　　1.六（四）班教室

　　2.網路陣地：濱海一小Ishow英語社團QQ群，群號：329726250

　　四、規章制度

　　1、活動時間：每週三下午3：30-4：10。不遲到，不早退。準時簽到。

　　2、服從老師和社團幹部的組織安排。

　　3、課前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動後做好老師佈置的任務。

　　4、保持教室衛生乾淨。

　　五、主要內容

　　1.口語和語言組織能力輔導

　　2.學生英語視聽能力培養

　　3.結合校英語節活動

　　4.看圖寫話，英語寫作訓練

　　六：本年度活動計劃（根據實際調整）

　　周次活動內容備註

　　第二週社團活動介紹及成員分工分組

　　第三週英語自我介紹

　　培養口語和語言組織能力。

　　第四周製作SeasonBook

　　培養動手書寫和繪畫能力

　　第五週英語視聽

　　培養學生英語視聽能力

　　第六週西方節日集錦

　　培養資訊收集及交流能力

　　第七週故事表演

　　培養語言表演能力

　　第八週英語繞口令

　　訓練語音

　　第九周英語詞語競技

　　考察詞彙

　　第十週製作關於勞動節的手抄報

　　結合校英語節活動

　　第十一週製作FamilyAlbum

　　手工製作

　　第十二週即興表演

　　訓練語言表達能力

　　六年級英語社團活動方案篇3

　　一、指導思想

　　透過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

　　二、活動目的

　　1．透過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

　　2．透過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

　　3．透過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　三、活動原則

　　1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關係。

　　2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

　　四、活動安排

　　略

　　五、規章制度

　　1、活動時間：每週六上午9：40-11：25。不遲到，不早退。準時簽到。

　　2、服從老師和社團幹部的組織安排。

　　3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動後做好老師佈置的任務。

　　六年級英語社團活動方案篇4

　　活動目的：

　　小學階段是兒童可塑造性最強的時期，這一時期的小學生不僅活潑好動,愛聽愛說,而且善於口頭模仿。他們的身心特點決定了小學階段是兒童發展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。為了激發學生學習英語的興趣並豐富廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，我校英語組決定成立英語社團，舉行觀看原聲英語動畫片活動，激發學生的交際興趣,調動其鍛鍊口語交際能力的積極性、主動性，使他們樂於隨時隨地跟別人進行口語交際。

　　活動主題：

　　以生為本，快快樂樂享受英語

　　活動原則：

　　1.以“活動”激發興趣。英語教學提倡寓教與樂、寓學於樂的教學過程。興趣是學生學習英語的動力，選用的原聲英語動畫片能激發學生對英語學習的興趣，使學生樂於其中，學於其中。

　　2.以“活動”形成自主。透過活動培養形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現的基本形式。在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，可以嚐到成功的喜悅，在成功中建立學習的自信心和增強探索新知的慾望，使學生形成自主學習意識。

　　3.以“活動”促進發展。興趣、態度、自信心都是形成學生語言能力的基礎，“活動”是實現發展的必由之路。透過活動來培養學生的聽、說能力，使學生語言能力得到發展，綜合素質得以提高。

　　活動物件：

　　五年級學生

　　活動時間：

　　週二下午第二節課後

　　活動地點：

　　藝術樓二樓美術室3

　　活動要求：

　　1.組織學生按時參加活動。

　　2.每週二下午第二節課後進行活動，社團成員必須準時到活動地點。

　　3.社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧譁。

　　4.每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

　　採取的措施：

　　（1）做好組織工作

　　在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。

　　（2）認真負責，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

　　活動安排

　　本學期的社團活動內容具體安排如下：

　　周次主題

　　第3周 Topic: Introduction yourself

　　第4周 Topic: Talk about your teacher

　　第7周 Topic: Talk about your dairy life

　　第8周 Topic: Talk about your weekend

　　第9周 Topic: Talk about your favourite food

　　第10周 Topic: Talk about the healthy food

　　第11周 Talk show

　　第12周 Topic: Talk about your ability

　　第13周 Topic: Talk about the house

　　第14周 Topic: Talk about your bedroom

　　第15周 Topic: nature park

　　活動成果展示方式：

　　學期末舉行英語朗讀比賽，透過比賽的方式來檢測學生的口語表達能力。條件許可下，還可以讓學生幾人一組，編排小情景劇，已達到學以致用的效果。

　　六年級英語社團活動方案篇5

　　為了貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神，激發廣大學生學習英語的興趣，提高他們語言實際運用能力，我們著手建立英語口語社團。英語口語社團活動是英語課堂教學的補充和延伸，它著力於培養學生對英語口語的興趣。它與課堂教學相比更具靈活性、可塑性。我們本著自願參加，並在此基礎上任課老師精心挑選的原則（每班限選2名學生）組建初一和初二英語口語社團。

　　一、活動目的：

　　透過活動，使學生的特長得到更好的發展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力，並隨時做好參與南通市及江蘇省英語口語電視比賽的準備。

　　二、活動要求：

　　每個年級英語口語社團活動人數不宜過多，大約50名左右。活動固定，每週一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自願報名，精心制定活動計劃，保證活動的深度、廣度和密度。要求如下：

　　1、組織學生按時參加活動；

　　2、每週二下午第四節課進行社團活動，小組成員必須準時到達指定教室；

　　3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧譁，破壞、損壞教室的財產；

　　4、每次老師佈置的口語練習，所有社團成員都應積極參與完成。

　　三、活動目標

　　1、開展形式多樣的英語口語活動，透過看圖回答問題，看圖編對話，自命題演講，命題演講，小對話、小組合作秀等形式來調動學生對口語練習的興趣；

　　2、讓小組學生利用課上和課餘時間引領全班同學參與英語口語訓練，調動所有學生對英語口語學習的積極性。

　　3、透過本學期的活動，使社團所有成員能在一定情境中用英語自由表達自己的思想。

　　四、採取的措施

　　1、做好組織工作

　　在學生自願報名參加的基礎上，各班要挑選有一定英語口語基礎、成績好的學生參加，每班限報2人。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長，以便開展協進學習，增加每個成員的英語口語訓練機會。

　　2、所有的培訓教師都要認真負責，把它看成是學校英語教學的重要組成部分，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

　　總之，開展英語口語社團活動，使之規範化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使參與學生學有所得，我們每個老師都要付出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語口語社團活動開展得豐富多彩、富有實驗中學的特色。

　　六年級英語社團活動方案篇6

　　指導思想：

　　為了創設豐富的語言學習環境，營造良好的英語學習氛圍；為了豐富學生的校園文化生活，拓寬學生的國際視野；為了進一步開發學生內在的語言潛能，提升我校學生的英語素質。

　　活動目標：

　　1．透過豐富多彩的社團活動，從小培養學生對英語學習的濃厚興趣。

　　2．透過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。

　　3．透過資料的積累和整理，積極為本地區提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗。社團設定：

　　年級社團名稱學習內容：

　　一年級頂呱呱英語劇社語音教學與頂呱呱英語

　　二年級頂呱呱英語劇語音教學與頂呱呱英語

　　三年級英語朗誦組語音教學與朗文英語

　　四年級英語朗誦組音標教學與朗文英語

　　五年級英語故事社音標教學與朗文英語

　　六年級英語故事社音標教學與朗文英語

　　班級設定：

　　每個年級段開設兩班，每班不超過30人。每個報名的學生都需要透過學校安排的英語水平測試，擇優錄取。獲取英語社團資格的學生，學校將發放榮譽資格證書和社團出入卡。

　　教師安排：

　　一至六年級各配備兩位英語教師，一位新東方的英語教師，主要負責各年級的語音教學和音標教學；另一位是我校英語教師，按照各年級段的教學內容開展英語劇表演、英語朗誦和故事教學等。兩位老師每星期輪流交換上課，從而完成兩個班同樣的教學內容。

　　一年級——新東方周佳鄭奇維

　　二年級——新東方勵芳

　　三年級——新東方華盈琦

　　四年級——新東方胡盈

　　五年級——新東方沈丹娟

　　六年級——新東方何傑

　　活動時間：

　　其中一、二年級每星期二節，三至六年級每星期一節。

　　具體安排如下：

　　一年級星期一下午2：50——3：303：40——4：20

　　二年級星期二下午2：50——3：303：40——4：20

　　三年級星期三下午3：40——4：30

　　四年級星期三下午3：40——4：30

　　五年級星期四下午3：40——4：30

　　六年級星期五下午3：40——4：30

　　活動地點：

　　一、二、三年級到指定的本年級段的兩個教室上課；四至六年級段的上課地點分別是階梯教室和實驗室。

　　六年級英語社團活動方案篇7

　　指導思想：

　　為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環境，拓寬學生的視野，提高我係學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。透過學生間的交流互動，使學生在活動中增長知識。同時透過社團的建立，則優篩選優秀的學生作為本系參加比賽的優秀分子

　　活動目標：

　　1、透過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣；

　　2、透過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高學生的綜合素質；

　　3、透過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；

　　4、透過每學期一次的英語活動比賽，激發學生的學習興趣。

　　社團設定：

　　本系英語老師負責指導，下設社長2名，副社長2名，策劃部長2名，主持人3名，宣傳部長2名，文藝部長2名，學習部長2名，共15名幹部社團主要部長每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要透過學校安排的英語水平測評，擇優錄取，成為會員。

　　社長：制訂社團重要檔案和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個活動，並提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束後，彙總同學們的意見，並向指導老師彙報。主持例會，總結工作並每個月向指導老師彙報。

　　副社長：配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協調好乾事間關係，監督社長、幹事的工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況。活動前做好宣傳通知工作，活動過程維持現場紀律，活動結束後，收集各組的活動調查，並總結同學們的意見。

　　幹事：10名幹事分為10個組，幹事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現場紀律，活動結束後，收集同學們的意見和建議。

　　會員：面試通過後即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發展。

　　（所有英語社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長）

　　每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當的獎勵。

　　教師安排：

　　指導老師應該熟悉社團的活動並對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，並對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，並監督執行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況並上交團委。

　　活動時間：

　　星期四

　　第八節課活動地點：

　　多媒體教室

　　六年級英語社團活動方案篇8

　　一、活動目的

　　藉助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。透過製作英語賀卡，英語小遊戲，畫圖示單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。

　　二、活動宗旨

　　提高學生學習英語的'興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

　　三、指導思想

　　HappyEnglish，Happylife快樂英語，快樂生活。

　　四、活動地點

　　校園活動角和課餘時間

　　五、具體安排

　　1.每月的四個星期內容交替進行。週三或週四下午課外活動時間。

　　2.宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。

　　3.活動內容：

　　第一期主題：以MySchool為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)

　　第二期主題：製作手工表，並能用所學句型訓練時間的問法，並能向別人詢問時間以及在某個時間該幹什麼，重點訓練孩子動手能力。

　　第三期主題：畫圖示單詞，根據中央電視臺天氣預報圖示，自己繪出天氣預報圖示，並能在圖示旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的動手和動腦能力，並能聯絡生活實際，把英語知識生活化。

　　第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類彙總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞彙量。

　　第五期主題：英語表達，此部分是理論聯絡實際，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

　　第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

　　六、評價方式

　　教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。

　　六年級英語社團活動方案篇9

　　一、指導思想

　　由於小學生英語學習缺乏一定的語言環境，遺忘現象比較嚴重。通常會出現學時會，用時忘的現象，久而久之會導致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，透過有效的，豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，提升我校學生的英語素質。豐富小學生的課餘生活，同時也為他們今後的英語學習打下更好的基礎。

　　二、活動目標：

　　1.透過豐富多彩的社團活動，從小培養學生對英語學習的濃厚興趣，提高學習的積極性。

　　2.授之以漁，透過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。

　　3、培養學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞彙量，語感等

　　4、透過資料的積累和整理，積極為我校提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗

　　三、活動重點

　　增加學生的詞彙量，促進學生綜合語言運用能力的持續性發展，培養他們正確的語音、語調。

　　四、活動物件

　　本校三年級學生，每級人數不超過30人。

　　五、活動安排

　　本學期的社團活動內容具體安排如下：

　　活動1：日常生活用語（自我介紹1）