班級文化建設評比方案範文

班級文化建設評比方案範文

  一、班級文化建設指導思想

  班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期,為了大力宣傳和貫徹我校“崇德、敬業、團結、創新”的校風和“勤學、善思、精技、向上”的學風,進一步加強我校的校園文化建設,營造具有我校特點的.校園文化精神和校園文化氛圍,也為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境。我校決定開展班級文化建設評選活動,透過活動,啟迪學生思想,昇華學生人格,陶冶學生情操,弘揚學生道德,培養學生的主人翁精神,樹立典型,表彰先進,使文明守紀、勤奮讀書、樂於助人蔚然成風。

  二、班級文化建設領導小組

  組長: 趙益華

  副組長: 沈文、餘菁、陳介榮、潘文娟

  成員:肖寶柱、李倩、錢玲如、王芳、劉江華、張豔及各班主任

  三、班級文化建設的評比內容

  班級物質文化建設是指教室環境建設。班級要有潔、齊、美、趣的學習環境,班級中有綠色植物且生長茂盛,教室佈置雅緻有特色

  1、整體環境

  (1)、走廊、教室地面乾淨無汙漬,牆面清潔無灰塵,平頂無蛛網,牆壁保護好,門、窗乾淨。

  (2)、教室內日光燈、電風扇、電器裝置及其他物品應清潔無塵,擺放整齊、合理、美觀。

  (3)、課桌椅乾淨無灰塵,桌面沒有亂塗亂畫現象排放整齊;桌內整潔,物品擺放整齊。

  (4)、教室佈置和諧、美觀,色調統一。

  2、佈置內容

  (1)班訓或班級公約積極健康向上,貼近學生,能鼓舞人,教育人。

  (2)有專門的設定規範的評比欄、表揚欄等。

  (3)有班委機構。

  (4)美觀、自然、溫馨、有專業特色。

  3、黑板報:

  (1)版面整潔、內容健康全面、具有本班特色。

  (2)設計排版合理,書寫工整。

  (3)圖文並茂,具有較強可觀性。

  (4)主題鮮明

  (5)顯示學生才藝和創造性;學生自由設計,美觀自然。

  4、創意、特色

  (1)欄目設計有創意;

  (2)個性體現:教室整體佈置個性化,有自己的風格。

  四、評比辦法

  1、評比物件:全校班級;

  2、本次評比設校本部:一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名。單項獎:最佳創意獎和最佳製作獎各二名。蘇高工:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。單項獎:最佳創意獎和最佳製作獎各一名。

  3、所有班級必須參與,並列入班級考核。

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