一年級下冊語文《月亮的心願》教學方案

一年級下冊語文《月亮的心願》教學方案

　　一年級下冊語文《月亮的心願》教學方案

　　教學目標:

　　1.認識14個生字,會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.理解課文內容，懂得從小就要關心別人，為別人著想。

　　教學準備：兩幅掛圖、小黑板

　　教學時間：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話激趣，匯入課題

　　1.師板書“心願”，理解“心願”，說說你有什麼心願？

　　2.你知道月亮有什麼心願嗎？

　　出示圖一，說說圖上畫了什麼？

　　出示圖二，這幅圖上又畫了什麼？（讓學生充分地說，初步感知課文）

　　3.師總結：老師有一個發現，兩幅圖上，月亮的表情不一樣，看了這兩個小女孩的`家，月亮會怎麼想呢？今天我們就學習8.《月亮的心願》（齊讀）

　　二、感知性閱讀，學習生字詞

　　1.自由朗讀課文，用“=”劃出本課的生字。

　　2.用自己喜歡的方式認識生字。（讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等）

　　3.檢查生字詞掌握情況

　　（1）小黑板出示生字詞（帶拼音），自由讀，男女生分讀。

　　（2）擦拼音，請學生當小老師領讀。

　　（3）哪些字你以前就認識了？怎麼認識的？哪個字你有好辦法記住它？

　　4.小組合作讀課文，在讀中鞏固生字，注意多音字“得”

　　三、讀後悟，讀後思

　　1.指名讀自己喜歡的自然段。

　　2.讀了課文，你有什麼想問的？

　　四、再現生字，複習鞏固

　　第二課時

　　一、複習匯入

　　請一名學生帶讀。（或指名讀）

　　小朋友們，月亮姐姐去了兩個小女孩的家，她們在幹什麼呢？（自由讀課文。）

　　二、再讀課文，理解內容

　　1.月亮姐姐來到了第一個女孩的家。齊讀第1-2自然段。

　　2.（1）用“自言自語”說話。

　　（2）這時月亮的心願是什麼？

　　3.月亮姐姐來到了第二個女孩的家，讀第3-8自然段。（同桌讀對話）

　　（1）用“悄悄地”說話。

　　（2）月亮看了第二個女孩的家，它的心願又是什麼？

　　（3）指導朗讀對話。

　　4.那麼最後到底結果怎樣呢？齊讀最後一段，理解“豔陽天”

　　5.說說月亮的心願是什麼？

　　三、再現生字，書寫指導

　　四、拓展練習：兩個小女孩走在郊遊的路上，心裡會想些什麼呢？