校本培訓特點專案活動方案

　　一、指導思想

　　繼續教育培訓關係到全體教師的發展，也關係到我鎮教育事業的發展。我校結合本身實際與學區及縣進修校的工作安排，本學期我校自定培訓專案主要展開教學聯誼活動，透過觀摩學習與課堂實踐進步教師綜合素質和提升課堂教學質量。

　　二、培訓物件：全體教師

　　三、培訓內容

　　1.新課程及教育教學理論知識

　　2.教學常規

　　3.教學設計、課堂教學藝術、教學評價等

　　四、培訓目標

　　2.透過對教師教學能力的'培訓、考核和展現活動，使教師的教學設計、說課、案例分析及現代教育技術利用等方面有較大幅度的進步。

　　3.選派教師參加縣教師基本功、說課等各類比賽。

　　4.提升全體教師實施新課程的能力，提升教師專業化水平，關鍵要進步教育質量。

　　五、培訓原則

　　專業教師全員參與；重視程序，突出實效；整體提升，打造精品。

　　六、培訓方式

　　採用分學科、分階段集中培訓和自我研修相結合；專家輔導與自我研修相結合；校本教研與自我研修相結合，努力進步培訓的質量。

　　七、培訓程序及安排

　　20xx年9月預備宣傳階段。

　　20xx年10月—2015年6月具體實施階段。

　　八、培訓要求

　　1.培訓工作要紮實有效、循序漸進，要從教師教學工作的實際動身。

　　2.培訓程序中要為教師搭建一個學習、交換與研討的平臺（與校本教研結合），以培訓與展現活動為契機，促教師專業發展。

　　九、考核評估

　　1.學校每次考核要連同試卷、設計及成績等存入教師業務檔案，同時將培訓考核結果（2學分）納入到“教師繼續教育學分管理”。

　　2.學校將頒發校級教師基本功培訓證書，是否是具有校級教師基本功培訓合格證，將作為評職、評先、聘任的重要條件。