小學績效工資的實施方案

　　為激勵、督促教師提高政治業務素質，認真履行工作職責充分發揮績效工資的槓桿作用，真正打破干與不幹、幹多幹少、幹好幹壞一個樣，激勵職工愛崗敬業，紮實工作，積極主動地完成各項工作任務目標。本著客觀公正，民主公開的原則，並結合我校實際制定本考核細則：

　　本細則採用百分制，主要考核教師的德（20分）、能（30分）、勤（10分）、績（40分）四個方面。

　　一、思想政治表現（20分）：

　　（一）有下列情況之一者為不合格，此項不予記分，實行一票否決。1、違反四項基本原則，在教師中發現與黨的路線方針、政策有嚴重牴觸的言論或參加封建迷信、邪教活動，造成不良影響者；2、違紀違法受到治安處罰或黨紀政紀處分者；3、對學校有建議，不積極與學校直接溝通，致使學校形象嚴重受損者。4、由於失職給學校或師生造成嚴重損害或不良影響者；5、搬弄是非，製造矛盾，影響團結者；6、嚴重違反校規校紀，嚴重損害學校形象者；

　　（二）有下列情況之一者不能評先選優，扣除該項分值的1/3。1、偶有體罰行為，或隨意停學生的課造成不良影響者；2、有變相體罰或侮辱學生人格尊嚴現象，或歧視後進生造成不良影響者；3、在學生中亂收費，造成不良影響者；4、確有矛盾糾紛需逐級上報學校，如因私自解決方法不得當，致使學校形象受損者；5、應參加的集體活動、會議或學習，未經請假無故不參加，每學期累計達兩次（含兩次）以上者；6、無故曠課四節（含四節）以上，或其他有損教師形象者；

　　（三）下列工作實行量化積分。1、服從分配，按時完成各項任務；遇事不推諉，履行工作職責不存在有力不使的現象，否則一次扣2分。2、有創新意識，如果有合理化建議要積極與學校直接溝通交流，如被採用每次（項）加0.2分，最高分值2分。3、嚴禁上課時在教室內打電話，如確有緊急或重要事情，請到教室外接聽，違者每次扣1分。

　　二、業務能力（30分）

　　1、思想工作細緻，能根據具體情況不分班級，不分學校內外隨時對學生進行教育，目睹學生違反紀律，沒有及時給予教育的行為。（以校內外人士反映，經查實為依據），一次扣除1分。2、各教研組活動每學期不少於2次，根據計劃合理組織，每少活動一次，則從教研組長該項分中扣除2分。3、各教師參加教研組活動無記錄一次扣除0.5分。4、自願承擔公開課、示範課、研討課、學科教育講座等教研活動一次校級記4分。若某次教研活動無人自願承擔，則由教研組長指定人選，推委者從該項分中扣除1.5分，若是教研組指定的一次加2分。5、計算方法：用教學常規目標考核分值×30分得到該教師的業務能力得分。再從該得分中扣減1－4條的應扣分，從而得到該教師的業務能力的`最後得分。

　　三、出勤（10分）

　　1、嚴格執行請假制度。不管哪位教師，因私事要離校外出，必須與領導請假，並寫出請假條。經批准後方能離校，否則仍視為未請假。按曠課論處。2、曠工一課時扣0.5分；病、事假每課時扣除0.1分（住院治療和規定的婚、喪、產假及公事除外）。 3、上班無故遲到一次扣0.2分，早退每一次扣除0.3分。 4、凡一學期全勤者另加5分。（全勤指一學期無調課、無請假、無遲到、無早退、無曠工等現象出現，公假除外）

　　四、工作績效（40分）

　　以學校的業務考核辦法中的教學效果計算方法進行量分（鞏固率10分，合格率5分，平均分20分，優良率5分。）具體的計算方法：1、鞏固率：任課班級為所在學校最高鞏固率的計10分，低於最高鞏固率的以最高鞏固率為參照按比例量分。如某班鞏固率為100%，則計10分；鞏固率為97%，所得分為（ ×10）分。擔任多個班級課程的教師要按班計算，然後求出平均分作為此項分。2、合格率、優良率、平均分的比較在同級同科中進行比較，計算方法與鞏固率的計算方法相同。若某學科不存在優良率或合格率，合格率、優良率分值與平均分分值合併計算。教師同時擔任多個學科課程的，要分別進行計算，然後再按標準課時比例求出總平均分。3、平均分即教學成績在鎮組織的綜合訓練中，同學科同年級，第一名的為20分，第二名的計算辦法如下：個人得分除以第一名的成績的商乘以20分，就是第二名的成績。其它名次演算法相同。4、總和即個人工作績效得分。

　　五、績效工資分配：

　　學校績效工資總額除以全體教師績效總分得出分值

　　教師個人績效得分乘以分值得出個人績效工資.