五年級班級養成教育實施方案

　　一、指導思想

　　為貫徹落實學校德育工作要求，根據五年級學生的年齡特徵和認知規律，在學生的良好思想品德教育、行為習慣養成教育培養等方面齊抓並進，努力創設一個使學生能愉快的學習、快樂的活動、健康的成長的“溫馨家園”。

　　二、工作目標

　　養成教育是班級文明建設的基礎，針對五年級學生的特點，本期具體開展以下德育活動，讓學生養成良好的行為品德習慣：

　　（1）開展“行禮問好”活動；大力倡導文明禮貌十字用語：即，“請、你好、謝謝、對不起、再見” 。

　　（2）開展“一枝筆”隨身帶活動；

　　（3）養成“輕敲門”的好習慣；

　　（4）開展“尊師長”活動；

　　（5）開展“愛同學”活動。

　　三、主要措施及要求

　　（一）要求

　　1、“行禮問好” “尊師長”等活動，只要第一次見到老師和外面的'客人都要行禮，打招呼，每人一天最少一次。

　　2、“一枝筆”隨身帶活動，要求每人一天最少找一位老師或一位同學進行書面交流。

　　3、“愛同學”活動，每人一天最少幫助一個同學，本班的外班的都可以。

　　4、養成“輕敲門”習慣，有急事也不能用力。

　　（二）措施：

　　1、設立群星閃耀光榮榜，內容有“愛同學星”，“行禮問好星”“交流星”等，每週五晨會時間進行評選，合格者發獎章一枚;“輕敲門”習慣，不定期進行檢測，透過測試者，發獎章一枚;最後的結果作為期末優秀學生和優秀幹部的評選依據。

　　2、各項教育融於活動中，結合班隊課，晨會、紀念日開展豐富多彩的系列活動。

　　3、設立文明監督崗，對不文明行為制止，對忘記文明禮貌的學生進行提醒。

　　4、每週六利用晨會選出班級之星，並且透過校訊通告知全體家長，號召全體同學向這些同學學習。

　　5、樹文明禮儀標兵，期末評選文明禮儀示範班幹部，表彰先進小組和先進個人。