工會競賽活動的實施方案

工會競賽活動的實施方案

　　根據天津市濱海新區塘沽教育工會《關於紮實開展“五比一創”新品牌建立活動的通知》精神，中心莊小學工會決定在全校教職工中組織開展“比師德建設、比教育教學、比教科研成果、比管理服務、比團隊和諧，創工人先鋒號(先鋒示範崗)”為主要內容的“五比一創”競賽活動，現結合本校實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　透過開展“五比一創”活動，進一步調動廣大教職工立足本崗、幹事創業的積極性，打響個人創“教工先鋒崗”、團隊創“教工先鋒號”競賽活動，從而促進學校健康和諧發展，辦好人民滿意的教育。

　　二、活動內容

　　按局教育工會“五比一創”競賽活動總體要求，立足我校工作實際，鞏固成效、發揮特色、創新發展，緊緊圍繞學校中心工作開展建立工作。具體內容是：

　　1.比師德建設。教師的師德是教師最重要的素質，是教師立業之魂，教師的品質修養、一言一行直接影響到青少年學生的健康成長，影響到教師隊伍的整體形象和教育事業的健康發展。為此，我校在師德建設上開展如下活動：

　　（1）開展系列師德師風學習教育，樹立廣大教師正確的人生觀、價值觀，全面提高職業道德素養，模範遵守教師職業道德規範。講座-學習汪金權事蹟，並撰寫學習體會；做好每月政治學習筆記。

　　（2）努力營造弘揚高尚師德師風的.良好氛圍，不斷增強廣大教師的光榮感和使命感，促進師德師風水平提高和優良校風的形成。利用學校資源舉行十佳班主任培訓工作。

　　（3）進一步完善對教師的考核管理，將師德表現作為教師年度考核、職稱評聘、評優評先和績效工資發放等的重要依據，對師德問題嚴重的教師實行“一票否決”制。期末進行全員師德五評（即學生、家長、教師自評、教師互評、領導評）

　　（4）建立責任追究制。加強教育教學常規管理，細化並明確責任，將發生在校園內的各種教育教學違規行為和管理過失，視情節與後果實行問責制，進一步強化教師責任心。

　　2.比教育教學。在提升教師課堂教學執教能力上下功夫，努力踐行“崇德、迪智、善教、博愛”的教風，勤學苦練教育教學基本功，潛心鑽研教育教學新理念，有效地開展每學期“三課”（教研課、師徒課、雙優課）和“兩賽”（徒弟說課比賽、骨幹教師手抄報比賽）“一考核”（學科基本功考核）活動。

　　3.比教科研成果。做好市級立項課題《以書法楹聯圍棋為載體，培養學生良好道德品質的研究》和區域性五個課題的研究工作，從理論和實踐上積極探討，力爭出質量較高的有推廣價值的教科研成果。同時，學校把科研成果納入學期教師工作考核評估。

　　4.比管理服務。在管理科學、制度規範、民主公開、遵紀守法等方面取得顯著成績。在後勤保障、教學輔助等崗位上努力實現滿意服務、人性化服務，校園環境達到淨化、美化、綠化、教育化要求，確保學校無重大責任事故發生。

　　5.比團隊和諧。努力構建和諧、文化、文明的校園；營造全體教職工講大局、講團結、講奉獻的工作氛圍。

　　6.創工人先鋒號(先鋒示範崗)。在“為農村孩子的未來打好基礎”辦學思想引領下，開展師德師風和課堂教學評比活動，激勵廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，積極建立和諧進取的團隊（年級組、學科組）。

　　三、考核評估

　　1.學校工會與德育處、教導處、總務處等部門密切配合，制定教師個人在師德師能、教育教學水平、教育創新、團隊合作與示範、終身學習（讀書）五個方面評估細則，並認真組織評估考核。

　　2.在“五比一創”競賽活動中評選出的優秀個人，學校給予表彰和獎勵，並作為向上級工會推薦的依據。

　　具體時間安排：

　　活動內容

　　競賽專案

　　時間

　　負責部門

　　師德建設

　　學習汪金權事蹟

　　9月份

　　德育處

　　師德和政治學習

　　9-1月份

　　支部 工會

　　十佳班主任培訓

　　9月份

　　工會 德育處

　　師德問卷調查

　　12月份

　　工會 德育處

　　教育教學

　　責任教育主題班會課評比

　　9-12月份

　　德育處

　　教研課、師徒課、雙優課

　　9-12月份

　　教學組

　　徒弟說課比賽、骨幹教師手抄報比賽

　　9-12月份

　　教學組

　　教師基本功競賽

　　12月份

　　教學組

　　科研成果

　　論文總結評比

　　學期末

　　德育處、教學組

　　團隊和諧

　　和諧處室評選

　　貫穿整學期

　　行政 工會

　　備註

　　各項評比活動由負責部門牽頭，具體佈置。