工會競賽活動的實施方案

工會競賽活動的實施方案

  根據天津市濱海新區塘沽教育工會《關於紮實開展“五比一創”新品牌建立活動的通知》精神,中心莊小學工會決定在全校教職工中組織開展“比師德建設、比教育教學、比教科研成果、比管理服務、比團隊和諧,創工人先鋒號(先鋒示範崗)”為主要內容的“五比一創”競賽活動,現結合本校實際,制定本實施方案。

  一、指導思想

  透過開展“五比一創”活動,進一步調動廣大教職工立足本崗、幹事創業的積極性,打響個人創“教工先鋒崗”、團隊創“教工先鋒號”競賽活動,從而促進學校健康和諧發展,辦好人民滿意的教育。

  二、活動內容

  按局教育工會“五比一創”競賽活動總體要求,立足我校工作實際,鞏固成效、發揮特色、創新發展,緊緊圍繞學校中心工作開展建立工作。具體內容是:

  1.比師德建設。教師的師德是教師最重要的素質,是教師立業之魂,教師的品質修養、一言一行直接影響到青少年學生的健康成長,影響到教師隊伍的整體形象和教育事業的健康發展。為此,我校在師德建設上開展如下活動:

  (1)開展系列師德師風學習教育,樹立廣大教師正確的人生觀、價值觀,全面提高職業道德素養,模範遵守教師職業道德規範。講座-學習汪金權事蹟,並撰寫學習體會;做好每月政治學習筆記。

  (2)努力營造弘揚高尚師德師風的.良好氛圍,不斷增強廣大教師的光榮感和使命感,促進師德師風水平提高和優良校風的形成。利用學校資源舉行十佳班主任培訓工作。

  (3)進一步完善對教師的考核管理,將師德表現作為教師年度考核、職稱評聘、評優評先和績效工資發放等的重要依據,對師德問題嚴重的教師實行“一票否決”制。期末進行全員師德五評(即學生、家長、教師自評、教師互評、領導評)

  (4)建立責任追究制。加強教育教學常規管理,細化並明確責任,將發生在校園內的各種教育教學違規行為和管理過失,視情節與後果實行問責制,進一步強化教師責任心。

  2.比教育教學。在提升教師課堂教學執教能力上下功夫,努力踐行“崇德、迪智、善教、博愛”的教風,勤學苦練教育教學基本功,潛心鑽研教育教學新理念,有效地開展每學期“三課”(教研課、師徒課、雙優課)和“兩賽”(徒弟說課比賽、骨幹教師手抄報比賽)“一考核”(學科基本功考核)活動。

  3.比教科研成果。做好市級立項課題《以書法楹聯圍棋為載體,培養學生良好道德品質的研究》和區域性五個課題的研究工作,從理論和實踐上積極探討,力爭出質量較高的有推廣價值的教科研成果。同時,學校把科研成果納入學期教師工作考核評估。

  4.比管理服務。在管理科學、制度規範、民主公開、遵紀守法等方面取得顯著成績。在後勤保障、教學輔助等崗位上努力實現滿意服務、人性化服務,校園環境達到淨化、美化、綠化、教育化要求,確保學校無重大責任事故發生。

  5.比團隊和諧。努力構建和諧、文化、文明的校園;營造全體教職工講大局、講團結、講奉獻的工作氛圍。

  6.創工人先鋒號(先鋒示範崗)。在“為農村孩子的未來打好基礎”辦學思想引領下,開展師德師風和課堂教學評比活動,激勵廣大教師愛崗敬業,無私奉獻,積極建立和諧進取的團隊(年級組、學科組)。

  三、考核評估

  1.學校工會與德育處、教導處、總務處等部門密切配合,制定教師個人在師德師能、教育教學水平、教育創新、團隊合作與示範、終身學習(讀書)五個方面評估細則,並認真組織評估考核。

  2.在“五比一創”競賽活動中評選出的優秀個人,學校給予表彰和獎勵,並作為向上級工會推薦的依據。

  具體時間安排:

  活動內容

  競賽專案

  時間

  負責部門

  師德建設

  學習汪金權事蹟

  9月份

  德育處

  師德和政治學習

  9-1月份

  支部 工會

  十佳班主任培訓

  9月份

  工會 德育處

  師德問卷調查

  12月份

  工會 德育處

  教育教學

  責任教育主題班會課評比

  9-12月份

  德育處

  教研課、師徒課、雙優課

  9-12月份

  教學組

  徒弟說課比賽、骨幹教師手抄報比賽

  9-12月份

  教學組

  教師基本功競賽

  12月份

  教學組

  科研成果

  論文總結評比

  學期末

  德育處、教學組

  團隊和諧

  和諧處室評選

  貫穿整學期

  行政 工會

  備註

  各項評比活動由負責部門牽頭,具體佈置。

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