少先隊寒假活動方案三篇

少先隊寒假活動方案三篇

  篇一:民族路小學少先隊寒假活動方案 (3578字)

  聆聽著即將敲響的新年鐘聲,我們已給本學期劃上一個圓滿的句號,又迎來了豐富多彩的寒假生活。為了讓同學們能夠度過一個“輕鬆愉快,學有所得,學有所樂”的有意義的假期,特制訂寒假活動如下:

  一、開展“快樂在寒假”讀書活動。

  (一)活動目的:書籍是人類的精神財富,是採掘不盡的富礦,是經驗教訓的結晶;讀書是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光,鼓勵學生多讀書,讀好書是教師和家長應盡的義務。學生平時忙於功課,很少有時間讀書,寒假已到,我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

  (二)活動內容:小小設計師

  一二年級設計漂亮的書籤。形狀大小不限,書籤上必須有書名、作者,並用一句話體現出故事的內容或者是說說你為什麼喜歡這本書。並將書中你最喜歡的內容畫畫在書籤上,兩面都可以用。

  三四年級設計好書星星榜。每個人讀幾本書,並將自己最喜歡的書籍推選到我們的好書星星榜中,外形以星星的圖形為主,設計出書籍的名稱,作者,用一段話寫出自己讀書時的感受,大小不限,最少推薦三本書。學校開學將進行評比展示。五六年級我為書籍添衣裳。請同學們為自己喜歡的好書設計一個特別的封面,可以使平面的也可以是立體的,設計大小不要超過A4紙的大小。封面必須要有,書名、作者、出版社、背面有本書的介紹,其他的內容可以自由的發揮。

  二、分年級段開展實踐體驗活動。根據學生的年齡特徵和能力的差異,分年級段開展適合學生實際的家庭、社群、社會實踐體驗活動,進一步提高少先隊員的思想道德和適應社會的自主能力。

  (一)一年級開展“文明禮貌拜新年”為主題的活動。

  學習禮儀我國是禮儀之邦。拜年是要引導隊員塑造自己文明禮貌的形象。首先以小課題形式開展春節禮儀的探究活動,如家庭禮儀、餐桌禮儀、拜年禮儀、做客禮儀等,然後在春節形象設計室裡,由請爸爸媽媽做設計師幫助我們小隊員們學習禮儀知識,進行禮儀訓練,努力使自己在拜年中做到文明禮貌。製作賀卡讓隊員開動腦筋,集思廣益,動手製作個性十足的新年賀卡,並寫上發自內心的最真誠的新年祝福給自己的親朋好友。要求言辭健康純潔。有條件的隊員還可利用網路為親人傳送電子賀卡。

  (二)二年級開展“喜氣洋洋扮新年”為主題活動。

  淨化小屋新年來臨之際,幾乎家家戶戶都要給自己的小家進行一次大掃除。利用這個契機,組織隊員們開展“我是媽媽的好幫手”、“淨化小屋我來幹”的活動,與爸爸媽媽一起把家庭、樓道、小院打掃乾淨,把房間的物品清理整齊,充分享受勞動的樂趣,從小培養愛勞動的好習慣。(照片記錄)美化小家新春是個喜慶的日子,引導隊員不僅要淨化小家,也要扮靚小家。如:帖春聯、貼“福“字、掛中國結、掛燈籠、剪窗花等,隊員根據自己的興趣愛好學會一種技能。“剪窗花”小隊透過走訪民間藝人瞭解剪紙的起源、發展及其風格特點,開展“巧手剪朵小窗花”的活動。“送福”小隊調查瞭解帖福風俗的內涵和貼的方法,著重練寫一種福的寫法,並在小隊內舉行一次“誰的手兒最靈巧”的擂臺賽,評比出“最佳創意獎”、“最佳巧手獎”、“最佳美工獎”等,充分激發隊員的'動手興趣。要求:設一個“喜氣洋洋扮新年”為主題的小冊子,內容有我是媽媽的小幫手的照片,以及各種靈巧的雙手所做的作品彙整合冊。

  (三)三年級開展“五花八門鬧新年”為主題的活動。

  快樂蛇年鬧鬧鬧蒐集、學習有關“蛇”的各種知識,瞭解蛇的種類、特點,收集“蛇年吉祥語創作”、“蛇年公益廣告設計”露一手等活動,來慶賀蛇年,展望蛇年美好的前景。將蒐集的材料彙集成冊,充分記錄下來。用A4紙記錄。麥霸PK唱唱唱喜愛拿麥克風唱歌的同學們不妨來一場家庭音樂PK賽,自己與實力相當的兄弟姐妹PK,爭當麥霸王。大家一起選歌、練歌、飆歌,讓長輩們做評委,在除夕之也開展超級麥霸PK賽,活躍氣氛。

  (四)四年級開展“津津有味品新年”為主題的活動

  品嚐美味佳餚春節裡,走親訪友,飲食自然是必不可少的。在品嚐美味佳餚的同時,關注餐桌上的一些別緻的菜餚,向親戚長輩瞭解菜餚的烹調方法。也可以用相機拍攝下來,供大家觀賞,設計製作“美食知多少”,暢談自己品嚐過的佳餚和心裡的感受,看誰說得多,記得生動,將美食記錄文字和圖片相結合,並在設計在A4大的紙上。

  烹飪特色菜餚寒假是學習烹飪的最佳時機,因為每家長輩們都想把自己的拿手菜呈上來露一手,各色菜餚是層出不窮。開展“我是小小廚藝師”、“瞧我的拿手菜”等活動,主動向爸爸媽媽拜師學藝,學會幾種烹飪菜餚的方法,舉行一次“我做菜餚大家嘗”的餐飲聚會,讓父母長輩作評委,比比誰的菜餚色香味俱全,就給他頒發“小小廚藝師”的獎章,用你的照片記錄你學習的過程。

  學會合理飲食雖然有機會品味美食,但也要注意合理飲食,否則容易得病。上網或採訪長輩瞭解春節易得的疾病及其需要注意的地方。大家不妨一起設計一張合理飲食的宣傳卡,記錄春節易致病的食物和預防的方法,並適當加以美化,分發給附近的居民、小夥伴,宣傳合理飲食。

  要求:請將以上三個內容彙集成冊,圖文並茂,封頁的內容是“津津有味品新年”。

  (五)五年級開展“七嘴八舌話新年”為主題的活動。

  查訪來歷春節是中華民族最隆重、最盛大、最熱鬧的傳統節日,已經成為一種文化盛典。在新春來臨之際,讓隊員們瞭解各國的新年日和風格各異的年俗習慣,查訪中華民族新年日的來歷,感受東西方文化的明顯差異,體驗中國傳統文化的博大精深。

  探究年俗紅彤彤的春聯、喜豔豔的門神、樂融融的全家福……這些豐富多彩的年俗是年文化的主體。在節日裡,指導隊員們以“門神和春聯”、“守歲與賀歲錢”、“年畫和賀年片”、“新春話福”等為題成立各種年俗研究小組,留心觀察調查身邊的各種年俗:送灶神、接財神、剪窗花、貼春聯、請祖宗、放鞭炮……關注這些年俗的時間、地點和程式,引導他們追根溯源,或向長輩請教,或查閱資料或上網探究這些年俗背後的精彩故事和典故,撰寫年俗日記。暢談各類年俗特點及背後的故事,感受中華民族獨特的年文化。

  (六)六年級開展“歡歡喜喜賀新年”為主題的活動。

  和家人賞煙火除夕之夜,千家萬戶燈火通明,燃放煙花。孩子們可以觀賞到五顏六色、形態各異、美妙絕倫的煙火。讓隊員們在家與父母一起細心觀察,美美欣賞。舉辦一次“難忘的煙火夜”徵文競賽,把自己看到的、想到的、聽到的記錄下來,充分感受春節的喜慶氣氛。

  與老人度佳節除夕之夜,收看中央電視臺的春節聯歡晚會是很多家庭必不可少的一餐“年夜飯”。春節前夕,隊員們不妨自己舉辦一場春節聯歡晚會,或模仿以往春節晚會中的經典節目,或自編自創自演節目,邀請小夥伴一起到敬老院與爺爺奶奶同樂,共度新春的美好時光。

  給小夥伴送溫暖開展“同在藍天下”、“我是冬天裡的一把火”的活動,進行“假如我是外來務工子弟”想象,鼓勵與外來民工子弟手拉手,共同玩樂度佳節。如年夜飯與手拉手的小夥伴同吃,一同敲響新年的鐘,共祝新年快樂,元宵節與小夥伴共同製作燈籠,使外地的小夥伴充分感受到家的溫暖,同時也激發隊員對小夥伴的關心互助之情。(照片記錄,心得體會等)

  三、陽光健身動動動

  在寒假,要開展健身活動,以保持良好的精神狀態。每天健身一小時,假期一定要學會跳跳繩,和爸爸媽媽小夥伴們比賽跳跳繩踢,看誰在一分鐘內的最多。並用相機記錄下你的精彩瞬間。

  四、雛鷹假日小隊活動

  假期繼續開展雛鷹假日小隊活動,以“假日小隊”為單位,廣泛開展“小手牽大手、攜手鑄文明”、“小小郵遞員”、“環保小主人”、“社群小能手”、“小小安全員”、“社群監督員”、“樓道小組人”等角色體驗,豐富寒假生活,提高實踐能力。

  五、要求:

  1、要做好專題安全教育,牢固樹立“安全第一”的思想。要利用多種宣傳形式,利用典型案例集中進行一次用電、防火、交通、燃放鞭炮、滑冰等方面的安全教育。

  2、各班班主任要高度重視,認真做好宣傳、發動和相關的組織活動。

  3、班主任認真指導學生組建小隊。提倡按居住遠近,興趣愛好等自願組隊開展活動,可以是同年段不同班的學生組建小隊,並民主選舉隊長。同時充分發揮家長的功能,加強學生的安全教育,每個假日小隊邀請一位家長做輔導員,走出社群活動時要在家長的帶領下進行活動。

  4、每個假日小隊以社群為單位自願組隊、自定隊名、自設隊標(可做可不做)、自選隊長、自聘輔導員、自主開展活動,將學校教育的意圖巧妙地轉化為自我教育,才能收到理想效果。

  5、除學校提供的內容外,學生可自主創設活動內容,或者班級同學共同討論設計符合本班特色的假期活動方案。

  6、讀書活動要注意留下資料。

  7、開展“爭做文明小學生”活動,緊密配合社群和家庭採取切實有效的措施,防止學生在假期中進入電子遊戲室、錄影廳、歌舞廳,網咖。

  8、這個假期,同學們均為自己制定了一個鍛鍊計劃:每天能堅持鍛鍊,有的晨跑、有的打球、有的跳繩、有的踢毽子……提高自身素質,養成有規律的生活習慣。

  篇二:月亮湖小學寒假少先隊活動方案(1017字)

  新的一年寒假又來到了,學校少先大隊號召全體隊員,寒假期間積極踐行社會主義核心價值觀,在家庭生活中做熱愛勞動的小幫手,在社群活動中做勇於實踐的小標兵,在學習上做勤奮自主的小主人,過一個愉快而充實的假期。

  一、提高安全意識,加強安全教育

  寒假正值新春佳節,希望隊員在與家人團團圓圓過春節的同時,增強安全第一的意識,注意自身安全,如:必須在家長的指導下燃放煙花;不到危險的地方去玩耍,不做危險的遊戲;加強自我保護,注意防火、防盜、防電、防食物中毒、防煤氣等,增強節約用水、用電的安全意識;遵守交通規則;嚴禁進入不健康的社會娛樂場所等等。

  二、在傳統節日中踐行社會主義核心價值觀

  寒假期間以春節為契機,各中隊、各家庭要引導隊員積極踐行社會主義核心價值觀,從增進對傳統節日、傳統文化的熱愛入手,透過節日期間家長帶著孩子籌備過年、看望長輩、參加家庭聚會等過程,潛移默化地傳遞傳統文化,理解春節是中國人最重視的傳統節日,倡導健康節日文化,培養學生做勤儉孝親的好孩子。活動形式如下:

  1.一次習俗採訪。走進社群,走上街頭,用眼睛看、用耳朵聽,瞭解中國新年“除舊佈新、迎禧接福”等傳統習俗,尋找習俗的演變,感受時代的變遷。

  2.一起包頓餃子。過年包餃子是中華民族的傳統習俗,和家庭成員一起體驗餃子製作的全過程,感受和睦的氣氛。

  3.一聲新年祝福。創編一條春節祝福語,透過簡訊、微信、電子賀卡等形式發給老師、同學、親人和朋友。

  4.一件新春製作。製作一份有民族傳統特色的作品,裝飾自己的家庭。(比如:春聯、窗花、花燈等。)在製作的同時瞭解這一傳統工藝的歷史和來歷,增長知識。

  三、獻一次愛心,參與一次公益服務

  有條件的隊員積極參加社群公益活動,例如到社群活動中心或養老院,為孤寡老人送新春關懷,主動關心身邊困難的小夥伴,尤其是留守兒童、單親兒童、低收入農戶少年兒童,透過“補習一次功課、談一次心、送一幅春聯、獻出一點壓歲錢、贈送一些學習用品”等形式,關心他們,邀請他們一同參加到少先隊的各項活動中,學會互助奉獻,體驗助人的快樂,理解中華民族的傳統美德所具有的豐富內涵。

  四、開展讀書活動

  我們號召每一位少先隊員都有手捧著一本好書度過假期的好習慣。我們建議各位家長,春節期間與其買玩具、食品給孩子,不如多給孩子買一些適合他們看的書籍,給予孩子豐富的精神食糧。希望同學們在新年的祝福聲中,在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間,並與家人共享讀書的美好時光,分享讀書的濃濃樂趣。

  篇三:寒假少先隊實踐活動方案(1133字)

  新的一年寒假又來到了,學校少先大隊號召全體隊員,寒假期間積極踐行社會主義核心價值觀,在家庭生活中做熱愛勞動的小幫手,在社群活動中做勇於實踐的小標兵,在學習上做勤奮自主的小主人,過一個愉快而充實的假期。現將本年度少先隊寒假實踐活動佈置如下:

  一、在傳統節日中踐行社會主義核心價值觀——“我們的節日——春節、元宵”活動

  寒假期間以春節為契機,各中隊、各家庭要引導隊員積極踐行社會主義核心價值觀,從增進對傳統節日、傳統文化的熱愛入手,透過節日期間家長帶著孩子籌備過年、看望長輩、參加家庭聚會等過程,潛移默化地傳遞傳統文化,理解春節是中國人最重視的傳統節日,倡導健康節日文化,培養學生做勤儉孝親的好孩子。活動形式如下:

  1.參加一項傳統民俗活動。動員少先隊員在春節、元宵節期間,積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠、逛廟會、學習民間藝術、學唱當地戲曲等各種健康有益的傳統文化民俗活動,感受節日喜慶,學習瞭解當地過節傳統和風俗習慣。

  2.參觀當地一個歷史名勝。鼓勵少先隊員在寒假期間,在保障安全、遠離封建迷信的前提下,在父母的帶領下或結伴尋訪、參觀一處能反映當地歷史、體現當地文化特色的風景名勝、歷史遺蹟、文化公園等,瞭解家鄉的歷史故事和歷史人物。

  3.學講一個傳統故事。動員少先隊員在寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章,學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事,感受蘊涵在傳統故事中的中國人的家國情懷和精神追求,學習和弘揚中華傳統美德。

  4.為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間,為父母家人做一件力所能及的事,比如為加班的父母送一次飯,為父母製作一張新春賀卡,學習一項家務小本領等,爭做懂事、有責任的家庭成員,踐行“百善孝為先”的傳統美德。

  5.做一次文明宣傳員。鼓勵少先隊員在寒假期間主動發現並積極勸說自己家人或親朋好友,遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣,在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。

  建議少先隊員們在活動中拍攝照片、影片、寫下活動感想。拍攝的照片請挑選一張最有代表性意義的,並沖洗好,大小:7寸,在照片背後寫上班級、姓名,開學後上交至學校大隊部,影片資料可燒錄光碟開學後上交,活動感想可交予各個班班主任,開學後班主任擇優挑選上交。以上活動開學後均會開展評比,擇優評選一、二、三等獎。

  二、開展讀書活動

  我們號召每一位少先隊員都有手捧著一本好書度過假期的好習慣。我們建議各位家長,春節期間與其買玩具、食品給孩子,不如多給孩子買一些適合他們看的書籍,給予孩子豐富的精神食糧。希望同學們在新年的祝福聲中,在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間,並與家人共享讀書的美好時光,分享讀書的濃濃樂趣。

  篇四:太炎小學少先隊寒假活動方案(1586字)

  活動目的:

  充分利用寒假這一有利時機,讓隊員們能健健康康、快快樂樂過大年,並從繁重的學習中解脫出來,在節日中體驗輕鬆和愉悅,在活動中培養“我能行”的精神,引導全體隊員過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假,教育引導隊員走進社群、走進自然,推動紅領巾雛鷹假日小隊建設,培養隊員動手實踐、合作探究的能力。

  活動口號:我休閒、我健康、我平安、我快樂

  活動時間:20XX年1月24日—20XX年2月15日

  活動人員:全體少先隊員

  活動過程:

  一、“走進社群,走進自然”——少先隊主題活動

  1、開展“我行我秀活動家”主題實踐活動。

  為深入實施綜合實踐活動,引導隊員理論聯絡實際,學以致用,培養動手實踐、合作探究的能力,開展社會實踐並撰寫研究性學習成果(小論文)評比活動。

  活動要求:小組合作,一般由3—6人組成活動小組,推選好組長,聘請有一定專長的成年人(如教師、家長等)為指導老師,活動中,一定要向老師、家長請教,組員有分工有合作,共同提高綜合素養;撰寫社會實踐活動報告。

  參考主題:1、關於生活用水狀況調查研究;2、關於生活垃圾分類、白色汙染調查研處理的可行性調查;3、市區交通安全隱患及市民對紅綠燈規則的認識遵守情況的調查研究;4、中國傳統節日調查及過節習俗調查、經濟發展、生活水平變化的調查;5、調查市民對地鐵通車對家鄉經濟的影響;6、小學生的假期休閒生活調查研究;7、春節壓歲錢及小學零用錢的調查等。

  上交時間:活動報告於2月16日上交班主任。三至六年級每班推優2—3篇優秀報告交大隊部進行評比。

  2、開展“夢想在哪裡呀?——尋訪身邊的追夢人”主題實踐活動。

  以雛鷹假日小隊的形式,透過“採擷、尋訪、學做”三部曲,鼓勵隊員與身邊有夢想的人近距離接觸,感受夢想力量,將個人的夢想與中國夢相結合。在家長的幫助和引導下,把自己身邊努力實現夢想的人物作為尋訪物件,(如父母、老師、鄰居街坊、長輩親朋等或在社會上有一定聲譽的工人、農民、學者、軍人、商人、幹部等)瞭解他們的夢想,並請他們回憶怎樣透過自己的努力實現夢想,講述追夢途中發生的故事;講講夢想在個人成長成才中所發揮的重要作用以及夢想對於個人、集體、國家的意義;與被尋訪的追夢人交流尋訪小隊成員各自的夢想,並請他們為每個隊員的追夢之旅提出指導;請被尋訪的追夢人在《寄語卡》(《寄語卡》由小隊自行設計)上為尋訪小隊的全體隊員題寫希望與祝福。尋訪小隊要以文字、照片、影片等形式展示尋訪活動中的所聞、所見、所思,並將尋訪成果以PPT、FLASH等形式製作電子小隊手冊或紙質手冊進行展示。

  要求:

  1、小隊手冊的主要內容應包括:尋訪主題、尋訪方案、尋訪物件介紹、小隊成員介紹、尋訪過程(透過圖文並茂的形式展現)和隊員尋訪感受。

  2、《寄語卡》(註明學校、小隊名稱和全體隊員姓名)及各級紙質新聞媒體、少先隊專業雜誌宣傳報道的影印件。

  開學後二至六年級每班推優2件作品交大隊部進行評比。

  二、“學以致用智慧成長”——主題讀書練字編小報教育活動

  1、積極倡導和形成愛讀書、讀好書的良好習慣,利用寒假至少閱讀一本好書。學習消防安全知識,掌握自護技能,編寫一張以消防安全為主題的手抄小報(規格為8K鉛畫紙),開學後上交併進行交流展示。四至六年級每班推優3張優秀作品交大隊部進行評比。

  2、一至三年級隊員每週練習兩張硬筆書法,開學後每班挑選3張交大隊部進行評比。

  三、“科學作息積極鍛鍊”——爭當體魄強健好少年

  能科學安排自己的寒假生活,養成健康的起居、飲食習慣,保證每天安排不少於半小時的時間開展至少一項體育運動(如跳繩、仰臥起坐、踢毽子等),鍛鍊身體,增強體質,加強達標訓練。學生是否進行體育鍛煉由家長進行監督(鍛鍊內容、鍛鍊時間等)並簽字確認。開學後把記錄表交班主任老師,以年級組為單位交大隊部。

  四、寒假讀兩本書(見新華書店下發:品味書香活動讀書單六下),寫一篇讀後感,700字左右。

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