《正確認識自己》活動方案設計

《正確認識自己》活動方案設計

  一、活動主題:正確定位你自己

  二、活動材料:《我很重要》

  三、活動方式:閱讀與思考

  四、活動步驟:

  (一)匯入新課(幻燈片)

  (通常,我們形容一個人異想天開,想得到自己能力以外的東西,會用一個短語——“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。可如今,癩蛤蟆也敢給天鵝寫情書了)——投影《癩蛤蟆寫給天鵝的情書》一文的節選

  (癩蛤蟆之所以敢給天鵝寫情書,是因為它認識到了自己的可愛之處,認識到了自己的獨一無二。它的這一舉動,改變了幾個世紀以來人們的世俗觀念,它用它單薄的生命向世界宣告了“我很重要”——同時投影題目《單薄生命的響亮宣言——我很重要》

  注:此處同學們反映很強烈,很感興趣。但是這種很獨特的開頭方式不是我自己想出來的,而是借鑑網上其他人的文章)

  (二) 品讀與鑑賞

  請同學們認真品讀文章,思考以下問題:

  (1)認真品讀課文,找出自己最喜歡的句子。

  (2)每個人提出對於課文理解的兩個問題

  同學們提問完畢以後,教師提出自己的問題。

  教師提問:

  1)文章標題是“我很重要”,為什麼開頭說了很多我不重要?

  2)文章從幾個角度來說明自己很重要?最能引起你心靈上共鳴的是哪一部分?

  3)“我很重要”能否改成“我最重要”?為什麼?

  明確:

  開頭說不重要是同後文形成對比,引起人們的注意和思考

  文章從以下角度來討論“我很重要”:

  1)因為我是自然界的'精華匯聚而成的

  2)因為我們不可以推卸歷史神聖的承諾

  3)因為我們每一個個體,都是機遇的產物

  4)因為我們面對著無法承載的親情,高中三年級語文教案《“認識自我”活動四:定位你自己(粵教版)..》。

  5)因為我們面對著無法承載的愛情

  6)因為我們面對著無法承載的友情。

  7)因為我對於我的工作事業是不可或缺的主宰。

  “我很重要”不可改為“我最重要”,因為後者以自我為中心,唯我獨尊。

  (三)作文句子練習

  用平實的語言改寫

  “我們是一株億萬年蒼老樹幹上最新萌發的綠葉,不單屬於自身,更屬於土地。人類的精神之火,是連綿不斷的鏈條,作為精緻的一環,我們否認了自身的重要,就推卸了一種神聖的承諾。”

  “我的別出心裁的創意,像鴿群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他們的羽毛。我的設想像珍珠一般散落在海灘上,等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸,直到地平線消失的遠方……”

  (四)課後作業

  1)“咬文嚼字”上的相關習題

  2)思考:生命是那麼的重要,實際生活中卻總有那麼多的人選擇捨棄:如顧城、三毛、川端康成、茨威格;如陳寶蓮、張國榮,甚至如董存瑞、黃繼光……當然還有現在的中學生、大學生,甚至碩士博士生。你是如何看待這些行為的?

  教學後記:

  本節課同學反映強烈,特別是歸結我很重要的理由時。

  但修改部分不盡如意,他們對原文比喻的本體領悟不深,或者說不正確。需要老師做引導。

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