《有趣的昆蟲》中班的科學活動方案

《有趣的昆蟲》中班的科學活動方案

  活動目標

  1.觀察發現蟋蟀、螞蟻等小昆蟲的外形特徵,瞭解其生活習性。

  2.喜歡探究昆蟲的秘密,發展比較觀察的能力。

  3.瞭解昆蟲的生活習性與人們生活的關係,知道要愛護益蟲。

  活動準備

  1.畫有各種昆蟲的.圖片(如螞蟻、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)若干。

  2.幼兒學習資源③第28-29頁。

  活動過程

  1.猜謎語,引發幼兒對昆蟲的興趣。

  頭帶兩根雄雞毛,身穿一件綠衣袍,手握兩把鋸尺刀,小蟲見了拼命逃 (打一動物)

  謎底:螳螂。

  2.出示蟋蟀螳螂圖片,提問:蟋蟀、螳螂共同的特徵是什麼?共同的名稱是什麼?

  總結:蟋蟀螳螂身上都有六條腿,兩對翅膀,都會飛,他們有一個共同的名字叫昆蟲。

  3.讓幼兒觀察各種昆蟲圖片,引導說出昆蟲的外形特徵。透過結合圖片描述引導幼兒討論交流,瞭解昆蟲的生活習性。提問:你知道蟋蟀螳螂生活在哪裡嗎?他們有什麼本領?是人類的好朋友嗎?

  總結:螳螂生活在田地裡的植物上、草叢裡,能吃掉蒼蠅、蚊子、蝗蟲等多種害蟲,是我們的好朋友。食物少的時候大螳螂會吃掉小螳螂,螳螂媽媽還會吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴裡、草叢或磚塊的下面,喜歡夜裡出來活動,喜歡打架能發出好聽的叫聲,吃各種作物、樹苗、蔬菜和水果等是害蟲。

  4.欣賞兒歌進一步對昆蟲特點加深印象:運動會,真熱鬧,昆蟲朋友來參加。頭胸腹,分三段,首先先要看清楚。一二三,四五六,我們都有六條腿。不能多,不能少,千萬不能數錯了。

  5.欣賞歌曲 《蟲兒飛》。

  活動延伸:

  結合有關昆蟲的影片,觀察他們的活動,瞭解其生活習性,增進幼兒對昆蟲的認識。

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