推廣普通話的活動方案

　　普通話活動推廣方案（一）

　　一、指導思想：

　　根據市教育局《關於開展推廣普通話宣傳活動的通知》精神，為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

　　二、主題：

　　充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用。

　　三、活動內容：

　　1、營造推普宣傳氛圍。

　　張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

　　2、利用傳媒宣傳造勢。

　　（1）一次國旗下講話。

　　在國旗下由輔導員做主題講話，進行學校推普活動宣傳、動員。

　　（2）一份倡議書。

　　向全校師生髮出一份倡議書。

　　（3）一檔"推普"特別節目。學校廣播站在10月1日前，以"最美的語言、最真的情感"為主題推出一期推普周特別節目。

　　（4）一次主題手抄報評比。

　　（5）各班在語文老師指導下利用板報宣傳語言文字規範及普通話知識。

　　3、抓好師生推普工作。

　　宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規範字。

　　4、做好系列活動。

　　（1）結合讀書活動，開展"祖國頌"教師朗誦會，提高老師的普通話水平。

　　（2）以體驗教育為基本途徑，開展爭"普通話章"的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

　　（3）宣傳普通話知識，在校園內張貼有關推廣普通話的宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。

　　（4）開展一次朗讀比賽活動，對於朗讀能力高的同學將被評為"朗讀小明星",學校將頒發榮譽證書，並選為紅領巾廣播站成員。

　　推廣普通話活動方案（二）

　　一、活動組織機構

　　××學院大學生普通話推廣協會

　　二、活動主題

　　熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

　　三、活動目的

　　語言是最重要的交際工具和資訊載體，民族共同語的普及是國家統一、民族團結、社會進步的重要基礎。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。在建設有中國特色社會主義現代化的歷史程序中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

　　隨著改革開放和社會主義市場經濟的建立，社會對普通話的客觀需求日益迫切。推廣普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。人們開始自覺地要求在經濟活動中使用普通話。

　　推廣普通話是國家統一和民族團結的需要。一個國家、一個民族是否擁有統一、規範的語言，是關係到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。《中華人民共和國憲法》第19條規定："國家推廣全國通用的普通話".使用國家通用的語言文字，是每個公民應當履行的義務，也是公民具有國家意識、主權意識、法制意識、文明意識、現代意識的具體體現。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力，而且有利於我國在國際社會中的影響。

　　四、活動地點

　　××階梯教室（含多媒體）、××學院校區。

　　五、活動時間

　　每週培訓一次。（具體上課時間另行通知）

　　六、活動物件

　　普通話協會全體會員及全校非普通話推廣協會會員。

　　七、前期準備

　　（一）宣傳工作

　　1、在講座開始前兩天左右，分別在各宿舍門口宣傳欄上張貼培訓課宣傳海報，介紹上課內容、時間、地點。

　　2、普協內部成員由各部門部長負責通知。

　　（二）課前工作

　　1、由普協會長邀請相關老師，並告知時間地點。詢問並幫助老師提出的要求。

　　2、安排普協語言文字工作中心的同學也要備課，做好充分準備。

　　3、由普協辦公室負責提前去教務處申請上課教室。

　　4、安排好負責教室秩序、衛生的同學。

　　八、應急措施

　　1、如果出現講課老師晚到的情況，為了保持現場同學安靜播放有關普通話的PPT.

　　2、課前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責在座同學往教室中間坐，然後適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。

　　3、報告進行時組織人員必須負責維持現場秩序。

　　4、如果老師有急事不能來講課，由語言文字工作中心準備好的同學講課。

　　推廣普通話活動方案（三）

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導，全面貫徹恩施市語委辦的推普精神，透過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，也是現代漢語發展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺階。我們認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規範化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，從而促進我校推普工作達標。

　　二、主題：

　　"規範使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統"

　　三、領導組織機構：

　　（一）領導小組

　　組長：×××

　　成員：××× ××× ××× ××× ××× ××× ×××

　　（二）工作小組：

　　全體班主任

　　四、具體活動安排：

　　（一）透過多種渠道，營造宣傳氛圍

　　1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅----"構建和諧語言生活，營造共有精神家園。"在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語，營造良好的推普氛圍。

　　2、利用學校紅領巾廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第××屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。

　　3、利用每週一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。

　　4、校園網更新語言文字欄，增加本次推普周宣傳的內容。

　　5、各班更新"推普角"內容，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，第四周學校進行評比。

　　6、召開推普領導小組會議，學習上級檔案，進一步明確"推普周"活動時間、意義，明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。

　　7、召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求，佈置推普周的有關工作。

　　（二）開展形式多樣、豐富多彩的活動，把推普教育引向深入

　　1、結合教職工政治業務學習，集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。

　　2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動：

　　一年級：兒歌朗誦比賽。

　　二年級：古詩朗誦比賽。

　　三、四年級：小手拉大手，教家人學說普通話。組織學生在家裡爭當"推普小能手",向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

　　五年級：開展"尋找奧運英雄背後的感人瞬間故事"徵文演講活動。

　　六年級：優美散文誦讀活動。

　　3、在 9月10日教師節當天，舉行"園丁杯"教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數40﹪的教師參賽；在第11屆推普周的17、18日兩天，分別舉行低、高年段學生歌頌教師（祖國）普通話朗誦比賽，進一步增強師生語言規範意識和普通話應用能力。

　　4、三~五年級各班每週結合班隊會，開展十分鐘語言文字宣傳活動。

　　5、在校園內開展"百靈鳥"糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。（二、三年級百靈鳥糾錯隊）

　　6、結合少先隊雛鷹假日小隊活動，開展"啄木鳥檢字"行動。"啄木鳥"小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社群、街道和公共場所，開展查詢錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。（四、五年級啄木鳥檢字隊）

　　除此之外，我們還要從以下幾個方面，提高全校師生對語言文字工作重要性的認識。

　　（一）提高語言文字規範化意識

　　國家首次以法律形式確立普通話和規範漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習"國家語言文字法",認識到用普通話交流、規範文字書寫，有利於民族間的文化交流，有利於國家的經濟發展，有利於教育的'普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

　　（二）建立領導機構，健全規章制度

　　為使推普工作紮實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。

　　1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨幹的培訓、測試小組。

　　2、制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。

　　（三）加強校園文化硬體建設

　　1、設定推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。

　　2、加大宣傳力度，發揮班級學生幹部的推普作用 .

　　3、學校廣播室要不定期進行"推廣普通話專題節目"的宣傳，做好普通話的示範工作。

　　4、開展推普專項活動，組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如："用普通話演講比賽"等。

　　（四）重視校園普通話軟體建設

　　學校是推普的主陣地，培養師生掌握規範的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：

　　一是提高學校領導的認識，增強責任感；