書院運營方案模板

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  一、宗旨及核心理念

  宗旨:

  書院順應中央“弘揚中華文化,建設中華民族共有精神家園”的文化大政方針,以儒家禮樂文化為內容,建設全國首個文化產業型精神家園。

  核心理念:

  孔子原初文化上承2500年上古文化,下啟2500年中國農業文明,再開2500年人類科學智慧時代的禮敬和諧文明。

  中國文明是禮儀文明,用禮樂的形式培育上品國民,提升國格國位。

  行禮儀、讀經典,是書院的教學內容和教學特色。

  二、機構設定及崗位管理

  院長:

  主持書院。代表書院公眾形象品牌。代表書院經典闡釋水平和禮儀主持水平。主持大型禮樂活動。規範民族節日內容和標準。領導教務院長和財務院長。與董事長分主、共主書院之硬體、軟體建設。

  教務院長:

  中小學部、大學部、企業部、社群部之設立。各省書院建設之教務規範。省以上部門之公關活動。

  負責教務部門之機構設定和管理。

  財務院長:會計、保衛、物業、建設、融資、開發、規劃。

  內部餐飲,禮樂活動之供應。外部攤點、平衡、協調。外省書院建設、加盟。地方政府之公關活動。

  負責內務、財務、物業部門之設定和制定管理方案。

  管委會:

  董事長(投資人)、院長(主持人)、副院長等,決策,制定年度計劃,制定五年計劃。考核,實施。

  三、業務

  1、中小學之禮儀輔導、經典學習輔導。

  2、大學之巡講。

  3、城市社群及農村社群之禮館建設,祠堂改革新用。

  4、民族節日之禮樂活動。

  5、書院之國內外設定、加盟。

  具體為:

  1、遊人感受:書院對外開放,遊客每日之禮樂感受、誦讀感受旅遊。禮儀、服裝。行禮、儀式、誦讀。就餐及禮儀。每日經典、禮儀會講。週末禮儀示範、經典講座。

  2、走出去:機關、大學、中小學巡講及師資培訓。

  3、合作:電視臺欄目、報紙專題。與一家電視臺、一家報紙合作,開設專欄。

  4、資格認定:認定學校校長及優秀教師為禮儀師,公示。

  5、培訓:農村禮儀師培養及鄉規鄉約、新風俗習慣之制定、輔導。

  6、培訓:城市社群、小區禮儀師培養。

  7、培訓:企業中級班禮儀三日培訓。企業家高階班禮儀三日體驗。

  8、禮樂示範:傳統節日規制。

  9、起書院廟會。

  四、首年財務目標

  前四個月為投入、示範期。中四個月為活動、持平期。後四個月為活動收入期。首年,收入xx元,贏利xx元。教務院長和財務院長各承擔一半。

  財務院長:

  門票:遊客,全年xx人。前xx萬人免。門票xx元。

  紀念品開發銷售:xx元。

  餐飲及星期天會餐、節日祭品分食:xx萬元。

  書院起廟會:xx萬元。

  教務院長:

  《禮儀手冊》、《論語申本》、經典書籍、音像等銷售:xx萬元。

  師資培訓:xx元。

  中級班、高階班:xx元。

  外出講課:xx元。

  加盟、贊助:xx元。

  五、規劃長遠目標

  1、在香港註冊“國際 聯合會”,在書院召開第一次會議。

  2、規劃周邊土地,成為“文化城”。

  3、書院在當地民政局註冊。

  先有目標,才能不亂。

  六、網站

  網頁(正體字)必開(增開)欄目

  活動預告:週末、節日之活動預告

  書院介紹:位置、來院路線、部門設定、建築、書院業務、聯絡。

  書院紀事:每日新聞,要聞。日誌、月志。

  禮儀師榜:積極推廣文明禮儀教育和國學經典教育的.優秀校長、教師、企業家,被公示為書院禮儀師,成為具有主持人生大禮和社會慶典儀式、婚禮資格的“儒家禮儀師”。

  示範基地:學校、社群、企業推廣文明禮儀和國學經典學習,經過書院規範指導,授牌。

  雲深生員:本地、外地到書院短期學習的人,或參加培訓的人,成為書院生員。予以公示。

  雲深友朋:來訪之重要客人,對書院提供支援、贊助的單位和個人。

  雲深義工:國學、禮樂有專長者,為書院之禮樂、誦讀活動提供服務者,報名,張榜公佈。

  復興文訊:國內外禮樂復興、國學復興的資訊。

  人才招聘:經、禮、樂、舞人才招聘。

  先賢祠:古代的聖賢大儒、忠臣明君、良將賢相、一方楷模。楚地賢人。今儒堂:當今研究儒學之專家學者。

  藏經樓:儒家經典。

  文苑閣:經典、禮樂資料。

  留言板:訪客留言。

  七、其他

  要做就做第一。

  穩步就班搞起來。

  合作媒體:一家電視臺,一家報紙。

  教權教產、產權資產,是書院兩大概念,為國內外書院之建設樹立規範。機構設定隨發展而增加。基本架構按、一、二、三、六佈局。

  三件事:

  建網站

  開學堂(論語學堂、禮儀學堂)

  來友朋(有教無類別,天下無敵人)

  準備:

  服裝(展示、行禮)

  錄音錄影器材(錄取資料,出書出音像)

  誦讀書籍(學生、遊人購買)

  飯堂(遊人就餐,學就餐禮儀)

  禮器(香、香爐,方便民間崇拜)

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