建立文明班級爭做文明學生活動方案

建立文明班級爭做文明學生活動方案

　　“建立文明班級，爭做文明學生”活動實施方案 為進一步加強班級管理，培養學生的良好行為習慣，樹立良好的校風、學風、班風，保證教育教學工作順利正常開展；根據《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，結合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想和總體目標

　　1、以科學發展觀為指導，結合學校實際，認識研究建立中新情況，新問題，堅持教育和管理相結合，治理和建設相結合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環境。

　　2、透過活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養成，逐步構建和諧校園的'有效工作機制，減少違規違紀事件發生，使學校育人環境有一個較大的改善。

　　二、建立機制

　　領導小組：組長：宋苗傑，副組長：李光兵、江嚴志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任

　　三、具體要求

　　1、班主任是活動的主導，要精心組織，認真準備，有效動作，完成任務不打折扣、不敷衍。

　　2、學生是活動的主體，全員參與是關鍵，要積極引導學生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到薰陶，在過程中逐步提高。

　　3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的決心和勇氣，真正能分清是非美醜，並自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規範》的具體要求。

　　4、培養學生講文明、講衛生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。

　　5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協力的良好班風。

　　四、活動安排

　　1、宣傳發動階段（每學年度第一週）

　　成立建立領導小組，制定實施方案。

　　分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報進行輿論宣傳，創設濃厚的活動氛圍。各班級在團總支、班主任指導下召開班，團幹部會議，研究具體措施並落實到具體的人。

　　2、具體實施階段（每學年度第二週開始——第二學期結束前一週）

　　透過多種形式活動，考評，採取各種措施，全面促進學生行為習慣養成。

　　3、總結表彰階段（每學年最後一週）

　　根據學校評比措施和各班完成任務的過程與成效作出綜合評價，評出文明班級；根據學生個人表現及成績，各班評出文明學生。

　　五、評比內容

　　1、行為習慣

　　（1）課間活動時不出現追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，

　　（2）腳踏車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內騎車。

　　（3）不在校內摘折花木，不踐踏花草。

　　（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。

　　（5）不亂刻亂畫。

　　（6）嚴禁吸菸、酗酒，吸毒，

　　（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。

　　2、衛生習慣

　　（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從二樓向下拋物，

　　（9）認真打掃教室衛生及教室前後衛生，做到窗明、幾淨並及時清除垃圾，

　　（10）各班要及時回收並處理可回收垃圾，所得費用充做班費。

　　（11）積極參加並完成義務勞動。

　　（12）搞好環境衛生責任區的衛生。

　　3、班級管理

　　（13）保管好班級財產。