中班眼睛的發現主題活動方案

中班眼睛的發現主題活動方案

　　活動設計背景

　　針對孩子近視程度的低齡化，並且人數在增多的這個現象，有必要讓幼兒明白保護眼睛的重要性，同時學到一些簡單的保護眼睛的知識。幼兒是祖國的未來，他們透過眼睛觀察和感知這個世界，所以我設計了此次活動，希望透過這次活動讓幼兒瞭解到從小保護眼睛的重要性。

　　活動目標

　　1、引導幼兒在活動中體驗眼睛的`重要性。

　　2、透過活動使幼兒喜歡用眼睛去發現問題。

　　3、在感知與發現中提高幼兒的觀察能力。

　　教學重點、難點

　　重點：運用遊戲匯入眼睛的發現活動。

　　難點：感受眼睛的重要，知道保護眼睛。

　　活動準備

　　1、圖片 2、眼罩 3、音樂光碟 4、毛絨玩具 5、魔盒

　　活動過程

　　開始部分：

　　歌表演《眼睛在哪裡》組織幼兒進入場地

　　基本部分

　　一、運用遊戲遊戲匯入眼睛的發現的活動。

　　1、玩“捉迷藏”，方法：幼兒藏，教師捉;教師藏，幼兒捉。

　　2、引言匯入：剛才我們玩遊戲時，小朋友是用什麼發現我的？(眼睛)

　　二、匯入幼兒通過蒙眼睛的感受，瞭解眼睛的重要性。

　　1、請幼兒帶上眼罩，並說出感覺怎麼樣？（黑黑的，看不見）

　　2、聽教師口令向前走，向後走，請幼兒說出感覺如何？（害怕 不敢 撞到人）

　　3、教師出示毛絨玩具，請幼兒用手觸控，並猜猜是什麼？

　　4、摘下眼罩，請幼兒說說自己的感受。（亮了，能看見了）

　　5、引導幼兒區分蒙上眼睛觸控物體和用眼睛看物體的不同感受。

　　三、以遊戲的形式進行圖片配對活動，讓幼兒在感知和發現中提高觀能力。

　　1、幼兒在魔盒中摸取圖片，並觀察猜測圖片內容是什麼。

　　2、在（找朋友）的音樂聲中幼兒進行配對遊戲，並將圖片找到貼絨板上。

　　四、教育幼兒感受眼睛的重要，要懂得保護眼睛。

　　1、我們的眼睛能幫我們做這麼事，我們應該怎樣對待眼睛？

　　2、做眼保健操。

　　結束部分

　　引導幼兒觀察周圍環境，擴充套件幼兒發現範圍，自然結束活動。

　　教學反思：此次活動，氛圍很好，也許活動內容是自己很熟悉的所以幼兒都能夠積極回答問題，與老師互相配合完成此次活動，但也有很多不足之處，如找圖形配對時秩序有些亂，因為教師沒有交代好規則希望下次活動能做的更好。