《果實和種子》中班半日活動方案

《果實和種子》中班半日活動方案

　　活動名稱：果實和種子 （科學）

　　活動目標：知道不同的種子結出不同的果實，初步形成種子的概念。

　　活動重點：認識各種果實種子

　　活動準備：各種果實、實物、種子

　　活動過程：1、品嚐果實：幼兒品嚐果實：

　　——“你剛才吃了什麼果實？發現了什麼？”

　　形成對種子的初步印象：

　　——“各種各樣的水果裡面有的有核，有的有籽，它們都叫種子。”

　　2、觀察比較：

　　教師提出問題：

　　——“這些種子有什麼不一樣/”

　　教師引導幼兒根據種子的大小、顏色、形狀等方面進行比較，得出種子的大小、顏色、形狀、數量都一樣。

　　3、種子找朋友：

　　幼兒自由結伴將種子與實物卡片透過觀察進行配對。

　　教師觀察幼兒活動情況，並進行個別指導。

　　上午活動二

　　活動名稱：小花籽找朋友 （故事）

　　活動目標：1、欣賞故事，理解故事內容，能用語言清楚地表達小花籽找快樂的經過。

　　2、產生熱愛大自然的`情感，懂得為別人做好事自己會獲得快樂。

　　活動準備：1、教學掛圖、“小花籽”形象圖。

　　2、故事錄音磁帶。

　　活動重點：理解故事內容，邊看幼兒用書邊講說。

　　活動過程：1、出示“小花籽”形象圖，教師講故事的第一段：

　　——“小花籽想要出去找什麼？”

　　“你認為小花籽會找到快樂嗎？它找到的快樂是什麼？”

　　2、教師完整地講故事，幼兒欣賞：

　　——“故事的名稱是什麼？”

　　“ 小花籽找到的快樂是什麼？”

　　3、出示教學掛圖，幼兒在次欣賞故事：

　　——“小花籽出去看見了誰？”

　　“小花籽是怎麼問它們的？它們又是怎麼回答的？”（學講角色對話。）

　　“太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙都有自己的快樂，它們的快樂是什麼？”

　　4、幼兒分組討論：

　　——“小花籽是怎麼找到快樂的？”

　　“小花籽找到的快樂是什麼？”

　　5、——“我們有沒有快樂？我們怎樣才能找到快樂？”