小學現場教師校本研修團隊活動方案範文

　　按照《齊齊哈爾市XX年中小學校長“走、比、看”活動——富拉爾基區長青鄉海格小學現場實施方案》的要求，制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照《富拉爾基區海格小學構建學科課堂教學模式工程方案》、《海格小學教師校本研修團隊活動方案》的要求和基本程式

　　以“控制自學教學模式”的實驗研究為重點，圍繞“控制自學教學模式”教學設計導學案的中“問題——課題”研究的中心

　　採用“自我反思、同伴互助、專業引領”的校本研修的'基本方式

　　達到逐步完善“控制自學教學模式”基本模組教學設計及導學案編制科學性目的。

　　二、活動目標

　　1、完成課前說課、上課、聽課，課後自我反思、同伴互助、專業引領的任務。

　　2、在經歷團隊校本研修的主要過程中，進一步掌握和提高團隊校本研修的基本方法。

　　3、增強深入研究“控制自學教學模式”的信心。

　　三、活動內容

　　展示海格小學校本研修團隊活動基本程式中課前說課、上課、聽課、課後自我反思、同伴互助、專業引領的過程。

　　四、活動程式

　　1、課前說課

　　2、上課、聽課

　　3、課後自我反思

　　4、課後同伴互助

　　5、課後專業引領

　　五、活動要求

　　1、活動要客觀真實。參與校本研修團隊活動的領導和教師要真實客觀的表現說課

　　上課、自我反思、同伴互助、專業引領的各個環節，不準弄虛作假。

　　2、活動中要虛心聽取市、區領導和外校校長的意見和建議。

　　3、活動過程要有記錄，活動後要有總結。