五四青年節朗誦活動方案

五四青年節朗誦活動方案

  一、指導思想:

  結合“五;一”國際勞動節和“五;四”青年節舉辦的此項活動,旨在弘揚民族精神,培養和展示學生的'人文素質,進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美醜的界限,促進良好校風的形成,體現中學生奮發向上的精神風貌。

  二、活動主題:

  弘揚愛國主義,集體主義,社會主義思想,使中學生明確 “八榮八恥”榮辱觀的深刻內涵,自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為,自覺養成優良品德,努力成長為四有新人。

  三、時間及安排:

  ①第八週4月4日下午4點,在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議,4月6日下午,召開高一年級班主任會,佈置活動要求,(高二高三年級選報參賽選手)各班積極準備。

  ②第九周4月14日班會活動時間,高一年級各班按照學校要求,由班主任和語文老師組織初賽,形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1-2名同學,繼續準備。

  ③第十週4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節目參加全校展示。

  ④“五;四”表彰大會後全校舉行朗誦(演講)比賽,評出優秀節目獎。

  此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦,並負責協調、督促檢查評比工作。

  四、具體要求:

  ①班主任在4月4-14日對各班學生進行動員,並組織學生積極準備。

  ②學生會學宣部和秘書部做校內宣傳工作,透過海報,黑板報等形式宣傳。

  ③班主任認真組織好4月14日的班內比賽,選出的學生名單于4月17日前交政教處。

  ④學生會負責安排複賽時學生抽籤及相應工作。

  ⑤複賽勝出選手的文稿及音響資料於4月21日前交政教處備案。

  ⑥年級主任應督促和支援完成初、複賽工作。

  五、評比方法:

  主題鮮明積極向上。(4分)

  表達能力,富於激情表達流暢。(3分)

  普通話標準,語言及用詞規範。(1分)

  表現能力,儀表大方,舉止得體。(2分)

  獎項設定:一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品,獲獎名單將及時張榜公佈。

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