五四青年節朗誦活動方案

　　一、指導思想：

　　結合“五;一”國際勞動節和“五;四”青年節舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的'人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美醜的界限，促進良好校風的形成，體現中學生奮發向上的精神風貌。

　　二、活動主題：

　　弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學生明確 “八榮八恥”榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為，自覺養成優良品德，努力成長為四有新人。

　　三、時間及安排：

　　①第八週4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，佈置活動要求，(高二高三年級選報參賽選手)各班積極準備。

　　②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1-2名同學，繼續準備。

　　③第十週4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節目參加全校展示。

　　④“五;四”表彰大會後全校舉行朗誦(演講)比賽，評出優秀節目獎。

　　此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦，並負責協調、督促檢查評比工作。

　　四、具體要求：

　　①班主任在4月4-14日對各班學生進行動員，並組織學生積極準備。

　　②學生會學宣部和秘書部做校內宣傳工作，透過海報，黑板報等形式宣傳。

　　③班主任認真組織好4月14日的班內比賽，選出的學生名單于4月17日前交政教處。

　　④學生會負責安排複賽時學生抽籤及相應工作。

　　⑤複賽勝出選手的文稿及音響資料於4月21日前交政教處備案。

　　⑥年級主任應督促和支援完成初、複賽工作。

　　五、評比方法：

　　主題鮮明積極向上。(4分)

　　表達能力，富於激情表達流暢。(3分)

　　普通話標準，語言及用詞規範。(1分)

　　表現能力，儀表大方，舉止得體。(2分)

　　獎項設定：一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公佈。