我愛爸爸媽媽主題活動方案

我愛爸爸媽媽主題活動方案

　　【設計思路】

　　在與孩子們的接觸中，我感到現在的孩子享受著來自父母無微不至的關愛，卻很少有孩子關心父母。許多孩子對父母的工作、生活只有一些粗淺的瞭解，而對於父母工作的意義和辛苦則一無所知。而真正意義的愛是一種雙向的情感交流，孩子在接受父母愛的同時，也應該懂得如何去關心父母。

　　《綱要》指出“幼兒園與家庭、社群合作，引導幼兒瞭解自己的親人以及自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”。因此，我組織了“我愛我家”的主題活動。

　　本次活動“我愛爸爸媽媽”是主題活動“我愛我家”的一個內容。前一個階段，透過“我的一家”、“爸爸本領大”、“給我的爸爸媽媽畫像”、“自己的事情自己做”等系列活動，使孩子們對自己的家庭和父母有了一定的瞭解，初步萌發了幼兒對家庭、對父母的關心熱愛的情感。活動“我愛爸爸媽媽”採用了讓孩子們採訪、記錄、觀看錄象、交流討論等方法，在感知體驗的'基礎上，自主積極地表達表現。整個活動，我遵循了生活化的教育原則，充分利用了來自家庭的教育資源，為幼兒營造了寬鬆、自由、親切、自然的氛圍，有效地激起了幼兒尊敬父母、關愛他人的情感，促進了幼兒良好社會性品質的形成。

　　由於活動是自由、開放的，孩子們可以自由選擇物件、自由結伴交流、自由表達表現，因此，極大提高了幼兒參與的積極性和主動性，使幼兒的交往、合作、觀察、語言表達等能力得到進一步發展，也使“我愛爸爸媽媽”的情感得到了進一步的昇華。

　　【活動目標】

　　1、透過採訪、記錄、交流等活動，引導幼兒瞭解父母的工作情況和意義。

　　2、幼兒能積極主動地表達自己的感受體驗，激發幼兒尊重、關心父母的情感。

　　【活動重難點】

　　瞭解父母與成人的工作生活情況，激發幼兒對父母的關愛之情。

　　【活動準備】

　　父母生活照 錄象資料 記錄用的紙和筆 投影器

　　【活動過程】

　　一、討論交流

　　1、請小朋友把採訪自己的爸爸媽媽的情況，向好朋友作介紹。

　　（幼兒自主地交流與記錄）

　　2、請個別幼兒把採訪到的情況講給大家聽。

　　（個別幼兒邊解釋採訪記錄邊講述）

　　二、觀看錄象

　　師：原來我們每個小朋友的爸爸媽媽都在不同的單位裡做著不同的事情，想知道更多精彩的內容嗎？

　　1、幼兒觀看錄象：播放部分家長在不同單位的工作情況。

　　2、一起說說有關錄象中的爸爸媽媽的情況。

　　（請幼兒本人介紹與補充說明、回答其他幼兒的現場提問。）

　　3、師：爸爸媽媽每天上班忙忙碌碌地真辛苦，回到家裡又在做些什麼呢？我們再一起到***小朋友的家裡去看一看。

　　再次看錄象，瞭解爸爸媽媽在家裡所做的一些事。

　　4、討論：爸爸媽媽在家做些什麼事情？

　　三、情感激發

　　1、提問：大家看了錄象，也進行了討論，你們瞭解到什麼？有什麼想法呢？

　　2、幼兒討論並講述

　　3、師簡單小結：你們真懂事，想到了可以為爸爸媽媽做許多事情：為他們敲背、倒茶……向他們講講幼兒園裡學到的本領；在家裡自己的事情自己做，不讓他們操心、勞累，想出了那麼多的好辦法，爸爸媽媽一定會很高興。

　　4、教師出示幼兒的採訪記錄，向幼兒介紹各自的採訪情況和記錄方法：有的在家中採訪自己的父母，有的在單位採訪其他幼兒的父母，有的透過電話進行採訪；記錄方式有：文字記錄方式、圖畫記錄方式、照片記錄方式等等。

　　四、延伸活動

　　1、幼兒繼續探索、瞭解採訪的內容和記錄的方式，讓他們積累更多的知識經驗。

　　2、家園互動，以表揚、鼓勵的方式帶動更多的幼兒關心自己的父母，進一步激發幼兒尊重、關愛父母的情感。