小學生春遊方案例文

小學生春遊方案例文

　　春天是一年中最美的季節，是學生踏青春遊的好季節。下面是小編收集整理的小學生春遊方案，希望對你有所幫助！

　　小學生春遊方案（一）

　　一、活動目標

　　1、透過尋覓、觀察春天的蹤跡，讓學生深入認識大自然的物候特徵，瞭解一點生命在春天裡成長變化的過程及特點，培養熱愛春天的情感；

　　2、在觀賞春天、讚美春天的系列活動過程中，加深對春天的體驗和感悟，培養初步的自然觀賞和藝術欣賞的能力；

　　3、培養在觀察中勤於記錄的習慣，學會用適當的方式表達自己的感悟和感情，培養能將描寫與抒情相結合的語言表達能力。

　　二、活動時間***

　　三、成果呈現方式：

　　1、寫春天（編輯“自然日誌”，可以以連環畫或觀察日記的形式記錄自己春天裡的發現，可以合作完成）。

　　2、畫春天（形式上以百米長卷旳形式可以是自我創作“我心中旳春”或“不一樣旳春天”等作品，在操場創作）。

　　3、唱春天（唱出自己知道旳“春天之歌”。利用課間在廣播室或操場盡情放歌，形式以卡拉OK大家唱，可以獨唱、合唱、自主報名，低年級旳學生由大隊委員組織報名。）

　　4、誦春天（朗誦自己創編旳或朗誦關於春天旳詩，利用課間在廣播室或操場盡情抒情，形式上可以是配樂朗誦、集體朗誦、個人朗誦，自主報名，低年級旳學生由大隊委員組織報名。）

　　5、舞春天（集體舞旳形式跳出春天旳快樂）。

　　6、遊戲春天（利用體育課或自己找爸爸媽媽問問他們開春都在外面玩那些遊戲，發現尋找一個最適合自己旳室外遊戲）。

　　四、成果展示時間：

　　五、活動準備：全校動員，全員參與以班級為單位有條件旳話可分成組，以小組成員間形成積極旳團結協作旳關係，調動學校攝影小組，分成組，每天隨時隨地拍一些校園照片上傳給大隊委。

　　六、評比形式：設投票箱，全校同學投票選出“我最喜歡？春天。”

　　小學生春遊方案（二）

　　春天是一年中最美的季節，是學生踏青春遊的好季節。透過踏青春遊活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛鍊學生的`自理能力，培養學生團結協作意識。我校定於**年5月30日參觀北方森林動物園。現把有關事項通知如下：

　　一，時間：2007年5月30日，上午8:30學校集中。9:00正式出發。

　　下午16：30請家長到學校門口接孩子。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。班主任電話：********

　　安全負責人：班主任王愛新、班級幹部，及四年學年組長和教導主任

　　活動內容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。

　　二、參加物件：一至五年級學生（有身體不適的同學可以不參加）。

　　三、安全注意事項

　　1、全班分成7個組，每組5人、小組長。1人，負責每一場地清點人數，組織同學午飯和遊戲。小學分工：帶塑膠布、帶創可貼、暈車藥等。

　　2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

　　3、注意安全，講究清潔衛生。

　　4、不帶刀具，打火機等危險物品，

　　四、安全措施：

　　1、活動前加強對學生安全教育。召開教師會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

　　2、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。每班把學生組織成若干個活動小組，並有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。

　　3、嚴格劃分活動區域，對於有危險的活動區域，安全監督教師應預先設想防範措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導彙報，並採取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

　　4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

　　5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

　　五、環保教育：

　　教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。 為強化春遊活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。