最新端午節活動方案（精選5篇）
最新端午節活動方案（精選5篇）
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。那要怎麼制定科學的活動方案呢？下面是小編整理的最新端午節活動方案（精選5篇），歡迎大家分享。
最新端午節活動方案 篇1
一、活動背景：
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關於運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。”可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。
因而，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與瞭解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以藉端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：
“育傳統美德，揚愛國之心”
四、活動時間：
5月26日—6月5日
五、活動內容、形式、時間、要求
（一）、具體實施階段（5月26日—6月5日）
1、由大隊委幹部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責）
2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊部負責）
3、學校德育處利用校班會在全校範圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座（5月26日）。透過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的瞭解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、瞭解，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。（德育處負責）
4、一—五年級童謠徵集活動。（每班5篇）（5月26日之前完成，德育處負責）
5、三—五年級“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報製作比賽。（每班3份）（5月28日前）
6、端午軟筆書法比賽。（美術組負責，5月26日之前完成）
（二）、展示階段（5月30日）
1、環境佈置：
童謠（徵集：xxx5月26日前）（裝飾、編號：xxx5月26日前）（懸掛：美術組）書法（徵集：xxx5月26日前）裝飾：6月1日前）（懸掛：美術組）賽龍舟彩泥展
評選（選票印刷、分發、投票箱、後期統計：）選票（你最喜歡的10首童謠）
2、小舞臺：紀念屈原以及經典詩文朗誦會，準備工作：舞臺（後勤組）
主持（學生）
音響
節目單：（1）校園集體
（2）一3《論語》
（3）一5《論語》
（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》
（5）二3《弟子規》
（6）二5《弟子規》
（7）三2《論語》
（8）三5《論語》
（9）四3《端午組詩》
（10）學校詩朗誦
（11）表演舞
3、端午傳統遊戲活動
高年級組（施健康負責）（西大操場）
（1）賽龍舟。（三—五年級）（每班5男5女）
（2）抬轎子。（三—五年級）（每班15人）
準備工作：參賽表（6月26日前）
遊戲規則（施健康6月26日前）：
場地：
低年級組：
（1）賽龍舟（一—二年級）（每班6男4女接力賽）
（2）抗震救災鑽山洞（一—二年級）（每班30人接力賽）
準備工作：參賽表
遊戲規則（6月26日前）：
場地：
4、區域活動
（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）
準備：參賽表、蘆葉、碎紙
（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）
準備：參賽表、絲帶
（3）畫（剪）艾虎比賽。（四、五年級每班3名）（美術組，硃紅萍）
準備：參賽表
最新端午節活動方案 篇2
一、活動目的
以“我們的節日”為主題，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，引導小學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，建設精神家園，增強愛國情感。
二、活動的內容
1、與端午節有關的經典詩文誦讀、傳統故事講演。
2、開展“學包粽子”活動。
3、舉行“我們的節日端午”主題徵文活動。
三、活動的具體安排
1、6月5日（星期四）下午2：30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學生參賽，參賽內容為誦讀詩文、講故事任選一項（詩歌朗誦可以由多名學生參加）。比賽透過內線廣播傳到教室，各班老師必須組織學生認真收聽。比賽內容必須用16K紙謄寫清楚，作為活動資料上交。
請程餘明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔任評委，由吳春生老師負責統計成績，確定獲獎學生。活動結束以後，將比賽內容、成績統計、獲獎名單等資料收集整理好。
2、各班將學包粽子的任務作為家庭作業佈置給學生。每一位學生從自己所包的粽子中，挑選一個得意的作品，於6月10日上午帶到學校參加展覽。鼓勵同學包粽子時，在傳統的基礎上，從形狀、用料等方面予以創新，展現那些既繼承傳統，又充滿創意的作品。各班在教室門前準備一張課桌作為展臺，集中展示，上操結束後，各班同學自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀律。學校安排王磊老師到各班拍照，作為活動資料儲存。展覽結束之後，粽子由各人收回。
3、結合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀，指導學生寫日記和徵文。內容可以是包粽子的過程、感受，也可以是有關端午節的感想、思考，或者是其他有關傳統節日的內容等。一、二年級寫幾句簡短的話，三、四年級寫一篇日記，五、六年級寫一篇主題徵文。各班在全體參與的基礎上，推薦兩篇美文參加學校評比。參評文章一律用16K紙謄寫清楚，於6月13日晚散學之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程餘明組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向學生頒發獎狀。學生文章、成績統計、獲獎名單等全部作為活動資料儲存。
最新端午節活動方案 篇3
一、活動背景
每年的五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。為迎接端午佳節到來，豐富業主們精神文化生活，促進鄰里和睦。
二、活動目的
1、為了活躍小區文化氣氛，增進鄰里之間的友誼。
2、提升物業服務品質。
三、活動主題
粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情。
四、活動組織
總協調：XXX。
組長：XXX。
組員：XXX，XXX，XXX。
五、參與物件
小區業主、住戶。
六、活動時間
X月X日下午14：30—17：00。
七、活動地點
小區廣場。
八、活動方案及具體流程
1、活動流程
14：30—15：30負責人致辭、包粽子。
15：30—16：00互動環節—端午節知識競答。
16：00—16：30吃粽子。
17：00活動結束收尾工作——全體物業人員。
注：15：30包完粽子後可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。
2、前期準備
準備2個活動橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情”。由XX裝修公司贊助。（XX負責）發簡訊通知業主X月X日的活動及具體時間。（XX負責）各單元門及公告欄張貼通知。（XX負責）發OA及簡訊通知各業主及住戶。（XX負責）落實所需的材料與道具，如粽子的相關原料，與食堂聯絡鍋灶等。（XX負責）確定參與此活動的人數，並做人員具體分配。（XX負責）
讓會包的人當師傅教學員怎麼包（XX負責教）包粽子採取比賽方式，以最終所包粽子數量及質量為平價標準進行最終評比，觀眾舉手投票計數評定。包粽子優勝者以實物評為獎品。端午節知識問答環節回答問題者若答對問題將獲得一份小禮品。製作知識問答的相關題目。（XX負責）活動現場拍照留戀。（XX負責）
最新端午節活動方案 篇4
一、活動主題
萬水千山“粽”是情。
二、活動地點
XX珠寶店。
三、活動時間
X年X月X日。
四、活動流程
活動1：鑽石粽香傳千里免費品嚐。
活動時間：X年X月X日—X日。
活動期間在現場設免費試吃臺，XX鑽石為您準備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嚐，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節。機會難得，請勿錯過！
活動細則：活動道具準備：粽子、綠豆糕試吃品，電鍋一個、試吃臺1個，託盆3個，一次性塑膠杯20條（小）、牙籤2盒；注意現場整潔和衛生；現場促銷，宣傳活動，同時對商品進行宣傳促銷。
活動2：XX鑽石粽香飄千里，情繫千萬家。
活動時間：20XX年X月X日—X日。
凡於活動期間於本專賣店一次性購物滿XXX元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿”棕子一個（每天限200個）；凡於活動期間於本專賣店一次性購物滿XXX元，即可憑電腦小票到服務中心領取“壽、禧”鹹蛋一盒（六個裝）（每天限100個）；凡於活動期間於本專賣店一次性購物滿XXX元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿、壽、禧”包一個（粽子1個、鹹蛋一盒）（每天限30個）；贈品數量有限，送完為止。
活動細則：活動贈品進行生動性陳列，並於贈品上貼上“福、祿”、“壽、禧”、“福、祿、壽、禧”字樣；員工嚴格登記贈品的派送情況。
活動3：XX鑽石“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。
活動時間：X年X月X日（端午節）。
尊老敬老是中華民族的傳統美德，本專賣店將於X月X日下午14：30—17：30於本專賣店設包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。
屆時XX鑽石將為您準備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時XX鑽石將把你包的粽子於端午節（X月X日）上午送給社群的老人或老幹部，以表對老人的一份愛心。
參加此活動的顧客均可得到XX鑽石送出的精美禮品一份。
活動細則：門店專賣店準備好長桌放於專賣店出口處，並作現場氣氛佈置，特別佈置“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣傳活動，提升公司形象；門店專賣店準備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好；現場須有本專賣店員工帶頭包粽子，促銷員口頭語言提醒和誘導顧客參加活動，並準備好活動贈品。
在煮熟的各個粽子上分別貼上“福、祿、壽、禧”紅字，將粽子包裝在禮籃上，並在禮籃上貼上“福、祿、壽、禧”送老人字樣；店人事於活動前兩天聯絡好各店要慰問的老人院或老幹活動中心，確定慰問時間和活動流程；由店長、專賣店老闆等店領導帶領店內員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問；店專賣店做好後勤和宣傳工作，將活動的過程和效果進行拍照並於活動結束後將照片張貼在店內。
五、活動宣傳
1、店企劃於X月X日將噴繪好的活動內容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務中心做前期宣傳。
2、活動期間，店內廣播準確、簡潔播放活動內容，播放頻率不得小於1次/30分鐘。
3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。
4、加強對促銷員的促銷意識培訓，讓其明白搞好XX鑽石的促銷活動是互利的，積極主動地融入到XX鑽石的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣傳。
最新端午節活動方案 篇5
一、活動主題：
"粽葉飄香話端午"
二、活動背景：
目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的瞭解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步的淡漠，或是把節日簡單的與食品畫上等號。端午節就是吃粽子，中秋節就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，師生、家長共同參與，預期在參與中，深入的瞭解民族傳統文化和風俗習慣，加強對民族文化的認同與喜愛。
三、活動目的：
1、透過參加本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地瞭解端午節的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導學生圍繞端午節開展探索性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合資訊。培養學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中掌握如做鴨蛋網或包粽子、做香囊等方面的技巧。
三、活動時間：
20xx年5月4日——6月2日
四、活動物件：
四（1）班
五、活動安排：
A、第一階段：發動準備階段——瞭解端午
1、透過班隊活動，調查學生對端午節及其他民族傳統節日的瞭解情況。
（調查的目的是想了解孩子對端午等民族節日究竟瞭解多少內容，瞭解的程度有多深，以便活動時有的放矢，更有針對性，我們講的正是孩子想要知道的。）
2、根據實際情況確定本次活動的具體要求。
（1）蒐集一個和端午節有關的故事或民俗。
（故事，民俗是節日的載體，有了他們，節日表現的更為豐富。節日的內涵更多的.是透過他們所表現出來的。認識、瞭解這些，是瞭解我們民族傳統節日文化的絕好的切入口。對於學生來說，這些民俗的表現形式因在節日中常出現，更易接受。）
（2）瞭解或嘗試粽子、香囊、鴨蛋網、雄黃酒等和端午有關的物品的製作過程。
（參與的過程就是深入瞭解、體會的的過程，只有親身經歷，留有的印象會更深。）
3、召開家長會，宣傳此次活動，倡議和孩子共同參與，學生與父母及其他家庭成員一道為端午的到來做採購食材、包制粽子、採集艾枝等，共同瞭解民族傳統節日的內涵。並增進對社會與家人的瞭解，增強與家人溝通。
（此次活動離不開家長的大力指導。節日外在表現形式更多的是體現在生活中，只有家長在生活中引導孩子觀察，甚至手把手的教給製作的技巧，才會最大程度的達到最初設立的目的。一個孩子帶動一個家庭，讓更多的人瞭解我們民族的節日。）
B第二階段：活動實施階段——走進端午
1、指導蒐集整理資料內容（可選擇）蒐集渠道簡要介紹合作者習俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、鹹鴨蛋喝雄黃酒戴手鍊和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他（為了讓孩子的調查不盲目，更有目的性和有效性，特設計此表。以期讓此表指導孩子如何去搜集資料，從哪些方面入手，如何選題，如何與他人合作……）
2、利用綜合實踐課學習製作"鴨蛋網"。
（曾要求孩子觀察或在家人指導包粽子，做香囊，但做了沒有，效果如何不得而知。端午佩戴鹹鴨蛋，是每個孩子都曾有過的經歷，而鴨蛋網，簡單易做，相信每個孩子都願意學。）
3、製作一期以"端午"為主題的手抄小報，可選擇合作者。
（把所蒐集的資料，進行整理，分類，彙總，幾個人合作編輯。人人都參與手抄報的製作，參與即是學習的過程。）
C第三階段：展示、彙報、評比階段
1、開展一次"端午"彙報班隊課。
（把前期蒐集資料、學習製作等過程進行一次彙總、小結，活動中既有故事演講，端午詩歌朗誦，也有端午知識搶答，還有鴨蛋網製作比賽……同時對此次活動進行點評，表揚活動中表現突出的學生，對不到之處提出改進建議。）
2、展示優秀手抄小報。
（在班級走廊處展示此次活動中優秀手抄小報，讓大家共同學習端午節相關知識。）