就業指導工作方案
就業指導工作方案
就業指導辦公室、輔導員和專業教師透過專題報告等多種形式，加強對畢業生的思想教育和指導，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀，以下是小編為您帶來的就業指導工作方案，僅供參考!
各學院(中心、研究院、所)：
根據國家和省有關檔案精神，結合我校實際，現就20**屆畢業生就業工作制定本實施方案，請仔細研讀，遵照執行。
一、統一工作思想 理清工作思路
(一)統一思想認識。促進就業是保障和改善民生的頭等大事，高校畢業生就業工作是全國就業工作的重要內容，也是衡量高校辦學水平和人才培養質量的重要指標。新形勢下，全校上下需更加重視，參與支援畢業生就業工作，在我校就業工作全省領先、全國有影響的基礎上，進一步深化就業工作重心由“就業數量”向“就業質量”轉移，全面實施“就業質量提升工程”，全力鑄就畢業生就業工作成為我校“民生工程”、“質量工程”和“品牌工程”。
(二)明晰理念思路。以黨的十八大精神為指引，貫徹落實教育部和省教育廳有關就業工作的指示精神，傳承“以修身為基礎，以學業為中心，以就業為導向，強化學生的主體意識、成才意識、責任意識，全面提升學生的素質，培養合格建設者和可靠接班人”的學生工作理念，深化“以服務為宗旨、以基地為依託、以市場為重點、以創業為抓手、以質量為目標”的就業工作思路，融“就業教育、創業教育、素質教育以及職業生涯規劃教育”為一體，積極推進全程化就業指導、全方位就業困難幫扶、立體化校園就業市場、常態化就業工作調研、規範化就業管理服務、全員化促進就業質量提升等工作舉措，穩步提升畢業生的就業率與就業層次。
二、強化就業指導 提升就業能力
全面貫徹落實教育部辦公廳《關於印發<大學生職業發展與就業指導課程教學要求>的通知》(教高廳〔20**〕7號)，以及《關於印發<普通本科學校創業教育與教學基本要求(試行)>的通知》(教高廳〔20**〕4號)檔案精神，大力推進就業指導以及創業教育融入人才培養主渠道，融入課堂教育教學體系，切實提升我校大學生就業核心競爭力。
(一)健全就業指導課程體系。一是積極引導廣大專業教師關心學生的學業規劃、職業發展與就業創業，要在專業課程教學中滲透就業與創業的理念與內容。二是增加實踐教學比重，積極推進“校地合作、校產合作、校企合作”的實踐育人平臺建設，在各類課程設計中增加實習實踐、學生體驗相關環節。三是鼓勵學院師生加強就業創業指導理論的研究，不斷完善與職業規劃、就業指導、創新創業相關的課程體系。
(二)開設就業指導專題講座。一是要精心組織學生參加全校性畢業生就業指導系列專題講座，做到每一個講授模組覆蓋到每一位畢業生。二是要動員有關人員積極承擔就業指導講座的授課工作，組織授課老師集中備課、製作課件，統一指導口徑，確保授課成效。三是要鼓勵相關老師參加各級各類職業指導師、創業培訓師、職業生涯規劃師等職業資格培訓，不斷提高我校就業指導工作的實踐和理論水平。
(三)開展就業創業個性諮詢。一是建立就業困難學生的個性檔案，內容包括學生基本情況、心理素質測試、職業傾向測試、就業去向意願、就業期望值變動、“一對一”談話記錄、就業進展情況等。二是加強分類指導，要根據畢業生升學、出國、基層專案就業、機關事業單位就業、中小企業就業等就業意向進行差異化、針對性的指導;三是開設日常就業諮詢點或諮詢電話，滿足每一位畢業生的個性化需求。
三、拓寬就業渠道 確保充分就業
認真貫徹落實20**年全國普通高校畢業生就業工作電視電話視訊會議，以及20**年全國高校創業工作視訊會議精神，充分發揮二級學院在學校就業創業工作中的基礎性作用，共同拓展渠道，助推學生就業，確保順利完成校院兩級就業工作目標。
(一)堅持資訊採集釋出。一是充分發揮各學院產學研合作資源、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我校應屆畢業生的就業崗位資訊。二是要定期、不定期將學院掌握的社會需求資訊向學生就業指導與服務中心彙總，透過“江蘇大學就業資訊網”和就業移動簡訊平臺等進行及時釋出，徹底消除資訊孤島，實現就業資訊資源共享。三是建好符合學院工作實際的資訊傳遞平臺，充分利用好、發揮好飛信群、簡訊平臺等，與所有學生幹部、所有畢業生進行“點對點”的資訊溝通。
(二)加強招聘活動組織。一是進一步發揮學校在畢業生就業市場中的主渠道作用，全力組織好校內大型系列綜合性供需洽談會和大型企事業單位來校宣講招聘活動。二是結合學科專業特點、專業教師影響力等，拓展相關行業人才市場，積極主辦或承辦學院專場、行業專場招聘會。三是立足江蘇，面向全國，將長三角、珠三角、環渤海經濟開發區等地區作為重點地域，透過“請進來、走出去”等方式促進畢業生充分優質就業。四是用好校友資源，大力邀請我校校友返校選聘畢業生。
(三)做好基層就業專案。一是透過開展積極有效的思想政治教育，大力宣講國家政策、宣傳就業創業先進典型等，鼓勵和引導畢業生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。二是要積極配合有關部門精心組織實施“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“蘇北計劃”、“村官選聘”等基層就業專案，力促我校畢業生下得去、留得住、幹得好。三是持續關心參加基層就業專案的畢業生，在服務期滿時，為他們的“再就業”提供政策及資訊服務。
四、注重分類幫扶 助推優質就業
以黨的.十八大提出的“做好以高校畢業生為重點的青年就業工作”、“推動實現更高質量的就業”等一系列新任務、新要求為指引，認真落實江蘇大學《關於提升我校畢業生就業質量的若干意見》(學工處〔20**〕36號)檔案精神，大力推薦優秀學生參加選調生等高層次選拔性就業專案，引導更多學生升學與出國，鼓勵廣大學生積極參與市場競爭以獲得優質就業機會，幫助就業困難學生實現協議就業。
(一)助推優秀學生成功。一是鼓勵富有創新創業精神與能力的學生積極參與創業實踐，指導更多大學生創業專案申請入駐校內外創業孵化基地，扶持更多畢業生成功創業，實現自身發展的同時帶動其他學生成功就業。二是重點引導和支援優秀學生報考選調生、升學、出國等，組織好相關的培訓輔導等，要站在打造未來傑出校友的角度，提升優秀學生的就業層次。
(二)引導廣大學生髮展。一是從面上加強職業生涯規劃教育，營造良好的就業創業氛圍，鼓勵更多學生透過自身的精心準備和積極競爭獲取謀求優質發展機會。二是整合就業資源，拓展就業平臺，幫助更多的學生到大中型企業就業，到優質崗位上發展。三是督促廣大畢業生把握機會、儘早簽約，及時提交就業材料，大力提升20**屆畢業生的協議就業率。
(三)幫扶困難學生就業。一是要為家庭經濟困難畢業生爭取各級各類求職補貼等，多渠道幫助學生解決求職就業的“燃眉之急”。透過向來校招聘的用人單位重點推薦等，減輕困難學生的外出求職費用。二是要對完成學業的有困難的畢業生進行結合本人實際和學籍管理規定的個性指導，透過課外輔導、朋輩督促等方式，鼓勵其抓住有限的在校時間，實現順利畢業和就業。三是要對存在心理障礙的畢業生給予關心關注，充分傾聽與尊重學生家長及本人意見，會同學校心理健康教育中心、學生就業指導與服務中心等及時疏導，幫助“難就業”的學生“能就業”，“能就業”的學生“就好業”。
五、規範管理服務 確保安全穩定
繼續完善人才需求預測與釋出機制，安全、高效地舉辦各級各類畢業生就業雙選活動，熱情、優質地為20**屆畢業生提供就業手續辦理服務等，進一步最佳化我校畢業生就業服務工作體系。
(一)規範就業派遣服務。一是要持續強化對就業工作人員的業務培訓，幫助其正確解讀上級政策和學校規定，在學生就業手續諮詢辦理、催收學生就業材料等工作中，做到制度不走樣、學生零投訴。二是要加強與畢業生溝通，杜絕派遣方案簡單粗放，搞“一刀切”，堅決杜絕未經學生同意代簽派遣申請等“被就業”現象的發生。三是嚴格執行學生檔案管理的有關規定，做到檔案材料齊備、準確，檔案轉遞規範、及時。
(二)最佳化就業市場服務。一是切實組織好畢業生參加校內各類招聘活動，確保65%以上的畢業生“足不出校”成功獲取第一個就業崗位。二是做好畢業生外出求職的組織與服務工作。畢業生組團外出求職的，各學院要做好人員組織、車輛接送、老師帶隊等工作，確保學生人身財產安全。三是要指導學生掌握簽約及派遣流程，讓學生在與用人單位對接時遠離就業陷阱，在辦理就業手續時少走彎路。
(三)強化各類平臺管理。一是各學院網站上釋出的招聘資訊要嚴格稽核，確保資訊真實性和時效性，要認真稽核用人單位的營業執照副本、組織機構程式碼證和招聘人員身份資訊。二是規範使用“江蘇省高校畢業生就業管理資訊系統”、“大學生就業一站式服務系統”等各級網路平臺，不得隨意修改、更新資料，資料上報要做到準確、及時。三是要加強對就業基地、專業實習實踐基地、創業孵化基地等平臺管理，教育畢業生遵守法律法規，安全穩妥地簽訂有關就業協議，切實維護自身合法權益。
六、加強組織領導 明確目標責任
認真貫徹落實教育部、省教育廳及校黨委、校行政明確提出的就業工作列入“一把手”工程、全員關心支援就業的制度等，繼續把學校畢業生就業工作擺在更加突出的重要位置，實現全員動員、責任到人、強化考核，切實保證機構、人員、經費、場地“四到位”。
(一)思想更加重視。一是繼續強化“一把手”工程，充分發揮校院兩級就業工作領導小組和創業教育指導委員會的作用，真正落實好書記、院長負總責，學工書記親自抓，輔導員老師天天抓的工作機制。二是進一步增強做好高校畢業生就業工作的責任感和緊迫感，整合校院優質資源，形成促進就業合力。三是要站在講政治的高度，及時研判各學科專業相關領域的就業形勢新變化，積極採取有效措施加以應對。
(二)加大保障力度。一是積極爭取重點合作單位、專業實習基地等社會力量為就業工作提供支援，組織好SYB創業培訓、各類就業創業知識競賽活動獲取政府就業經費補貼等。二是繼續加強隊伍建設，配備儘可能穩定的專職人員負責學生就業指導與服務工作，不斷提升各學院就業工作的專業化水平。三是透過成立學院的就業創業類學生社團、學校職業發展與就業協會和創業聯盟的分會等，培養就業工作的學生助手。
(三)落實目標責任。一是切實對照上級主管部門要求，將就業創業知識競賽參賽率、考研報考率、基層就業專案報名人數等各項就業工作硬指標進行層層分解，責任到人。二是要充分發揮專任教師的積極性，明確研究生導師、學業規劃導師等在推薦所帶畢業生就業時的具體任務。三是要加強對畢業生就業工作的總結考核，按照《江蘇大學學生工作考核指標體系》，將初次就業率、協議就業率、年終就業率、就業指導、就業工作規範等考核指標進行階段性細化，科學促進就業工作目標的順利實現。