幼兒園體育活動專案策劃方案(精選7篇)

幼兒園體育活動專案策劃方案(精選7篇)

  為保證活動高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的活動方案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動專案策劃方案(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  幼兒園體育活動專案策劃方案1

  一、我班幼兒戶外體育活動情況分析:

  經過大班上學期的訓練,目前我班幼兒在體育動作發展和堅持行方面已有一定的基礎,體能大部分能達到標準,但班級幼兒動作發展水平存在著一定的差異,還有很多幼兒的動作協調性不夠,在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,對環境適應力和疾病抵抗力較差。所以,在今後組織幼兒體育活動中應考慮到幼兒各種動作發展,照顧幼兒的個別差異,進行不同強度的體格鍛鍊,讓每個幼兒都得到提高發展。

  二、戶外體育遊戲活動目標:

  1、培養幼兒對身體鍛鍊的興趣和習慣,堅持每天進行體育活動,促進幼兒身體形態結構和機能發育。

  2、透過體育活動,開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鑽爬、平衡、攀登等基本動作的訓練,使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標準。

  3、利用廢舊物品製作多種多樣的體育器械,培養幼兒用器材進行鍛鍊的能力,發展幼兒自主性和創造性;學習利用各種體育器械進行戶外鍛鍊的方法,促進幼兒知覺、情感和能力的發展。

  4、利用晨間活動及遊戲時間開展豐富多彩的體育遊戲活動,培養幼兒在體育遊戲中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、克服困難的良好品質。

  三、活動安排:

  三月份:本月以練習發展幼兒大肌肉專案——走、跑能力的戶外體育遊戲為主,其他能力為輔。

  1、練習聽老師訊號改變速度及方向走、跑和躲閃地走跑練習,初步發展幼兒反應的敏捷性。

  如:體育遊戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。

  2、練習自如地繞過障礙物曲線走和跑,發展幼兒對動作的控制性。

  如:體育遊戲《請你跑》、《我最棒》等。

  3、練習距離為20——25米的快跑動作,能追逐躲閃,發展幼兒的反應能力。如:體育遊戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。

  4、每週開展戶外體育遊戲8—10次;

  四月份:本月以練習發展幼兒大肌肉專案——跳躍的能力為主,其他能力為輔。

  1、練習雙腳立定跳遠動作和跨跳動作,發展幼兒身體的協調性。

  如:體育遊戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。

  2、練習從30釐米處雙腳向下跳,要求落地平穩,繼續發展幼兒動作協調性。如:體育遊戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。

  3、學習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,發展小腿踝部肌肉,培養幼兒的彈跳能力。如:體育遊戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

  4、每週開展體育遊戲10—12次。

  幼兒園體育活動專案策劃方案2

  一、幼兒情況分析。

  本班共有幼兒21名,他們年齡小、活潑好動,而且剛剛步入學校,環境還很陌生,所以很難管理。他們剛進入幼兒園學習,生活自理能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現自己,還很不適應幼兒園生活,甚至有個別幼兒還經常哭鬧。當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以我們應根據幼兒的生長髮育和體育活動規律,以身體練習為基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛鍊幼兒的身體,增強幼兒體質,促進其身心全面健康的發展。

  首先,在幼兒體育活動的過程中,必須豐富幼兒的體育活動知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養成良好的體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲,訓練行為,培養習慣等方式進行。

  其次,在幼兒健康教育的過程中,要發揮健康教育的各種功能。例如:結合日常生活進行並與其他學科結合進行。

  最後,在培養幼兒基本動作的過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛生習慣,來影響個體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

  二、教學目標。

  1、會聽訊號變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內快跑,在200~300米距離內走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側,前後自然擺動,前腳掌著地。

  2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協調,用力蹬地輕輕落地,保持平衡。

  3、能保持自身動作平衡,會兩臂側平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。

  4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(3米左右)。

  5、會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉彎走,會聽訊號左右分隊走。

  三、具體措施。

  1、動作與行為練習,讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進行反覆練習。

  2、見解示範。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,並結合身體動作或實物、模型加以示範。

  3、情境表演。就特定的生活情景加以表現,然後讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

  四、進度安排。(略)

  幼兒園體育活動專案策劃方案3

  一、班級幼兒體育情況分析:

  本學期班級幼兒年齡基本在4—5歲之間,身體器官機能尚未發育成熟,而且根據上學期幼兒在體育遊戲中平衡和跳躍上能力的不足,這一學期中班將加強幼兒平衡和跳躍上鍛鍊,同時結合走、跑、投擲、鑽爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質和機能,特制定了一系列符合中班幼兒體質發展的體育遊戲,為幼兒的全面發展打下良好的基礎。

  二、學期目標:

  1、主動參加體育活動,培養不怕困難,大膽嘗試各種活動的意志品質。

  2、能用動作模仿一些動物的形態特徵,感知動作節律的變化。

  3、樂於嘗試新的內容與玩法,積累器械活動的經驗,

  4、學習聽口令進行方位變化、速度變化等不同的動作並作出反應。

  5、能與同伴共同合作完成體育活動,在體育活動中形成良好的行為習慣。

  三、具體實施:

  (一)九月份

  1、情緒愉快,並能感受體育遊戲所帶來的快樂。

  2、對體育活動感興趣,能遵守基本的活動規則。

  3、運用多種形式,發展幼兒腿部力量,提高走步能力。

  4、內容:

  第一週:撿豆豆(集中游戲)

  材料準備:用紅、綠色的塑膠袋編成兩個大的圈。

  玩法:紅綠圈分別代表,紅碗綠碗,將全體幼兒分成兩組,分別把紅豆綠豆,首先兩隊幼兒集體蹲在場地中央,幼兒和教師一起念兒歌。聽教師口令,以最先跑進“碗裡”一粒豆豆丟的一對為勝。

  第二週:捉星星

  材料準備:小星星的頭飾若干。

  玩法:教師暗示一名幼兒當科學家,其他幼兒當星星,四散的站在場地上。聽口令,幼兒四處躲閃,當追捉到3——4名幼兒後,遊戲重新開始。

  第三週:我愛探險

  材料準備:鬆緊帶,四個紙盒做成的門。

  玩法:幼兒分成四隊,聽到訊號,第一位幼兒鑽過大山洞,又過小山洞,一次類推。哪組最先趙到所有的寶貝為勝。

  第四周:學做解放軍

  材料準備:紅綠兩色帶子人手一根。

  玩法:學習聽口令並隊走、左右分隊走。

  (二)十月份

  1、能繞障礙物跑,聽訊號在一定範圍內四散跑。

  2、透過各種體育技能鍛鍊幼兒的彈跳力。

  3、有初步的安全防範意識。

  4、內容:

  第一週:小青蛙跳荷葉

  材料準備:青蛙頭飾人手一個,用廢舊紙板做成的荷葉若干。

  玩法:幼兒頭戴小青蛙頭飾,把荷葉不規整的擺放在場地的周圍,要求幼兒雙腳併攏向前跳,比賽看誰先到達終點。可根據實際情況調整荷葉的距離。

  第二週:長臂人

  材料準備:用硬紙做成長筒,前部畫上手形為長臂。

  玩法:教師裝上長臂為長臂人,用長臂去夾幼兒,幼兒奔跑躲閃,不讓夾住,可以蹲下變成小矮人,長臂人就不能再捉。

  第三週:衝浪

  材料準備:長1.2米、寬0.6米的尼龍綢布四塊。

  玩法:兩名幼兒分別握住一塊綢布的四個角,讓綢布充分伸展,再上下掀動,使綢布揚起、落下做“波浪”。其他幼兒做“小海軍”,乘“波浪”湧起時,快速從綢布底下鑽過去,即“衝浪”成功。

  第四周:鑽地道

  材料準備:用廢舊物品自制的圈若干。

  玩法:參加遊戲的板書幼兒,每人兩手各扶一個豎立著的環,等距離的築起一條“地道”,另一半幼兒,從第一個環鑽到最後一個環,然後兩組幼兒互相交換位置進行練習。

  (三)十一月份

  1、能大膽的鑽、爬障礙物,基本做到手腳協調。

  2、學會用單手向前上方用力揮臂擲物。

  3、內容:

  第一週:螞蟻運糧

  材料準備:沙袋若干個。

  玩法:將幼兒分成認識相等的兩組,分別站在場地的兩端,面對面站在自己的圓圈內,場地中間畫兩條平行線,將沙袋放在裡面。聽口令後,兩組幼兒同時手腳著地的向前爬至沙袋處,用一隻手取一個沙袋放在背上,迅速爬回起點,將沙袋放在自己的圓圈裡。

  第二週:袋鼠送報:

  材料準備:袋鼠頭飾若干,袋鼠跳的口袋,廢舊報紙若干。

  玩法:由情境創設匯入遊戲,幫助郵遞員叔叔送報紙。

  第四周:皮球真好玩

  材料準備:海洋球、報紙球幼兒人手一個。

  玩法:幼兒四散在長期周圍,比賽用力向上拋球,在掌握方法以後,可以要求幼兒在拋上去以後再落下來時能接住。慢慢的`鍛鍊幼兒單手向上拋接。

  (四)十二月份

  1、在遊戲結束後,能主動協助老師收拾整理小型體育器械,並放在制定位置。

  2、能和同伴共同合作完成遊戲活動,體驗同伴合作分享的快樂。

  3、掌握跳躍的基本要領,增強幼兒的彈跳力和協調性。

  4、內容:

  第一週:小松鼠跳樹枝

  材料準備:小松鼠頭飾、平衡木

  玩法:幼兒雙手支撐在高20——30釐米的平衡木(為樹枝),提臀雙腳從凳子的`一側跳向另一側,不碰凳子。如同小松鼠,輕輕的從樹枝的一邊跳向另一邊。

  第二週:魔法掃帚

  材料準備:利用廢舊的布料,竹竿,製作”魔法掃帚”,海洋球、椅子。玩法:幼兒分成四組,成四路縱隊,每組幼兒人手一個海洋球,以接力的形式將海洋球從起點運到終點,並按顏色的放在相應顏色的簍子裡。

  幼兒園體育活動專案策劃方案4

  活動目標:

  1、學習仰面鑽,掌握鑽的技能。

  2、與同伴搭山洞,體驗團隊合作遊戲的樂趣。

  3、發展控制身體動作的能力。

  活動準備:

  1、自制小山洞。

  2、即時貼貼好起點與終點。

  活動過程:

  一、角色扮演,模仿開火車的簡單動作

  1、師幼談話

  師:你們都見過火車嗎?火車是怎麼開動的?(個幼回答)

  2、模仿活動

  師:現在我們就來模仿開火車,要小碎步動作,雙手握拳在胸前繞臂,做開火車的祥子。當結束時,半蹲做拉汽笛狀。

  二、趣味活動,探索鑽山洞的不同方法

  1、提出問題

  師:我們一起開火車去遊玩可真開心啊!可是小火車要怎樣經過這個山洞呢?(個幼回答)

  2、自由探索

  師:剛才大家說了很多種方法,接下來就按自己剛才說的方法鑽山洞吧!

  三、傾聽講解,掌握鑽的基本動作要領

  1、教師講解

  師:剛才大家都是鑽過山洞的,有的是正面鑽,有的是側面鑽,還有的是仰面鑽,現在我就給大家講一講鑽的基本動作要領,一定要注意聽!

  2、幼兒練習

  師:現在大家就來練習鑽的動作。

  四、同伴互動,合作玩火車鑽山洞遊戲

  1、遊戲規則

  師:接下來我們就玩《小火車鑽山洞》的遊戲,我先來講一講遊戲的玩法。

  規則:分成四組,每組前兩個小朋友先來搭山洞,由第三個小朋友做火車頭,當我說“火車開了”時,大家一個跟著一個走,當我說“鑽山洞了”時,依次鑽過小山洞。當我說“到站了”,嘴裡要發出“嗤――”的汽笛聲並停下。

  2、開始遊戲(重複遊戲)

  五、交流分享,談談遊戲中得到的經驗

  1、提出問題

  師:小火車鑽過了山洞,又繼續前行了,我們一邊開火車一邊欣賞美麗的風景吧!

  2、經驗分享

  師:我看大家玩遊戲都累了,我們休息休息,現在咱們一起來分享一下玩鑽山洞遊戲的經驗吧!

  幼兒園體育活動專案策劃方案5

  一、活動目的:

  1、培養幼兒的運動興趣、習慣和能力。

  2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。

  3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴大幼兒的接觸面,並促進幼兒社會性發展。

  二、活動時間

  20xx年月日 下午15:30--16:15

  三、活動準備:

  (一)各遊戲負責人負責:遊戲材料、遊戲材料擺放、遊戲名稱牌。

  (二)幼兒活動記錄:伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】

  四、活動程式:

  (1)15:30前各個班級結好對子,15:30分,幼兒結伴遊戲。

  結對子班級:大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班

  (2)15:25各遊戲負責人(名字在後的一位老師)在遊戲位置等待幼兒,準備遊戲。

  (3)16:05聽音樂全體教師幼兒集中到操場,各結對子班級按規定的位置站好。(注:遊戲結束後,各個遊戲負責人先把體育器械放到樹底下,再由保育員老師負責收遊戲材料;帶操的老師站在高臺上帶操)

  (4)16:15活動結束,每結對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結。

  五、活動要求:

  (一)每個遊戲專案之間必須要有明顯物體進行劃分,並要為幼兒預留排隊和出口的位置。

  (二)幼兒在玩遊戲的時候,都是從起點玩到終點,然後再由終點到起點,最後從出口出。

  六、活動內容及人員安排

  (一)活動統籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區惠媚活動紀律組織:林綺雅(正大門、保健衛生)、尹婉芹、賴汝平、伍超、區惠媚、衛婉紅(大操場紀律)、

  (二)遊戲及負責人:(附表)

  幼兒園體育活動專案策劃方案6

  一、指導思想

  本次活動環繞“快樂總動員幸福你我他”為主題,為孩子和家長創新一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上勇於拼搏的體育精神,讓孩子們在遊戲中鍛鍊,在鍛鍊中成長。

  二、活動目標

  1、透過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。

  2、在活動中,培養幼兒自信大膽勇於競爭的品質。

  3、透過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地達到家園同步。

  三、活動時間

  20xx年11月下旬――12月上旬

  四、活動主題

  快樂總動員幸福你我他

  五、活動場地:體育場

  六、活動程式

  1、幼兒入場(播放[運動員進行曲])

  2、致開幕詞,公佈運動開始

  3、幼兒操展示

  4、組織親子游戲

  七、活動要求

  1、幼兒熱身活動內容。(由各班教師自選)

  2、各班提前發放通知,請家長選擇參與專案,做好運動會的報名統計等工作。

  3、遊戲中所需物品由各項組織人負責打算

  4、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法,提醒家長與孩子要遵守遊戲規則

  5、遊戲場地音響話筒由專人負責安排

  6、各班教師組織好當天幼兒安全衛生護理等一日常規活動。

  7、每個教師在本週五之前選好一個專案(遊戲,舞蹈競賽等任選一)把選好的專案名稱,及其需要打算的道具,活動目標和規則,上交到辦公室。

  8、各班需編排一個集體體操(要求:童趣動感)

  9、各班要組織幼兒進行進退場的演練,確保活動的有序開展

  幼兒園體育活動專案策劃方案7

  活動目標:

  1、培養與激發幼兒運動愛好,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

  2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體智得美等全面發展。

  3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。

  活動打算:

  1、活動器械(廢舊報紙製作的旋轉魔棒)每人一件。

  2、音樂:行走―節奏樂“打獵”;隊形變化―墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操―加伏特舞曲“地毯上的遊戲;互動遊戲―幼兒整合課程“火車過山洞;放鬆運動―歌曲“親親美人魚”;活動結束―快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

  活動過程:

  一練習行走,變換隊形。

  1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行佇列練習,由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

  2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節奏的快慢變換四個圓圈。

  二器械操:旋轉魔棒

  1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊,接龍去拿活動器械。

  2、幼兒隨音樂“地毯上的遊戲”做旋轉魔棒操。

  三互動遊戲:

  1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鑽山洞”遊戲。

  2、遊戲進行兩遍,幼兒互換角色。

  3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上,玩“跳格子”遊戲。

  4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,按接龍游戲將魔棒整潔擺放,變成大圓圈進行“我拍拍,你追追”遊戲。

  四幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放鬆舞蹈。

  五集體互動:拉特斯基進行曲。

  1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

  2、幼兒互動變換位子。

  3、幼兒隨音樂的強弱,進行動作表演。

  五活動結束:幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。

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