幼兒園防溺水主題安全教育策劃方案

幼兒園防溺水主題安全教育策劃方案

  為保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園防溺水主題安全教育策劃方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園防溺水主題安全教育策劃方案1

  活動目標:

  1、懂得去河邊或河裡玩耍很危險。

  2、提高自我保護的意識和能力。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

  活動準備:

  幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。

  活動過程:

  一、教師講述解放軍叔叔搶救落水的。

  主要內容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發現遠處的河上游來了兩隻鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進了河裡。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。

  二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河裡玩耍是很危險的。

  教師:小華為什麼會落水?

  幼兒:小華到河裡去抓鴨子。

  幼兒:小華貪玩。

  師:落水後會有什麼危險?

  幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。

  師:小朋友在什麼情況下容易落水?

  幼兒:在河裡游泳。

  幼兒:在河邊玩耍。

  師小結:小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄杆,要在大人的陪伴下划船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。

  三、幫助幼兒瞭解溺水後簡單的急救意識。

  師:見到有人落水時,我們小朋友應該怎麼辦?

  幼兒:要及時呼救,去喊大人。

  師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。

  教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規則,不做危險的動作。

幼兒園防溺水主題安全教育策劃方案2

  活動目標:

  1、初步瞭解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

  2、引導幼兒瞭解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、培養幼兒敏銳的`觀察能力。

  5、發展幼兒思維和口語表達能力。

  活動準備:

  1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或影片。

  2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。

  活動過程:

  一、水好玩。

  1、炎熱的夏天到了,小朋友們喜歡嗎?為什麼?

  2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪裡去遊戲?

  3、在游泳館游泳小孩子要帶上什麼游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什麼地方遊?(淺水區)

  4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳,體驗游泳的樂趣。

  二、水有危險。(播放圖片,分辨安全)

  1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,小朋友覺得水好玩嗎?可是呀,在我們身邊有一些地方也有水,你覺得可以下去游泳嗎?

  2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。

  3、幼兒判斷能否下去游泳並說出原因。

  4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

  小結:游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘裡有淤泥、在小河裡容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

  三、身邊的不安全場所

  1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

  2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

  3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。

幼兒園防溺水主題安全教育策劃方案3

  活動目標:

  1、瞭解不同部位抽筋時相應的處理。

  2、掌握簡單的正確處理抽筋的方法。

  3、形成遇事勇敢鎮定、想辦法解決的習慣。

  4、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  小男孩布偶一個,教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、活動匯入:觀看布偶表演。

  (1)教師操作小男孩布偶。

  小男孩在水裡游泳,突然大叫:“哎呦,我的小腿抽筋了,怎麼辦?”

  (2)教師:糟糕,小男孩的小腿抽筋了。游泳時身體抽筋是非常危險的,如果不及時處理好,會造成溺水。不過我們不能驚慌,要冷靜地想辦法解決問題。誰知道抽筋的時候該怎麼辦?快幫他想想辦法吧!

  (3)幼兒提出自己的想法。

  (4)教師:你們的辦法對不對?讓我們來看看書上是怎麼說的。請開啟幼兒用書第28頁,讓我們一起來看看。

  2、活動展開:閱讀幼兒用書。

  (1)引導幼兒觀察書上第28頁圖,學習手不抽筋的處理方法。

  ①教師:如果手部抽筋應該怎麼處理呢?我們來看第一幅圖。

  ②請幼兒仔細觀察並回答。

  ③教師小結並示範正確動作:手部抽筋,將將手握緊,再用力張開。快速反覆做幾次,手部就不抽筋了。大家一起做一做。

  ④教師帶領幼兒做2-3次。

  (2)引導幼兒觀察書上第29頁圖,學習腳部抽筋的處理方法。

  ①教師:如果腳抽筋應該怎麼處理呢?我們來看下面一幅圖。

  ②請幼兒觀察並講述。

  ③教師小結並示範正確動作:腳部抽筋是游泳中比較常見的現象。可以用一隻手握住抽筋肢體的腳趾,並用力向身體方向拉,同時另一隻手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋的腿伸直。如果水較深,沒有辦法站立,可以吸一口氣仰躺在水面上,等待救生員來救助。

  ④教師帶領幼兒做2-3次。

  3、:處理游泳抽筋的方法。

  教師:游泳時水溫較涼會刺激肌肉引起抽筋,游泳時遇到手腳抽筋千萬不要驚慌,照著我們學的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時你不僅可以自己解決問題,還能幫助出現抽筋情況的其他人。

  4、活動延伸:練習處理游泳抽筋。

  幼兒面對面輪流練習處理游泳時手腳抽筋的方法

  (1)教師:剛才我們一起練習了游泳抽筋時的處理方法,請小朋友每人找一個旁邊的小朋友,面對面地練習一下吧!要商量好,誰先誰後,如果你的夥伴做錯了,請你幫他改正。

  (2)幼兒兩兩結伴,互相練習處理抽筋的方法,教師巡迴指導。

  (3)重點引導幼兒練習腳部抽筋的處理方法。

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