學前教育宣傳活動方案
學前教育宣傳活動方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的學前教育宣傳活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學前教育宣傳活動方案1
為貫徹落實《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長珍惜與幼兒的親子時光，增進親子陪伴，促進幼兒健康成長。在第九個全國學前教育宣傳月期間，我園將緊緊圍繞活動主題，精心組織部署，開展豐富多彩的活動，形成良好的社會宣傳氛圍。為確保活動效果，特制定本方案。
一、活動主題
特殊的時光，不一樣的陪伴
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、組織機構
組長：孫蘭鳳
副組長：陳秀幹、胡琴、蘇紅、王龍娣、周吉雲
成員：全體教職工
四、具體活動幼兒園層面
（一）舉行宣傳月啟動儀式
園內組織全體教職工深入學習《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》和《江蘇省家庭教育促進條例》，傳達區教育局關於宣傳月工作的相關要求，精心部署各項宣傳工作，任務分工到各部門。圍繞本屆宣傳月活動主題，對大家提出合理的建議，為進一步開展活動指明方向。
（二）多種途徑加大宣傳力度
1、營造宣傳氛圍。在宣傳月活動期間，我們以圖片、照片、文字等多種形式佈置製作宣傳欄，更換櫥窗內容，在園內外醒目位置呈現宣傳標語，懸掛橫幅，張貼宣傳月活動海報，努力營造濃烈的宣傳氛圍。
2、志願者行動。我們將以本次宣傳月活動為契機，我園志願者向大家發放宣傳單《致家長的一封信》，向家長、社會宣傳疫情防控知識、傳播先進的學前教育理念、宣傳科學的育兒知識，使家長意識到陪伴的重要性。
（三）六一藝術創想節暨美食分享會
1、繪畫作品展。回顧今年的新冠肺炎疫情，我們帶領孩子將這次特殊的經歷，轉化為有價值的教育活動，宣傳月期間，園內組織“愛心助力，童心抗疫”的主題繪畫比賽活動，孩子們積極參與，用稚嫩的小手和五彩的畫筆，紛紛抒發了自己的美好願望，六一期間，各班將孩子們的作品進行展覽。
2、美食分享會。在這個繽紛多彩、瓜果飄香的季節，我們鼓勵幼兒親自動手嘗試製作美食，感受多種食材組合在一起產生的形式美、色彩美，提高孩子的審美素養，讓他們充分感受節日的氛圍。
家庭層面
（一）條例知多少
《江蘇省家庭教育促進條例》，引導全社會注重家庭、注重家教、注重家風，對保障未成年人健康成長、增進家庭幸福、社會和諧具有重要意義。
1、線上學習。貫徹落實《條例》實施，領悟檔案精神，學好《條例》是基礎。宣傳月期間，我們利用班級微信群、QQ群上傳相關檔案，做好動員宣傳工作，鼓勵家長認真學習其檔案精神。
2、問卷答題。在深化學習《條例》的基礎上，我們梳理了一些重點和要點，設定成問卷，強化家長對檔案的理解。
3、閱讀感悟。特殊時光，你對陪伴的感悟是什麼？我們鼓勵家長把自己的學習感悟梳理成文件，發在群裡，在相互分享的過程中強化理念，以樹立正確的家庭教育觀念。
（二）爸媽伴我行
陪伴是最長情的告白，親子陪伴不僅能為孩子的發展提供支援，也能透過與孩子互動，伴隨孩子成長，不斷反觀自己，實現父母的自我成長。
1、親子溫馨陪伴
活動內容：
①每天進行親子半小時共讀好書
②每天開展一小時親子運動
③每週一小時親子游戲
參與方式：
家長每天抽出一定的時間陪伴孩子活動，並將親子活動的圖片或影片傳送至班級QQ群相簿《親子時光》。
2、良好生活習慣
活動內容：
①讓孩子學會自己的事情自己做
②讓孩子學會為他人服務
③讓孩子懂得基本的安全防護知識
參與方式：
家長每天和孩子堅持進行活動，並將活動的照片或影片上傳班級QQ群相簿《我是生活小達人》，園內將擇優推送公眾平臺。社群層面
（一）參觀一次博物館或地方風景名勝
家長利用星期假日帶孩子參觀海鹽博物館、鹽城科技館或地方風景名勝，讓孩子瞭解歷史，體驗中華文化的博大精深。
（二）欣賞一曲地方傳統戲曲
傳統地方戲曲是中華瑰寶，鹽城的淮劇體現了我們的地方文化之美，帶孩子欣賞一曲淮劇，讓傳統之聲浸潤童心。
（三）參與一次民間手工製作
眾多的民間製作有趣又極具特色，讓孩子參與學習與製作，既優化了陪伴方式，又增強了孩子對傳統文化的感知和體驗。
五、實施步驟
（一）宣傳發動階段（5月20日至5月22日）
幼兒園內成立宣傳工作領導小組，制定具體實施方案，舉行宣傳月啟動儀式，精心部署實施，積極開展宣傳動員工作。
（二）組織實施階段（5月25日至6月12日）
根據宣傳月實施方案和實際情況，採用多渠道、多形式進行宣傳，抓好各項活動的落實。
（三）總結提高階段（6月15日至6月19日）
活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，並把實施過程性資料整理成冊。
六、活動要求
1、精心組織。全園教職工要高度重視宣傳月活動，根據實施方案要求，結合各自特點，開展宣傳活動。園領導班子要履行監督職責，督導年級組、班級積極參與宣傳月活動。
2、注重實效。幼兒園創新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性。開展豐富多彩的宣傳月活動，分享自己的教育實踐經驗，並透過志願者服務，為家長答疑解惑，幫助家長理解《條例》，提高科學育兒能力。充分運用網路、海報、宣傳單及手機等各種媒體，達成社會各界對科學保教的共識。
3、及時總結。對宣傳月活動的部署、實施、成效情況進行及時總結，並形成圖文並茂的活動總結材料。
學前教育宣傳活動方案2
一、指導思想：
為深入貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，推進學前教育科學發展，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提升學前教育整體水平，透過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。結合《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》的檔案精神，石獅市實驗幼兒園經研究決定開展學前教育宣傳月活動，並制定方案如下：
二、活動主題：
遊戲——點亮快樂童年
三、活動時間：
20xx年5月——20xx年6月
四、領導小組
組長：黃純真
副組長：陳雅貞
成員：顏美汾、陳曉斌、王曉藝
五、實施步驟
(一)動員階段：5月9日至5月xx日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。
(二)實施階段：5月20日至6月20日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。
(三)總結階段：6月23日至6月25日為活動總結階段。在本次活動結束後，將活動開展情況及時寫出書頁總結報告。
六、宣傳內容
深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及新頒佈的《幼兒園工作規程》，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，杜絕“小學化”傾向，精心組織，注重實施效果，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支援幼兒遊戲。
(一)廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式。
(二)結合活動主題“遊戲——點亮快樂童年”開展學習研討活動，透過活動促使幼教工作者創新觀念、豐富知識、提升能力。
1、組織全體教師學習新《幼兒園工作規程》，開展《指南》背景下的各級各類研討活動，如：幼兒園創造性遊戲的教研、幼兒園教學課程遊戲化、幼兒園區域遊戲的組織與指導、《指南》背景下的幼兒園結構遊戲體驗教研等。
2、開展數學遊戲化教學的教師教學比武活動，有效更新教師的教育理念。
3、開展青年教師創遊觀摩活動，透過互相觀摩、學習，有效提高教師組織創造性遊戲水平。
(三)轉變家長的教育觀念，幫助家長走出幼兒教育“小學化”的誤區。
1、加大宣傳力度，透過家長會、家園宣傳欄、微信公眾號、網站以及日常交流等形式，向家長宣傳幼兒教育“小學化”帶給孩子未來發展的危害。
2、邀請專家來解讀：孩子是如何在適宜的遊戲環境中，透過與材料、同伴、老師的互動建構自己的知識經驗;教師如何利用遊戲促進孩子發展，讓孩子感受到學習的快樂。
3、幫助家長正確認識遊戲對幼兒發展的價值，進而認同幼兒園的教育觀念。
4、向家長開放各種型別的遊戲活動，讓家長去觀察孩子在遊戲中的狀態，去了解孩子們在遊戲中學到了什麼，獲得了什麼，去體會老師們在為孩子游戲環境、製作遊戲材料、組織遊戲時所花費的心思，使家長們感受到：遊戲可以讓孩子獲得知識，並且在遊戲中得到了能力的提高。
5、讓家長參與孩子的遊戲，和孩子一起玩，一起體驗遊戲的快樂：讓他們一起承擔、共同完成相應的任務，進一步體會:遊戲中，孩子是在愉快地、主動地學習。
(四)以“遊戲——點亮快樂童年”為出發點，根據幼兒身心發展特點，遵循幼兒教育規律，結合多種教育理論，有聲有色地開展區域活動和傳統遊戲活動。
七、具體活動安排:
五月份：
1、制定學前教育宣傳月主題為“遊戲——點亮快樂童年”的活動方案
2、在學園公眾號上進行學前教育宣傳活動
3、開展第六屆閱讀節活動，學園全體教師、幼兒、家長積極參與各種閱讀活動，各班開展媽媽故事團活動
4、開展“遊戲——點亮快樂童年”家長學校專題講座
5、開展園本培訓《幼兒園創造性遊戲的組織與指導策略》，提高專業知識，杜絕“小學化”傾向
6、開展“市級觀摩研討”暨“第一片區教研”活動，研討主題為：支援、接納、賞識——藝術活動中促進幼兒主動學習的策略。
7、開展《大班角色遊戲的觀察與指導》、《小班角色遊戲中教師如何適時介入指導》等年段教研活動。
8、組織全園家長開放日活動，以遊戲為主題，教師們從晨間遊戲、集體活動、親子游戲、區域遊戲活動等多個方面進行精心設計安排，向家長宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值
9、召開體驗式家長會，幫助家長正確認識遊戲對幼兒發展的價值，進而認同幼兒園的教育觀念。
10、開展教師數學課程遊戲化教學比武。
六月份：
1、開展青年教師“創造性遊戲”觀摩研討
2、開展“親子同樂慶六一”活動
3、啟動學前教育宣傳標語的滾動宣傳
4、常態化地開展“家長助教”、“家長進課堂”活動，提高家長的參教意識。
5、定期在學園公眾號、網站、班級家長園地、微信群等向家長宣傳“遊戲——點亮快樂童年”知識
6、繼續開展教師數學課程遊戲化教學比武
7、開展園本培訓《“指南”背景下的幼兒園結構遊戲體驗式教研》。
8、開展教師讀書活動，閱讀“遊戲”的幼教書籍，並書寫閱讀心得。
9、結合“端午節”，積極開展民間傳統遊戲活動。
10、對學前教育宣傳月活動進行總結
學前教育宣傳活動方案3
為貫徹落實安徽省教育廳《關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》檔案精神，進一步規範辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平；根據《20xx年天長市學前教育宣傳月活動實施方案》要求，結合我園自身實際制定如下工作計劃，確保宣傳月活動按時進行、保質完成。
一、成立組織：
組長：zz
副組長：zz
成員：zz
二、宣傳主題：
加快學前教育發展，提高規範辦園、科學保教水平，促進幼兒和諧健康發展。
三、宣傳時間：
20xx年4月15日至5月31日。
四、宣傳重點
1、以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等檔案為重點的科學保教宣傳。
2、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、省教育廳《關於加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等檔案為重點的規範辦園宣傳。
3、以《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃（20xx-2013年）》以及學前教育專案實施政策、學前教育獎補政策等檔案為重點的學前教育宏觀政策宣傳。
五、活動安排：
（一）準備階段（4月15日―5月2日）：
成立“仁和幼兒園學前教育宣傳月領導小組”，制訂宣傳月工作計劃，準備宣傳材料。
（二）組織實施階段（5月2日―5月26日）：
1、利用每週業務學習時間組織全園教師集中學習學前教育宣傳材料，並組織交流。
2、5月上旬召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀，目的在於幫助家長樹立科學的育兒觀念；5月中旬組織1次遊戲活動開放日；5月下旬組織1次全園家長開放日。
六、宣傳方式：
1、多渠道向社會宣傳。透過印發致家長一封信，開家長會、家長半日開放活動等方式宣傳國家、省裡和各地學前教育政策，向家長介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。充分利用櫥窗宣傳欄，懸掛宣傳標語，電子屏、網站等形式廣泛開展宣傳活動，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。
2、積極開展園本宣傳。我園在宣傳月期間將組織全園老師集中學習學前教育相關政策，組織教師逐條學習《指南》。並透過現場觀摩、園本教研、撰寫學習筆記、集體交流等方式理解國家和省裡學前教育政策，重點理解《指南》。
我園在宣傳月活動期間，將有組織、有計劃的開展宣傳活動，採取多種形式，加大宣傳力度，保證宣傳質量，讓《指南》精神家喻戶曉，為科學保教營造良好的社會氛圍。
學前教育宣傳活動方案4
根據省教育廳《關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》要求，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、活動主題
遊戲——點亮快樂童年
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳重點
深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，透過組織開展豐富多彩的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支援自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品代玩具等剝奪遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
四、活動要求
(一)高度重視，精心組織。各鄉鎮中心小學、幼兒園要高度重視，把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支援兒童健康成長的氛圍，為幼兒園去“小學化”“成人化”傾向紮紮實實地做好宣傳工作。
(二)創新方式，務求實效。教育部將舉辦宣傳月啟動儀式，組織製作主題公益宣傳片、海報、專家電視訪談節目，並在教育部官網和“微言教育”平臺同步推送，支援各地開展宣傳活動。各鄉鎮中心小學、幼兒園應圍繞宣傳主題，結合我省第三屆“娃娃樂”故事會、首屆“幼兒遊戲活動周”等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平臺，組織專家、園長、校長和有經驗的教師，開展公益講座、專家訪談、現場諮詢等主題宣傳活動，充分宣傳幼兒遊戲的價值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支援幼兒遊戲。
(三)結合實際，務求實效。一是抓好《安徽省學前教育條例》的宣傳落實。以法律為準繩，防止和糾正“小學化”“成人化”傾向，推進保育和教育工作的科學化、規範化、法制化。二是抓好教育部和省教育廳有關檔案的學習與貫徹。組織學習教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》(教基〔20xx〕8號)和省教育廳《關於加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》(皖教基〔20xx〕24號)，採取切實措施，將防止和糾正“小學化”現象和幼小協同、科學銜接等規定要求落到實處。三是抓好幼兒園和小學的攜手行動同步宣傳。幼兒園要認真學習貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園工作規程》的要求，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。小學要堅持“零起點”教學，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活。小學和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，打消家長“跟不上”的顧慮，營造良好的社會氛圍。
(四)科學規範，確保公益。各鄉鎮中心小學、幼兒園要堅持科學導向，充分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，確保宣傳活動的科學性和公益性。嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性活動。
(五)及時總結，按時上報。活動結束後要認真總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，要注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。各鄉鎮中心小學，示範幼兒園、碧陽幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動方案(或計劃)和總結及活動圖片等材料，於6月21日前以紙質和電子版兩種方式報縣教育局教育股，以便彙總上報。
學前教育宣傳活動方案5
為深入貫徹落實教育規劃綱要和《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》(國發[20xx]41號)，營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展。根據縣教育局的通知精神，決定開展學前教育宣傳月活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以各級近期釋出的學前教育檔案為主要宣傳內容，以突出規範辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大教師、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成共同關心支援學前教育的良好局面，全面提升全鄉學前教育整體水平。
二、活動主題
快樂生活，健康成長。
三、宣傳內容
1、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。大力宣傳《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》(國[20xx]41號)檔案精神，宣傳加快發展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發展的典型經驗。
2、宣傳幼兒園管理制度，促進規範辦園。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3―6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《晉中市幼兒園辦園行為八個規範》、《晉中市幼兒園分類評估辦法》等一系列學前教育法規、規章制度，堅持科學保教，規範辦園行為學前教育宣傳月活動方案學前教育宣傳月活動方案。
3、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。召開全園家長會(也可以班級為單位召開)，組織開放日活動，覆蓋所有在園幼兒的家長，廣泛傳播先進的學前教育理念，宣傳幼兒身心發展規律和年齡特點，普及科學育兒知識和方法，樹立正確的教育觀、成長觀，防止“小學化”傾向，防止安全事故發生。
四、實施步驟
1、動員階段：5月20日至5月30日為宣傳動員階段。各幼兒園根據本方案和自身實際情況，制定本單位學前教育宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳動員。
2、實施階段：5月31日至6月15日各幼兒園根據本單位學前教育宣傳月活動實施方案，採用多種形式向全園教職工和廣大家長宣傳國家和省、市學前教育政策，同時抓好活動的落實。
3、總結階段：6月16日至6月20日各園在本次活動結束後，將活動開展情況及時寫出書面總結上報中心。
1、統一部署，加強領導。各校(園)要成立學前教育宣傳月活動領導小組，根據本實施方案，結合各園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署。
2、廣泛發動，深入宣傳。各幼兒園要緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，開展聲勢浩大的主題活動。應充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在宣傳月期間要組織全體保教人員集中學習，網上下載收看20xx年全國學前教育宣傳月公益宣傳片，尤其要組織教師透過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規範辦園、科學保教以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。各園要深入家庭，開展科學育兒宣傳指導，為廣大家長釋疑解惑，努力擴大宣傳月的覆蓋面和影響力，把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育之中。
3、精心組織，確保安全，嚴格把關。各幼兒園要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。確保各項宣傳活動的方向和具體內容必須符合國家政策規定。
4、認真實施，及時總結。各幼兒園要將宣傳活動納入幼兒園常規管理和年度工作計劃中，按照實施步驟紮實有效地開展宣傳活動並及時總結。切實把科學保教的先進典型、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動。
學前教育宣傳活動方案6
為了更好地推進全區學前教育工作的改革與發展，充分認清學前教育改革發展的形勢，找準學前教育事業發展的定位，根據我區的“學前教育宣傳月”檔案精神，決定於xx年5月20日—6月20日為學前教育宣傳月。
一、指導思想
為貫徹落實全國、全省教育工作會議和國家、省、市《教育規劃綱要》精神，更好地滿足人民群眾對優質學前教育的需求，根據《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《省政府辦公廳關於加快學前教育改革發展的意見》的檔案精神以及《xx省學前教育條例》精神，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，大力推進全區學前教育健康快速發展，推進學前教育管理體制改革，在成功建立省學前教育改革發展示範區的基礎上，全面提升學前教育事業發展水平，不斷滿足人民群眾對優質學前教育的需求。
二、活動主題：
讓科學育兒知識進入千家萬戶
三、活動時間
宣傳月活動時間為：5月20日至6月20日
第一階段：5月下旬為宣傳發動階段，召開動員會，成立宣傳領導小組，根據區方案和實際制定本園學前教育宣傳月方案。
第二階段：6月1日至6月20日為宣傳實施階段，根據宣傳計劃和實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：6月下旬為活動總結階段。在本次活動結束後，收集整理活動圖片、文字、音像資料，將活動開展情況形成總結報告。
四、領導小組
成立學習宣傳學前教育活動實施方案領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：全體教職工
五、宣傳內容和方式
（一）本次活動主要宣傳內容為：
圍繞深入落實《指南》，透過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支援兒童健康成長的氛圍。
（二）宣傳標語
1、加快發展，規範辦園，提高學前教育質量
2、遵循幼兒成長規律和學前教育規律，堅決防止“小學化”、“成人化”傾向
3、一切以促進幼兒身心健康、習慣養成、智力發展、快樂成長為重，銳意進取，開拓創新，開創學前教育事業科學發展的新局面
4、大力發展學前教育，是改善民生和推動教育改革發展的重要任務
5、增強使命感、責任感和緊迫感，大力發展學前教育。
6、構建覆蓋城鄉、佈局合理的學前教育公共服務體系，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。
7、建立學前教育資助體系，對家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予重點資助。
8、樹立正確的兒童觀、教育觀和質量觀
備註：以上標語做成長條展牌形式掛在幼兒園四周的護欄上。
（三）宣傳活動方式
1、向社會宣傳，透過發放《指南》、宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策，同時邀請媒體給予報道。舉辦一次進xx區社群宣傳活動，向社群居民宣傳《指南》的理念和方法，增進社會各界對科學保教的共識，贏得社群的支援。
2、向家長宣傳：
組織一次全園家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒一日生活；
進行一次全園家長會（也可以班級為單位召開），覆蓋所有在園幼兒的家長，幫助家長學習理解《指南》，宣傳科學育兒的重要性；
舉辦一次家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法；
④以園為單位致家長一封信，為家長答疑解惑，提高科學育兒的能力；
⑤舉辦慶祝“六一”活動“大合唱”活動，請家長與孩子共同歡慶節日，每個孩子都參與表演。
⑥在學校網站釋出《指南》讓家長關注，每個班交流家長學習感想，並在網上討論，做一輯專欄。
⑦學習《指南》家長座談會，每班兩個家長，有副園長主持交流孩子在家的成長。
3、學校內部宣傳。
邀請專家對幼兒園管理人員解讀《指南》理念和方法。
宣傳月期間組織全園教工集中學習學前教育相關政策
《指南》學習案例交流評比
④各個教研組製作學習《指南》的宣傳展板
⑤各教研組開一節活動，邀請部分家長和老師參加，活動後圍繞《指南》進行孩子發展情況的研討。
六、活動要求
1、高度重視。我園高度重視宣傳月活動，根據惠山區學前教育宣傳月實施方案要求，結合實際，制定各鄉鎮（街道）宣傳月活動方案，並按計劃落實到位。
2、規範宣傳。宣傳內容必須符合國家、省、市規範辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律，嚴禁宣傳帶有小學化傾向和違背學前教育規律的內容。
3、精心組織。要圍繞主題，立足基層，面向群眾，根據家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動；突出重點和特色，切實增強活動的針對性和有效性，努力擴大宣傳活動的覆蓋面。
4、確保安全。各幼兒園要高度重視安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行，透過開展宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的更多的關注與重視、更多的理解與支援，推動全區學前教育更上新臺階。
學前教育宣傳活動方案7
為貫徹落實省教育廳《關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》全面促進我園學前教育工作科學發展，根據滁州市有關檔案要求，結合我園實際，經研究決定，於5月20日—6月20日開展學前教育宣傳月活動，現制定以下宣傳月實施方案。
一、指導思想：
以規範辦園、科學保教為指導思想，深入學習貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》，進一步深化社會各界對《指南》精神的理解，營造全社會高度關心和重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。
二、成立組織：
組 長：錢紅
副組長：李子紅 劉柏梅
成員： 李香玉 詹慶婷 任小娟 李永清
三、活動主題
幼小協同 科學銜接
四、活動重點
針對當前幼兒教育中普遍存在的“小學化”傾向問題，透過組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，向幼兒園、小學、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支援兒童健康成長的氛圍，為幼兒園去“小學化”現象，紮紮實實的做好宣傳工作。
五、宣傳時間
20xx年5月20日至6月20日
六、活動安排及形式
（一）準備階段（5月10日—5月20日）
我園成立宣傳月領導小組，制訂宣傳月工作計劃，準備宣傳材料。
（二）組織實施階段（5月20日—6月15日）
1．組織全園教師集中逐條學習《指南》；並撰寫學習筆記、集體交流，解讀《指南》的每一條具體要求。分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，圍繞“幼小協同、科學銜接”開展科學合理的保育教育活動。
2. 我園透過召開家長會、自主性遊戲、“六一”匯演等多種途徑，面向家長、社會宣傳“小學化”傾向及提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，剖析瞭解幼兒的年齡特點和生理、心理特點，透過致家長一封信等方式，為家長答疑解惑，幫助家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長，提高科學育兒能力。
3. 小學堅持“零起點”教學，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活，雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。
4. 充分運用網路、宣傳欄及手機等各種媒體，面向社會宣傳，增進科學保教共識。以幼兒園“小學化”的危害為話題，將“幼小協同、
科學銜接”等規定要求，用公眾易於理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響。增進社會各界對科學保教的共識，淨化社會環境。
（三）總結階段（6月15日——6月20日）
我園總結系列宣傳工作，並形成書面總結。
七、工作要求
1. 統一部署，加強領導。結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的宣傳活動工作計劃，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。
2．廣泛發動，深入宣傳。應充分利用宣傳欄、活動觀摩等多種形式開展有組織、有計劃的宣傳月活動。在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
學前教育宣傳活動方案8
根據福建省教育廳辦公室《關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》（閩教辦基〔20xx〕5號）精神，為深入宣傳貫徹《指南》，現就有關方案制定如下：
一、加強組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組
組長：張魏娥
副組長：彭靜
成員：全體教師、保育員
二、宣傳時間
20xx年5月20日至6月20日。
三、宣傳主題
給孩子適宜的愛。
四、宣傳重點
深入貫徹落實《指南》，組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”；指導幼教工作者探索家園合作新途徑，建立新機制，提高家園合作質量和水平。
五、宣傳方式
1、展開啟動儀式，在領導小組的統一安排下，集中學習《關於開展20xx年安海鎮學前教育宣傳月活動的通知》等檔案，認真領會檔案精神實質內涵。結合真教育調研活動，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。
2、各園組織老師、保育員，根據集中學習的會議精神，有計劃的開展本園學前教育相關檔案的學習。採取靈活多樣的學習宣傳形式，利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體，把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支援的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，做好宣傳月的系列宣傳活動。讓黨和國家的學前教育政策家喻戶曉。
3、選派兩名老師參加鎮舉辦的幼師“一筆一畫”比賽。提高幼兒教師的素質，促進專業發展。
4、開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地瞭解小學的學習生活及環境，以積極的心態迎接小學生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領下參觀可慕小學，為幼小銜接上了生動的一課。
5、多種形式開展慶“六·一”活動。充分利用“六一”兒童節，向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀，掀起學前教育宣傳月高潮。開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性；舉辦一次親子活動，讓家長走進幼兒園，促進家園聯絡；舉辦一場文藝演出，促進孩子們的成長；舉辦一次進社群宣傳活動，尊重幼兒發展規律，向社群居民宣傳適齡兒童入園的重要性；舉辦一場幼小銜接講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。
6、積極參加鎮家庭教育講座。組織好家長準時、有序、自始至終參與活動。
7、根據學前教育宣傳月的開展情況，對活動期間的過程性材料進行整理，做好宣傳月活動工作總結。
學前教育宣傳活動方案9
一、主題：幼小協同，科學銜接
二、時間：20xx年5月20日——6月20日
三、預備工作(5月20日——25日)
1、認真研讀《福建省關於開展20xx年全省學前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦基【20xx】10號)等檔案，領會宣傳月的精神。
2、組織全體教職工開預備會，制定方案。
四、宣傳工作(5月30日——6月20日)
(一)教師宣傳工作。
1、梁園長講話：做好宣傳月的宣傳員。
2、各班級制定宣傳方案。
(二)面向社會宣傳工作。
把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支援的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
(三)家長及社群宣傳工作。
1、匯演活動：慶“六一”文藝匯演活動。
全園以班級為單位，開展主題為“童心飛翔，快樂成長”的西烏垞村慶“六一”文藝節目匯演活動。透過活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，透過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
2、宣傳單的傳發。
宣傳內容圍繞著：國家關於學前教育的方針、政策;幼兒衛生保健的常識;培養幼兒良好個性品質的家教方法。
3、各班級家園宣傳欄專刊。
宣傳內容：圍繞著近期教育主題，展示幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各領域的發展狀況;培養幼兒良好禮儀的家園共育的舉措;關注幼兒日常生活中安全事項的警示。
4、各班家長Q群主題話題討論。
各班以班級幼兒的年齡特點為依據，向家長推薦一本好的教育讀物，並圍繞著讀後感展開討論。
5、大班開學幼小銜接系列活動。
體驗小學生活，瞭解小學環境。教師帶領大班幼兒參觀湖山小學，讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。
學前教育宣傳活動方案10
根據《深圳市教育局關於開展20xx年全市學前教育宣傳月活動的通知》(深教函【20xx】357號)要求，決定開展20xx年光明新區學前教育宣傳月活動，為確保活動效果，結合我區實際，特制定本方案。
一、活動主題
“幼小協同，科學銜接”
二、活動時間
5月20日至6月20日
三、活動內容
(一)幼兒園要開展“五個一”活動
1.懸掛一條橫幅營造“學前教育宣傳月活動”的`氛圍。
2.開展一次“我要上小學了”的主題教育活動讓孩子們深入瞭解小學生活，做好進入小學的各項準備，讓他們能夠順利地完成從幼兒園到小學的過渡階段。
3.召開一次專題家長會向家長大力宣傳科學做好幼小銜接的重要性;指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備;宣傳提前學習、片面準備的危害。
4.組織一次參觀小學活動帶領孩子走進小學，更直觀地瞭解小學生的一日生活和學習情況，為他們進入小學打下良好的心理基礎。
5.舉辦慶祝“六一”活動借六一活動宣傳幼小銜接。
(二)抓住“幼小協同，科學銜接”宣傳重點
1.幼兒園要聯合小學同步行動，同步宣傳。指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。小學要堅持“零起點”教學，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活。幼兒園和小學應雙向銜接，相互配合，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。
2.宣傳法律法規。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規、規章制度。
3.宣傳科學育兒知識，糾正“小學化傾向”。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
四、活動要求
1.高度重視，精心組織
各幼兒園要切實加強學前教育宣傳月的組織領導，結合實際，研究制定本園學前教育宣傳月實施方案和系列宣傳活動計劃，並認真組織實施。向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支援兒童健康成長的氛圍，為幼兒園去“小學化”紮紮實實的做好宣傳工作。
2.形式多樣注重實效
各園應透過懸掛宣傳標語、召開家長會、利用幼兒園網站、微信平臺、宣傳欄、向家長髮送科學育兒小冊子等形式廣泛宣傳學前教育的政策法規和科學育兒小知識等。
3.及時總結，按時上報
活動結束後要認真總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效。各幼兒園將宣傳活動方案(或計劃)和總結(要圖片資料)，於6月30日前將電子掃描件報公共事業局
學前教育宣傳活動方案11
各公、民辦幼兒園：
根據宣城市教體局《關於開展20xx年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體事項通知如下：
一、活動主題
我是幼兒園教師
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳重點
多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教會成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支援推動學前教育發展良好氛圍。
四、有關要求
1.高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，透過多角度、多形式宣傳，呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支援和尊重幼兒園教師的良好氛圍。
2.突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。
3.整合專業，統籌資源。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。幼兒園要透過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支援配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。
4.科學規範，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。
5.開展“我是幼兒教師”微影片評選活動。微影片內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄製教師一日生活、教師保教工作優秀事蹟等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。
6.各園活動期間注意資料收集，6月15日之前將宣傳月活動文字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微影片報送市教體局學前辦，以備評選。聯絡人：郎xx，聯絡電話xx電子郵箱：xx
學前教育宣傳活動方案12
為貫徹落實臨西縣教育局《“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動的通知》，抓好社群、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社群實際，特制定本活動實施方案。
一、活動主題
快樂生活，健康成長
二、宣傳重點
1、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。
大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發展學前教育的重大意義；結合本園建立公益性幼兒園、邢臺市農村一類園目標，大力宣傳我縣學前教育改革發展的做法、成效和經驗，形成全社會共同關心、支援學前教育的良好氛圍。
2、宣傳學前教育管理規定，促進規範辦園。
重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關於防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理檔案，堅持科學保教，規範辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
三、活動時間
從20xx年起在全校區範圍內組織開展學前教育“快樂生活，健康成長”宣傳月活動，活動時間定為 5月23日 至 6月20日 。
四、活動方式
1、幼兒園圍繞宣傳主題，集中宣傳與分散宣傳相結合，組織幼兒教師走上街頭，走進社群和家庭，透過公益廣告、海報、家長宣傳單和科學育兒諮詢活動、家長講座等方式開展社會公益宣傳。
2、幼兒園透過家長開放日、家園聯絡欄、發放宣傳單、諮詢活動等形式，面向家長及社群群眾開展科學育兒宣傳活動。
五、工作內容
此項宣傳活動分為四個階段：
第一階段：準備階段（ 5月23日 —— 5月28日 ） 制定“幼兒園進社群”宣傳活動方案。
第二階段：活動實施階段（ 5月29日 —— 6月15日 ）
1、“六一”兒童節慶祝活動。
2、“幼兒園進社群”宣傳活動。
3、公益性幼兒園招生政策宣傳。
第三階段：總結階段（ 6月16日 —— 6月20日 ）
六、工作措施
1、高度重視，精心組織。
成立“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
小組組長：廉玉東 王培仁
小組成員：李玉鳳 唐玉蕾 張樹芹 劉冬霞 廉玉君 秦麗娜
2、依託專業資源，加強協調合作。
充分利用學校人力、裝置資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得社群家長、群眾的支援與理解。
3、活動豐富多彩，形式靈活多樣。
幼兒園要圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社群開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。
4、內容科學規範，確保宣傳實效。
幼兒園要精心組織，嚴格把關，確保各項宣傳活動的方向和具體內容符合國家和我縣的政策規定。嚴禁違反幼兒身心發展規律和學前教育規律的活動藉機搭車宣傳，不得借宣傳活動月之機推銷產品，不得藉機開展任何商業性宣傳和虛假廣告宣傳。
學前教育宣傳活動方案13
為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，創設有利於幼兒健康成長的良好社會環境，推動我市學前教育科學、快速的發展，根據國家教育部、省教育廳、五指山市教育局檔案精神，我園定於20xx年5月20日至6月20日開展學前教育宣傳月活動，結合我園實際情況，現制定我園20xx年學前教育宣傳月活動方案如下：
一、宣傳主題
學習《指南》，讓科學育兒知識進入千家萬戶，給孩子適宜的愛。
二、宣傳時間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳內容
繼續圍繞深入落實《指南》，透過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向老師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支援兒童健康成長的氛圍。
四、活動安排及形式
(一)準備階段(5月10日—5月1 9日)
我園按照省教育廳、市教育局宣傳活動月實施方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案並準備相關宣傳資料。
(二)實施階段(5月2 0日—6月2 0日)
1、5月2 0日——6月10日，開展宣傳月活動。5月30日，為了讓我園幼兒度過一個健康、和諧、歡樂的節日，我園在“三月三”廣場開展慶“六一”親子游園活動。6月8日，在幼兒園裡懸掛宣傳海報、標語、掛圖，向家長分發宣傳《指南》宣傳冊，並向家長介紹《指南》精神，為家長解惑答疑有關幼兒教育知識。
2、6月2日——2 0日，開展學前教育專題培訓活動。6月6日，組織我園幼兒園教師、家長參加由市教育局舉辦的學前教育宣傳月活動專題講座《兒童心理發展軌跡與教育責任》的培訓，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分放任及忽視幼兒自身的發展需要等現象和問題，給幼兒適宜的愛，目的在於幫助家長樹立科學的育兒觀念。6月18日，組織我園全體教師開展專題培訓活動：學習《指南》，目的在於透過培訓學習，讓教師進一步瞭解3—6歲兒童的學習方式，改變教育觀念。6月20日，組織我園全體家長來園參加家長專題培訓活動：《家園合作，促進幼兒健康快樂成長》，目的在於改變家長小學化傾向觀念，轉變家長的教育觀，給孩子一個快樂的童年生活。
(三)總結階段(6月21日—2 5日)
收集本園開展學前教育宣傳活動月的資料歸檔，並總結宣傳月的各項工作，形成總結材料報送市教育局。
五、有關要求
1、統一部署、加強領導。我園緊扣學前教育宣傳月主題，精心設計，制定本園切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。
2、廣泛發動、深入宣傳。幼兒園充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。保證幼兒園每位教師人手一冊《指南》，促進教師自覺貫徹《指南》要求，保證《指南》精神家喻戶曉，努力擴大宣傳活動的覆蓋面，為科學保教營造良好的社會氛圍。
3、活動實施後及時進行總結，收集開展宣傳月活動相片、方案及總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效。
學前教育宣傳活動方案14
根據《開封市教育局辦公室關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》(汴教辦﹝20xx﹞13號)精神，定於5月20日—6月20日，在全園組織開展以“幼小協同，科學銜接”為主題的學前教育宣傳月活動。
一、活動主題
幼小協同，科學銜接
二、活動時間
5月20日--6月20日
三、活動重點
深入貫徹落實《指南》，圍繞“幼小協同，科學銜接”組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長對幼兒園教育培養目標有正確的認識，遵循幼兒的發展規律，對幼兒建立合理期望，抵制“小學化”行為，支援小學“零起點”教學。
四、主要內容
(一)全園開展“幼兒戶外運動測試達標活動”
5月24日全園組織開展“化建幼兒園戶外運動測評達標活動”，以此為楔機,幫助、引導廣大家長正確認識幼兒時期發展方向、遵循幼兒的發展規律，透過組織幼兒適宜的戶外活動，從而進一步關注幼兒的身體健康、加強幼兒體育鍛煉、增強幼兒體質。
(二)開展“致小學校長一封信”活動。
宣傳月期間，面向全體大班幼兒徵集幼兒心中對小學最感興趣、最想知道、最疑惑的問題，起草“致小學校長一封信”送至小學。組織大班幼兒走進小學，與校長面對面交談。校長依據信的內容解答幼兒的問題，激發幼兒入小學的願望。
(三)舉辦“教師研討論壇”。
宣傳月期間，各類幼兒園、小學要組織小學低年級教師與幼兒園大班教師相互入校聽課。活動後，透過“教師研討論壇”，使老師們在思想上互動、認識上碰撞，從教學內容、能力培養、教學組織、師幼關係等方面分析小學與幼兒園的相同點與不同點，從而能採取更有效的措施幫助幼兒心理及能力等各方面做好入小學的準備。
(四)開展“家長入園體驗”活動。
在宣傳月期間，我園邀請中班、小班、小小班家長入園體驗教師、保育員等崗位工作，有效增進家長對幼兒園各項教育活動及幼兒發展的瞭解，進一步深化家園共育。
1、體驗物件
幼兒的直系親屬，每個家庭限報一名，身體健康、富有社會責任感和奉獻精神、關心幼兒教育，自願參加的家長入園體驗活動。
2、志願者體驗內容
(1)家長助教(體驗教師)：為了挖掘各行各業家長的優勢資源，豐富幼兒集體教育活動內容，擴充套件幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，將邀請家長走進課堂，擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們遊戲、討論。講述你們熟悉的專業知識，分享你們成長過程中的故事，讓孩子看到不一樣的家長，也讓您看到多種多樣的孩子，從而更全面地瞭解自己的孩子。同時，也能瞭解老師在學校是如何工作的，加強老師和家長的情感聯絡。
(2)家長助理(體驗保育員)：保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，關係到每個幼兒的健康成長。作為幼兒教師的助手，保育員要輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育。透過體驗，您可以瞭解孩子的一日生活，瞭解幼兒保育方面的內容，同時也能瞭解保育員在幼兒園是如何工作的，加強保育員和家長的情感聯絡。
3、志願者要求
(1)活動時，嚴格遵守幼兒園相關規定，言行文明，接受幼兒園領導，樂意和他人合作完成志願者工作。
(2)體驗時間：6月12日—6月17日期間的任意半天工作日(上午7:30---12：00或下午12:00—17:30)。您可以根據自己的時間，選擇體驗的時間。
(3)報名時間、地點：即日20xx年6月3日，到本班老師處，填寫“體驗預約登記表”，預約體驗時間。
(五)開展宣講活動。
幼兒園圍繞主題，透過舉辦專家講座、開展送教下鄉等活動，宣傳科學教育理念，宣傳“拔苗助長”危害，糾正家長“搶跑”心態，創造讓孩子快樂成長的社會環境。
學前教育宣傳活動方案15
各公、民辦幼兒園：
根據宣城市教體局《關於開展20xx年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體事項通知如下：
一、活動主題
我是幼兒園教師
二、活動時間
20xx年月20日至6月20日
三、宣傳重點
多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教會成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支援推動學前教育發展良好氛圍。
四、有關要求
㈠高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，透過多角度、多形式宣傳，呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支援和尊重幼兒園教師的良好氛圍。
㈡突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。
㈢整合專業，統籌資。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。幼兒園要透過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支援配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。
㈣科學規範，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。
㈤開展“我是幼兒教師”微影片評選活動。微影片內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄製教師一日生活、教師保教工作優秀事蹟等，時間不超過分鐘，分別一、二、三等獎若干。
各園活動期間注意資料收集，6月1日之前將宣傳月活動字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微影片報送市教體局學前辦，以備評選。聯絡人：郎xx，聯絡電話xx電子郵箱：xx