【實用】實施方案範文集合5篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的實施方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案篇1

　　一、安全管理

　　1、機關門衛、機關值班人員（含森林公安及門衛）在崗期間，負責辦公樓安全保衛工作。

　　2、要加強法制教育，增強法制觀念和治安防範意識。消除一切不安全隱患。

　　3、上班期間出入請隨時鎖緊門窗。

　　4、腳踏車一律存入腳踏車棚，擺放整齊。

　　5、下班時都要把檔案、重要資料放入卷櫃或抽屜裡鎖好。仔細檢查，關閉所有水電裝置開關及門窗（含防盜鎖），包括科室內及所對走廊窗戶。

　　6、相關的財務科室金庫的庫存現金要按照有關規定存放，不得超存。

　　7、下班後（晚21：00以前）、公休日、節假日，無特殊情況不準在辦公樓內逗留，特殊情況，要事先向值班領導請示後，做好登記入內。非機關人員一律禁止進入機關大樓。

　　8、易燃易爆物品嚴禁帶入機關，走廊樓內拐角、處不得堆放雜物。

　　二、辦公秩序管理

　　1、辦公室除按規定貼掛的圖表外，不準貼掛其他物品，不得在辦公室牆壁上隨意張貼或訂釘。

　　2、各科室的倉庫或實驗室及車庫、食堂，要有專人負責管理，物品擺放整齊，保證安全。

　　3、機關一律不準存放與工作無關的私人物品。

　　4、辦公樓內要保持肅靜，不準大聲喧譁、追逐、吵鬧。非緊急情況，不得在走廊內奔跑、喊人，工作期間不得無故竄科室，在辦公樓內從事玩撲克，打麻將，玩遊戲、網上聊天等娛樂活動。

　　5、未經允許不得亂接電源，亂拉電線。按規定使用完計算機、影印機等裝置後，工作結束後要及時切斷電源。

　　三、衛生管理

　　1、嚴格執行《市林業局衛生管理制度》，各科室辦公室及門口衛生要每天進行打掃，每月進行大清理，並進行檢查。

　　2、走廊、樓梯間、衛生間空地處，按規定擺放消防、衛生等裝置外，不得擺放其他物品。

　　3、要自覺維護辦公樓衛生，不隨地吐痰、不亂仍菸頭、紙屑等雜物、不往水池內傾倒茶葉水等雜物。

　　四、水電管理

　　1、節約用電，下班後各辦公室一律息燈，切斷電器裝置電源。

　　2、辦公室內不得使用電爐子等超負荷電器裝置。

　　3、節約用水，用水後要檢查水龍頭是否關閉，馬桶沖水器是否回位。

　　五、公共財產使用管理

　　1、愛護公共財產，使用機關會議室前，要提前向辦公室預約，使用時負責保護公共財產，防止損壞桌椅、電器，丟失茶杯、菸灰缸等物品。

　　2、使用影印機等公共財產時，經稽核同意後，由負責人員引領影印，出現問題，請勿親自動手操作。

　　3、本科室裝置要按章操作，出現問題請及時與辦公室聯絡，統一維修。

　　4、需購買辦公室裝置、會議用材等時，經請示局長同意後，進行統一採購，不得私自在外欠帳。

實施方案篇2

　　學校加強管理實施方案本學期的教學、教研、教育管理等各項工作，經過我和各位備課組長前一段時間的研究，我們一致認為高一年級組應該在總結反思上一學期工作經驗的基礎上，繼續在加強基層管理，樹立良好的師生風氣方面努力，力爭在穩定、鞏固成績的同時，使各項工作再邁上一個新臺階，力爭有更多的工作亮點，取得更好的成績。為此年級組提出了以下工作意見和要求，望各位老師認真參照落實。

　　（1）年級將繼續加強基層管理，特別是要積極建立“三級”學生日常教育管理體制，建立每日班級學生情況反饋體制（內容是各班紀律班長要把班級師生各種好的、不良的情況一一如實記錄及時反饋給年級的一種管理方式），建立班主任“聯管”責任值班制度（內容是要求聯管班主任每天全程參與學生管理和教師課堂督察，如實記錄並把不良情況及時反饋給班主任或老師，這有利於班主任或老師的對學生的再教育，這能充分發揮年級各種資訊反饋的督促功能，真正把各項管理落到實處），建立寢室每日情況反饋制度，建立年級每週簡報制度，目的是夯實優良的年級師生工作和學習風氣，使整個年級工作能得到高效運轉，為教育、教學、教研創造一個良好的前提條件，從而保證各項工作的正常完成。年級要繼續加強學生的日常管理及教育工作，加強與學生、家長的溝通，及時掌握各方反饋資訊，及時採取或調整工作措施解決相關問題。加強“入樓即靜，入座即學”習慣教育，定期每週開好每週二的班主任會議或備課組長會議，充分發揮年級基層管理的優勢，使各項任務及時下傳到每一位師生，同時及時掌握每一備課組、班級反饋的各種情況，年級協調督促使各項工作能得到有效開展，使學生養成良好的行為舉止習慣，構建優良的分校工作亮點。年級將繼續加強日常教學環節的過程檢查及年級簡報制度的落實，使年級各項工作能得到及時落實，學生得到再教育，使問題能得到及時糾正。同時學生行為習慣的養成，也要靠老師的率先垂範，老師必須言行一致，用自己的實際行動來教育引導學生。正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”如果有我們的班主任和各位老師的積極配合，以身作則，對學生嚴格要求，用榜樣的力量激勵學生，那麼學生的行為規範才能得以在高一下期更好養成。

　　（2）年級要繼續加強教研活動，使教研活動（每週三）成為青年教師快速成長，老教師進一步提高的平臺。真正做到一次活動，一次收穫，為每一位教師提供學術、思想交流的平臺，及時查詢工作中的不足，傳達學校年級的工作意見，提出改進措施，使以後的工作更加完善。備課組要明確教學常規要求，採取切實措施保證過程的“嚴、細、實、恆”，特別突出講、批、輔、考各個教學環節，踏踏實實不走過程，尤其要更新觀念，因材施教，研究每一個學生，做學生學習的引路人，積極組織全體教師學習教育教學理論，構建學習型備課組，讓讀書成為習慣。力爭使每一位教師在專業報紙、雜誌上發表論文，提高教科研能力，擴大學校的知名度。各備課組要搞好4月份的聽課月活動，組織好示範課、觀摩課、優質課使教科研再上一個新臺階。

　　（3）進一步開展好“帶教”活動，新教師要認真且多聽課、多請教，老教師要多耐心悉心指導，促進新教師快速成長，培養青年教師掌握多種教學方法，充分調動學生學習的積極性和創造性思維，保證學校的可持續發展，我和各備課組長將積極於每週聽部分老師的課，檢查督促教學。

　　（4）認真做好期中、期末統考的複習工作，認真組織和安排學期期中考試的命題、改卷、講評及考試分析，幫助學生查漏補缺，構築知識體系，提高複習課的質量，加強對學生的學法指導，精講多練，全面提高學生的成績。

　　（5）認真組織聽課、評課活動，讓同題異構教研活動落到實處，讓每一位教師從中受益。年級要加強課堂教學的監控和輔導，年級要儘可能多的聽取各方意見，及時校正教育教學行為，全體教師要人人樹立“課堂40分我負責”“我向課堂40分要質量”的教育教學管理意識。

　　（6）加強備課組集體備課的各個環節的落實，集思廣義，提升整體教學水平和教學質量。要求每一位教師精講精練，提高上課、課下作業的質量和效率，注意培養學生的各種能力，積極建立課上、課下較為完整的反饋機制，加強“教學反思—教學改革—教學重建”環節不能打折扣，培養學生的學習興趣，形成較高的素質能力，加強作業的糾錯與質量監督，積極形成良好的師生關係，保持良好的年級發展勢態。搞好課堂改革與創新，加強資訊科技與課堂的整合，有效利用網上等各種資源服務於課堂教學。加強備課組的教學研究，推動各備課組的活動，進一步加強備課組的教研工作，強化質量意識，積極發揮集體智慧，打好團體仗。要主動及時掌握有關教研資訊。各備課組也要加強複習課、試卷講評課的研究工作，使學生的基礎知識落實到位，能力得到提高。

　　（7）各位老師要積極落實師生之間互動交流的教學理念，充分調動學生的自主學習的能力，充分調動學生學習的積極性，教師要真正走入學生心扉，多溝通、多交流，拉近師生距離，增強親和力，在平等和諧的氛圍中昇華教學成果。各備課組要積極組織並督促教師和學生養成讀書的好習慣，期末每位教師要交一份高質量的讀書或教學心得。

　　（8）年級組要求各備課組長要從細微處、多渠道認真做好教師的思想工作，充分調動全體教師的工作積極性，幫助老師及時解決各種問題，努力構築和諧且積極向上的年級團隊，使老師積極主動做到敬業愛崗，盡職盡責，高質量完成教育教學任務。

　　（9）年級組將積極利用報刊、雜誌、網上下載的資料，教育和引導全體教師加強理論學習，認真工作，樹立責任心，要求各位老師要深刻理解工作的“執行力”與及時細化工作內容在學校發展中所起的重要作用。

　　（10）認真搞好“培優、補差、治瘸、拉中”計劃的落實，認真做好兩個成績分析。一是以備課組為中心的教學分析督導會；二是以班主任為中心的'成績分析診斷會，同時配以近兩週的學生溝通、交流活動。要積極實施“重點生培養工程”，“後進生轉化工程”，此項工作班主任是第一責任人，任課老師要積極參與其中。各班要注意開展各種學習競賽活動，營造積極向上的氛圍，形成對尖子生的全程激勵機制，要採取特殊對策加強對各類學生輔導力度，要做好後進生的鞭策鼓勵工作，創設全面成材的競賽氛圍，開展“比、學、趕、幫、超”活動，幫助每個學生確定自己的學習目標，開展學習競賽，從而促進、推動中等生大步向前進。

　　中等生進步了，優秀學生的危機感就產生了，因為他們的競爭對手多了，他們的優越感就少了，進而尖子生將更加努力。要特別關注後進生，借中等生大踏步前進的東風，讓後進生明白自己也有奔頭的道理。所有這些均是為年級取得成績大面積豐收奠定基礎。

　　（11）繼續堅持每週的數理化競賽輔導活動，定時、定人、定內容輔導。針對學生實際，樹立“立足高考，兼顧競賽成績有所突破”的指導思想下保質保量完成輔導任務，力爭出優異成績。同時要加強尖子生的培養，積極做好尖子生工作，防止尖子生流失，穩定尖子生群體。

　　（12）年級將組織各備課組長繼續關注教師思想動態、工作、學習、生活、婚喪病事等家庭生活事，努力營造一個溫馨和諧的年級團隊氛圍，加強年級優良和諧團隊的建設與構築。

　　（13）年級繼續要求各備課組加強每科的單元測試組織、批改、講評工作，確保單元測試的嚴肅性、針對性、分層次紮紮實實抓好學生的知識基礎，一步一個腳印地提高學生的能力和素質，透過經常性的總結和查漏補缺，重視教學中的過程管理，促進教學成績的提高。

　　（14）做好5月15日的會考前期複習準備工作，力爭100%過關，輕裝前進。

　　（15）每位老師要注意加強關注學生狀態，提高教與學的效率，每一位教師都要以教學為中心把教學、管理、教育結合起來，每一節課學生的各種情況教師均是第一責任人即實行課堂情況和事故責任制。加強課堂教學質量管理和課後的輔導落實，最佳化課堂教學結構，課堂上做到精講多練。學生的能力是在教師的精心指導下訓練出來的，是由學生悟出來的，一定要注意講練結合，面向全體、不失一生。要重視非智力因素的作用，對學習有困難的學生既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。要處理好統一要求和因材施教的關係。教師要對自己所教的每一個學生做到心中有數，任課老師之間要經常溝通情況，認真研究學生情況，制訂可行措施，使教育形成合力，狠抓落實。每天的早讀、晚自習要強化輔導工作，不能遲到、早退，要耐心細緻。課後要注意加強個別學生的輔導工作，具體的時間、物件由輔導老師另定。（見附：關注學生狀態，紮實改進工作----工作中幾大問題剖析、對策、措施）

　　（16）年級組要求各備組要積極建立備課組自己的辦公室文化，積極建立一個整潔、舒適、和諧的工作生活氛圍，真正做到“快快樂樂工作，快快樂樂生活”。

　　（17）年級組要求各備課組老師要結合學校和年級的工作計劃內容積極開展工作，落實相關事項。如英語組的舉行一次英語朗誦比賽，每週舉辦兩次英語書法練習，繼續做好廣播站的英語欄目工作等。語文組要加強閱讀，每兩週開一節閱讀課，同時加強語文基礎知識的積累，舉行“語文知識競賽”活動，加強寫作教學，堅持要求學生寫週記，面批面改。數學組搞好五月份的數學競賽活動，爭取取得優秀成績等等。

　　（18）年級要求音美計體課、課外活動課、實驗課老師要積極加強學生課堂紀律管理，杜絕遲到、早退、曠課、課堂紀律混亂，學生亂跑等現象的發生，同時要積極開展第二課堂，培養學生興趣和特長，開展節日畫展、節日專刊、合唱團、五四晚會等藝術活動。體育組要舉行跑操比賽、籃球八強賽、春季田徑運動會、班級接力比賽、年級達標測試等體育活動，豐富學生業餘活動。

　　總之，高一年級組希望各位備課組長、班主任、課任老師要在總結反思過去工作成績和問題的同時，加強自身執行力的要求，努力在今後的教育教學中把工作做得更好，為商丘一高分校向更強、更好方向發展做出自己的貢獻。

實施方案篇3

　　為建設資源節約型和環境友好型醫院，控制汙染減少排放，打造綠色醫院，讓有限的資金髮揮更大的效益，減少浪費和消耗，提高行政管理效能，切實保障有效供給，根據國家和市衛生局有關法規要求，結合我院實際，制定以下節能降耗管理辦法。

　　一、節能降耗組織領導為認真做好醫院節能降耗工作，特成立醫院節能降耗領導小組，組成人員名單如下：

　　組長：黨志仁

　　副組長：郭三樓李同柱亢高明聶鄭紅陸向陽

　　組員：各科主任、護士長

　　職責：負責全院相關政策的制定和監督指導，保證相關制度的執行和落實，協調相關科室配合。由辦公室具體落實相關要求，具體組織檢查、獎懲和宣傳工作，並負責制定年度計劃和具體措施，切實把節能降耗工作落到實處，提高行政管理水平和為醫療活動提供有力後勤保障。

　　二、節能降耗管理規定

　　（一）紙類的使用

　　1.紙杯是給來客準備的，員工用自己的水杯。開會時，請與會人員自帶水杯。

　　2.使用電子郵件、區域網代替紙類公文。

　　3.雙面使用影印、列印的紙張。單面使用後的影印紙，可再利用空白麵影印或裁剪為便條紙或草稿紙再次使用。

　　4.多使用再生紙，公文用紙儘可能使用再生紙，以減少環境汙染。

　　5.多用手帕、毛巾擦汗、擦手，可減少衛生紙、面紙的浪費。儘量使用抹布。

　　6.所有檔案儘量使用小字號字型。

　　（二）其他物品的使用

　　1.多使用回形針、訂書釘，少用含苯的溶劑產品，如膠水、修正液。

　　2.不用一次性辦公用品，如使用可更換筆芯的原珠筆、水筆和鋼筆等。

　　（三）壞了的裝置可以修復後再使用，減少資源浪費，也可節約資金。計算機器材、傳真機、影印機、辦公桌椅等如果出現故障應及時上報有關部門並進行維修。

　　（四）節省水資源

　　1.水龍頭、水管、馬桶如有漏水現象，能自己修的馬上修好，不能修的任何員工都應該向後勤部門及時上報。

　　2.洗手擦肥皂時不要開著水龍頭。

　　（五）節省電力資源

　　1.無人使用的辦公室或會議室應關掉燈源或電風扇、隨手關閉樓道燈。

　　2.下班不忘關電源。

　　（六）節約燃油能源

　　加強公務用車和救護車的管理，實行定點加油、維修、保養和“一車一卡”加油制度；建立公務用車使用登記制度。主管人員要保持車輛、發電機等設施的正確良好使用狀態，操作人員要探索節油操作技巧，定期檢測裝置。對違章用車、違章出車造成的消耗和責任事故，並給醫院造成的經濟損失的要追究當事人行政和經濟責任。

　　三、節能降耗目標

　　透過以上節能降耗措施，使我院耗電量、耗水量、耗油量均較上年下降5%，達到市衛生局對我院節能工作的責任考核目標。

　　四、工作要求

　　（一）提高認識，強化領導。各科室要高度重視節能減排工作，切實加強對節能減排工作的領導，確保節能工作取得實效。

　　（二）落實責任，定期檢查。辦公室定期檢查調查，摸清情況，查詢薄弱環節，做到層層有責任，人人講節約，將節能減排責任落實到各科室。

　　（三）開展宣傳，嚴格監管。結合我院實際，開展宣傳教育活動，廣泛宣傳節能減排的重要性，提高全體職工的責任感和自覺性，引導全體人員從我做起、從現在做起，自覺養成節約一度電、一杯水、一滴油的良好習慣，營造人人想節約，處處為節約的良好氛圍。

　　原平市第二人民醫院

　　20xx年9月5日

實施方案篇4

　　為充分利用中華優秀傳統文化對學生進行思想道德教育、傳統美德教育，不斷提高廣大學生的道德素質和文化品味，引領社會文明風尚，有效發揮學校教育引領社會教育的功能，經研究決定，從本學期學校開展國學經典閱讀活動（下簡稱“經典閱讀”），現提出如下意見。

　　一、開展經典閱讀活動的重要意義

　　開展國學經典閱讀活動，有益於傳承中華文化。在閱讀中親近經典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經典,從經典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚中華文化,不斷增強對中華民族優秀文化的認同與自信。

　　開展國學經典閱讀活動，有利於提高人文素質。能夠引導學生接受優秀文化和人文精神的薰陶，在潛移默化中提升境界，豐富內涵、淨化靈魂、啟迪智慧，為終生髮展奠定基礎。

　　開展國學經典閱讀活動，是學校教育引領社會教育的有效途徑。能夠在廣大學生中打下良好的中華傳統美德基礎，並透過學生影響家庭、影響社會，使學生關係、生生關係及家庭、社會的人際關係得到明顯改善，純淨社會風氣、提振精神信心、構建和諧社會。

　　二、開展經典閱讀活動的基本原則

　　1、堅持以德為本、德智兼修。開展國學經典閱讀，不僅要提升全體學生的語文素養，而且要使廣大學生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養，教他們學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關係，學會互相尊重、互相關懷、互相照顧、互相合作。

　　2、堅持貼近生活、身體力行。開展國學經典閱讀，既要體現優良傳統，又要貼近現實、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡物件的特點及接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，循序漸進，長期堅持。要注意實踐教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導廣大學生在讀經典的同時，自覺遵循傳統道德規範，自覺在生活中運用。

　　3、堅持汲取精神精華、反對生搬硬套。要把經典閱讀與堅持汲取當代生活、科學精神和革命傳統相銜接。

　　4、堅持合力推進、典型引路。正確處理好學校教育、家庭教育、社會教育三者關係，充分發揮學校教育引領社會教育的功能，鼓勵和組織廣大學生在家庭和社群組織開展閱讀活動。充分挖掘人民群眾對傳統文化的深厚情感，在全社會營造國學經典教育的良好氛圍，要注意培養和發現好的典型，積極扶持，大力倡導，以點帶面，深入推進。

　　三、經典閱讀活動的物件和內容

　　全校各年級學生統一參與經典閱讀活動。每學期閱讀一本經典。前期閱讀內容為《弟子規》。

　　四、閱讀活動的基本方法

　　假期閱讀，提倡學生和家長一起閱讀，有條件的可做到把讀經典與看講座和家庭討論結合起來。

　　在校期間閱讀要做到以下四點：

　　（1）閱讀：每天10分鐘集體閱讀《弟子規》原文。

　　（2）講座：每週一個課外活動開展講座，或組織學生觀看錢文忠等專家影片講座，或由學校教師開展專題講座，以解難答疑。

　　（3）對照座談:每週開展一次學用國學經典討論會。以班為單位，組織學生對照經典要求，反思自身言行。亦可組織學生把學用經典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會上交流。

　　（4）展示與檢查：每學期一次。以班單位，每學期組織一次學生經典閱讀成果（體會）競賽展演或經典閱讀演講；每學期開展一次“經典閱讀大家談”徵文競賽和一次國學經典知識統一考試。還可透過音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，組織演出，突出國學經典的文化韻味和教育內涵。

　　五、切實加強領導，確保經典閱讀活動取得實效

　　1、建立機構，強化領導。學校成立國學經典閱讀活動領導小組。校長許厚銀任組長，柯學龍、廖勝凡任副組長，學校相關科室負責人、年級主任、班主任為成員。領導小組下設辦公室，王寶卿任辦公室主任，各班要高度重視，，並精心組織，和常規工作一道統籌安排，一併檢查。

　　2、明確責任，全面展開。國學經典閱讀活動是一項長期的工作。各班要結合本班實際，認真制訂實施方案；要組織相關老師開展經典教學與研究；要建立相關制度，確保人員及活動經費。閱讀原文學校免費提供，不得向學生收取費用（學生及家長自願到書店購買除外）。要形成教務處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學生都參與的活動格局。

　　3、深入推進，逐步延伸。經典閱讀要與各學科教學相結合，與教師的業務學習相結合。在閱讀過程中，要做到“三個統一”，即統一閱讀內容、統一閱讀時間、統一閱讀考核標準。鼓勵各班因地制宜開展多種形式的閱讀活動，注重活動由校內向校外延伸，利用假期與家長共讀經典，在不增加學生負擔的同時達到學生帶動家長，教師帶動家人，學校帶動社會的教育效果。

實施方案篇5

　　一．方案的目的和意義

　　地球，是一個有很多資源的世界。隨著我們人類科技的進步，我們用去了許多的資源，但是，我們人類不懂節約資源的話，會使地球的資源減少。我們生活的時代，正面臨資源缺乏、環境汙染等嚴重問題。為了我們的生存環境、為了經濟社會的可持續發展，節約、環保已迫在眉睫。現在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同學浪費紙張，亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。讓我們大家一起行動，節約用紙。

　　二．方案的科學依據

　　1.節約用紙也是植樹造林：

　　造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，但由於人們盲目的砍伐，現在的樹木越來越少，所以我們要節約用紙。

　　2.節約從每一張紙做起：

　　目前，我國每生產一噸紙就要耗費7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費躍2700噸紙、27萬噸水。只要多數企業能接受雙面影印和集約福音，A4的紙化肥最起碼節約一半。如果全國每人每天節約1張紙，一年就節約4745億張紙,一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹。

　　三．方案的內容和實施步驟

　　1、白紙、作業本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來摺紙，比較節約。

　　2、摺紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。

　　3、在家裡擦手可用毛巾，少用餐巾紙。

　　4、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，儘量將紙充分展開，減少用紙得張數。

　　5、喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

　　6、廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。

　　7、硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。

　　8、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，

　　9、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

　　10、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

　　11、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。